高中数学 3.1.1 数系的扩充和复数的概念2课件 新人教A版选修22.ppt_第1页
高中数学 3.1.1 数系的扩充和复数的概念2课件 新人教A版选修22.ppt_第2页
高中数学 3.1.1 数系的扩充和复数的概念2课件 新人教A版选修22.ppt_第3页
高中数学 3.1.1 数系的扩充和复数的概念2课件 新人教A版选修22.ppt_第4页
高中数学 3.1.1 数系的扩充和复数的概念2课件 新人教A版选修22.ppt_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

数系的扩充和复数的概念 解方程x2 1 0 在实数集中无解 印度数学家婆什迦罗 bhaskara 1114 约1185 第一个遇到 x2 1 0 的人 当时他认为无意义 1484年 法国数学家舒开遇到解二次方程4 x2 3x的问题 1545年意大利数学家 怪杰卡尔丹 g cardan0 1501 1576 遇到方程x2 10 x 40 0 自然数集 n 整数集 z 有理数集 q 实数集 r 减法 负数 除法 分数 有限及无限循环小数 无理数 无限不循环小数 负数不能开方 韦达 fran oisvi te 1540 1603 棣莫弗 abrahamdemoivre 1667 1754 欧拉 leonardeuler 1707 1783 笛卡儿 ren descartes 1596 1650 复数的概念 1 为了解决负数开方问题 引入新数i 使i是方程x2 1 0的解 即i i 1 把i添加到实数集中得到一个新数集 记作a x2 1 0在a中的解为x i 引入的数i和实数之间能实现加法 乘法运算 并且加法和乘法都满足交换律 结合律 以及乘法对加法满足分配律 将实数a和数i相加记为 a i 把实数b与数i相乘记作 bi 将它们的和记作 a bi a b r 将这些数加入数集a得到一个新的数集 c a bi a b r 复数全体所组成的集合叫复数集 用字母c表示 复数 complexnumbers 2 复数 复数集 setofcomplexnumbers 把形如a bi a b r 的数叫复数 i叫做虚数单位 imaginaryunit 用z表示复数 即z a bi a b r 叫做复数的代数形式 algebraicformofcomplex 3 复数的代数形式 规定 0i 0 0 bi bi 4 两个复数相等 有两个复数z1 a bi a b r 和z2 c di c d r 注意 1 若z1 z2均为实数 则z1 z2具有大小关系 2 若z1 z2中不都为实数 z1与z2只有相等或不相等两关系 而不能比较大小 5 复数的分类 虚数 b 0 纯虚数 a 0且b 0 实数0 a b 0 实数 b 0 例 说明下列数是否是虚数 并说明各数的实部与虚部 复数集 实数集 虚数集 纯虚数集之间关系 有下列命题 1 若a b为实数 则z a bi为虚数 2 若b为实数 则z bi必为纯虚数 3 若a为实数 则z a一定不是虚数其中真命题的个数为 a 0 b 1 c 2 d 3 b 例1实数m取什么值时 复数z m 1 m 1 i是 1 实数 2 虚数 3 纯虚数 解 1 当m 1 0 即m 1时 复数z是实数 2 当m 1 0 即m 1时 复数z是虚数 3 当m 1 0 且m 1 0 即m 1时 复数z是纯虚数 关键 m的取值 1 当m为何实数时 复数z m2 m 2 m2 1 i是 1 实数 2 虚数 3 纯虚数 4 0 2 对上题练习中的虚数z 若实部是虚部的两倍 求实数m的值 练习 3 若x y为实数 且求x y 4 m2 m m3 2m2 m 2 i是纯虚数 求m的值 5 m取什么实数

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论