小学三年级体育《快速跑》说课稿_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 小学三年级体育小学三年级体育 快速跑快速跑 说课稿说课稿 临高县第三小学刘才超 一 指导思想 本单元根据 体育 体育与健康 课程标准 提 出的 健康第一 和 身体 心理 社会适应三维健 康理念 为指导思想 在体育教学中 通过改变教 学策略 学生的学习方式 运用丰富的游戏 来帮助 学生掌握基本快速跑技能 提高快速跑的能力 培养 体育兴趣 在教学中 通过游戏活动获得快速奔跑的 身心体验 培养正确的身体姿势 身心得到发展 综 合素质得到提高 二 教材分析 本课选自人教版 三 四年级 体育教材第三章 走跑与游戏 快速跑是小学三年级跑的重要教材 跑 的游戏使儿童生活与学习充满了乐趣 跑的快 是每 个小学生展现自我的愿望 又使其体验到成功的喜悦 与快乐 在教材内容的选择上 由于单纯的快速跑对 于活泼好动 富有求知欲望的小学生来说 会显得枯 燥无味 对此 在新课标理念指导下 根据学生的特 点 在教学中通过情景导入及 小鱼抢食 网鱼 游戏来激发学生的学习兴趣 从而达到本节课的教学 第 2 页 共 3 页 目标 三 学生分析 本课是水平二的学生 这一年龄段的学生具有较 强的表现欲 他们的团队意识比较浓厚 也有一定的 互助合作的观念 那么单元教学中创设情境 通过快 乐的小沙锤 模仿奥运火炬手 模仿农民春耕秋收等 主题的创设 较好的将学生的兴趣和激情融合在一起 通过障碍跑的练习 定向越野 接力跑等竞赛训练学 生身体的奔跑能力 跨越障碍的能力 灵活性和协调 性 让学生活动中尽量自由地发挥 充分地展示自我 从而增强快速跑能力 四 本课教学目标 1 通过学习 使 85 的学生初步掌握快速跑的动 作方法并获得快速跑的身心体验 2 通过练习 发展学生的灵敏 协调及快速启动 能力 促进身体各系统和下肢力量的发展 3 培养学生勇敢顽强 吃苦耐劳的意志品质以及 拼搏和勇于进取的精神 五 教学重点 难点 重点 1 快速跑动中的手臂摆动快 难点 2 速跑动中腿的后蹬高抬 六 设计理念 第 3 页 共 3 页 本单元设计贯彻了课程标准的精神 通过引导学 生主动参与学习 把获得新的知识经验 运用在实践 中 教学中努力体现以教师为主导 学生为主体 启 迪 导疑 创新为主轴 培养学生自己学习的意识 让学生在愉快的学习环境中发现问题 解决问题 并 在自我挑战过程中 不断超越自我 从而获得一种成 功的喜悦 教师在整个教学过程中充当一个引导者的 角色 学生可以在反复学习的过程中 掌握浅易的知 识和学会简单的技能 发展学生的基本活动能力和健 康发展
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