培训考核制度 (共5篇).doc

培训考核制度 (共5篇) 培训考核制度(共共5篇)培训考核制度 一、员工的培训计划企业的竞争是人才的竞争。 人才的竞争关健在于企业是否最大限度地开发人力资源。 要实现管理人员素质的现代化，必须建立完整的企业培训制度，把培训作为企业的发展战略，常抓不懈。 企业的竞争是人才的竞争。 人才的竞争关健在于企业是否最大限度地开发人力资源。 要实现管理人员素质的现代化，必须建立完整的企业培训制度，把培训作为企业的发展战略，常抓不懈。 二、培训的内容（一）上岗培训 1、企业文化培训企业发展史、经营方针、服务宗旨、企业理念、企业精神、管理目标等；、企业文化培训企业发展史、经营方针、服务宗旨、企业理念、企业精神、管理目标等； 2、员工手册培训员工守则、职业道德教育等； 3、公司规章制度培训； 4、基本技能培训消防安全知识、图书发行的基本理论、相应岗位的业务知识、操作规程等。 、基本技能培训消防安全知识、图书发行的基本理论、相应岗位的业务知识、操作规程等。 （二）在岗培训 1、强化员工服务意识的培训； 2、相应岗位的专业知识培训； 3、工作遇到的难点分析讨论； 4、情商培训包括人生观、价值观、团队精神等。 三、培训计划 1、每个新聘员工都进行不少于10个工作日的岗前培训； 2、根据省发行集团有关部门的要求和实际情况进行相应的专项培训或参观学习。 四、培训方式 1、上岗培训采用脱产培训方式； 2、在岗培训采用不脱产培训方式，利用休息日进行； 3、外部培训采用脱产学习方式。 五、培训目标 1、使员工能掌握企业的共同语言和行为规范，提高员工的服务意识；、使员工能掌握企业的共同语言和行为规范，提高员工的服务意识； 2、让员工尽快掌握工作要领、工作程序与方法，尽快达到上岗要求；、让员工尽快掌握工作要领、工作程序与方法，尽快达到上岗要求； 3、提高和充实员工，强化员工的专业技能，使员工具有多方面才干。 、提高和充实员工，强化员工的专业技能，使员工具有多方面才干。 4、减少工作失误，提高工作质量和工作效率； 5、提高综合素质、培养优秀的管理人才，从而提高整体管理水平。 、提高综合素质、培养优秀的管理人才，从而提高整体管理水平。 六、考核每次培训后结合培训内容进行考试，考试合格者予以上岗证，安排上岗，不合格者对其进行重新培训直至合格为止。 每次培训后结合培训内容进行考试，考试合格者予以上岗证，安排上岗，不合格者对其进行重新培训直至合格为止。 江西新华发行集团有限公司湖口县分公司#2楼回目录员工培训考核管理制度培训考核制度|xx-04-2423:57 一、培训目的为公司员工（劳务工除外）提供有关企业的基本背景情况，使员工了解所从事工作的基本内容，明确工作职责、程序、标准规；向员工灌输企业及其工作部门所期望的态度、规范、价值观和行为模式等，帮助其尽快适应企业环境和新的工作岗位。 为公司员工（劳务工除外）提供有关企业的基本背景情况，使员工了解所从事工作的基本内容，明确工作职责、程序、标准规；向员工灌输企业及其工作部门所期望的态度、规范、价值观和行为模式等，帮助其尽快适应企业环境和新的工作岗位。 二、培训内容（一）公司基本概况 1、介绍公司的经营历史、宗旨、规模和发展前景，激励员工积极工作，为公司的繁荣作贡献；、介绍公司的经营历史、宗旨、规模和发展前景，激励员工积极工作，为公司的繁荣作贡献； 2、介绍公司的经营范围、主要产品、市场定位、目标顾客、竞争环境等等，增强员工的市场意识；、介绍公司的经营范围、主要产品、市场定位、目标顾客、竞争环境等等，增强员工的市场意识； 3、介绍企业的文化、价值观和目标的传达，让员工知晓企业反对什么、鼓励什么、追求什么。 、介绍企业的文化、价值观和目标的传达，让员工知晓企业反对什么、鼓励什么、追求什么。 （二）公司管理制度 1、介绍公司员工行为和举止规范，如关于职业道德、作息制度、接洽和服务用语、仪表仪容、精神面貌、谈吐、着装等的要求；、介绍公司员工行为和举止规范，如关于职业道德、作息制度、接洽和服务用语、仪表仪容、精神面貌、谈吐、着装等的要求； 2、介绍公司的行政、人力资源、财务、生产现场等管理规章制度和岗位职责，使员工在工作中自觉地遵守公司的规章制度，工作行为符合公司的管理规则要求；、介绍公司的行政、人力资源、财务、生产现场等管理规章制度和岗位职责，使员工在工作中自觉地遵守公司的规章制度，工作行为符合公司的管理规则要求； 3、介绍公司的安全措施及管理规定，让员工了解安全工作包括哪些内容，如何做好安全防范工作，如何发现工作中发生的安全问题，对生产环境中发生的安全问题如何进行应急处理，加强其、介绍公司的安全措施及管理规定，让员工了解安全工作包括哪些内容，如何做好安全防范工作，如何发现工作中发生的安全问题，对生产环境中发生的安全问题如何进行应急处理，加强其安全工作意识。 （三）企业组织架构介绍公司内部组织架构、各部门之间的服务协调网络及流程，有关部门的处理反馈机制，使员工明确在企业中进行信息沟通、提交建议的渠道，了解和熟悉各个部门的职能，以便在今后工作中能准确地与各有关部门进行联系，并随时能够就工作中的问题提出建议或申诉。 介绍公司内部组织架构、各部门之间的服务协调网络及流程，有关部门的处理反馈机制，使员工明确在企业中进行信息沟通、提交建议的渠道，了解和熟悉各个部门的职能，以便在今后工作中能准确地与各有关部门进行联系，并随时能够就工作中的问题提出建议或申诉。 1（四）业务培训 1、针对所在岗位开展岗位职责、工作知识、工作方式方法、工作技能、工作标准等业务培训，使员工熟悉并掌握完成各自本职工作所需的主要技能和相关信息，从而迅速胜任工作；、针对所在岗位开展岗位职责、工作知识、工作方式方法、工作技能、工作标准等业务培训，使员工熟悉并掌握完成各自本职工作所需的主要技能和相关信息，从而迅速胜任工作； 2、针对生产技术人员的品质管理培训，主要介绍品质管理的内容、具体要求和标准，以及工作流程，让员工掌握品质控制与管理工作的具体规则，确保产品质量；、针对生产技术人员的品质管理培训，主要介绍品质管理的内容、具体要求和标准，以及工作流程，让员工掌握品质控制与管理工作的具体规则，确保产品质量； 3、针对生产技术人员的产品知识培训，主要介绍产品生产工艺、安全技术说明书等，让员工尽快掌握产品基本知识、工作中应急处理办法，学会自我防护，确保安全生产。 、针对生产技术人员的产品知识培训，主要介绍产品生产工艺、安全技术说明书等，让员工尽快掌握产品基本知识、工作中应急处理办法，学会自我防护，确保安全生产。 4、针对生产技术人员的操作技能培训，主要介绍安全操作规程（作业指导书）等，帮助员工尽快掌握基本的生产操作技能，胜任岗位的工作要求。 、针对生产技术人员的操作技能培训，主要介绍安全操作规程（作业指导书）等，帮助员工尽快掌握基本的生产操作技能，胜任岗位的工作要求。 （五）职业化素养塑造 1、介绍职业化的概念，让员工理解什么是职业化，职业化素养包括哪些内容（人生价值观、工作思维观念等），如何进行职业化的塑造等，明白塑造职业化对公司发展、对个人成长的积极作用；、介绍职业化的概念，让员工理解什么是职业化，职业化素养包括哪些内容（人生价值观、工作思维观念等），如何进行职业化的塑造等，明白塑造职业化对公司发展、对个人成长的积极作用； 2、介绍职业生涯规划的概念，让员工掌握职业生涯规划的目的和实现职业目标的路径，清楚在公司发展的路径和方向，帮助员工少走弯路，早日实现职业梦想。 、介绍职业生涯规划的概念，让员工掌握职业生涯规划的目的和实现职业目标的路径，清楚在公司发展的路径和方向，帮助员工少走弯路，早日实现职业梦想。 （六）职业化管理技能提升针对现职管理者和储备管理者，在管理工作的思维观念、技能技巧、方式方法等方面予以培训引导针对现职管理者和储备管理者，在管理工作的思维观念、技能技巧、方式方法等方面予以培训引导 1、了解管理者塑造职业化素养和技能的重要性，并清晰、准确定位自己在组织中的角色；、了解管理者塑造职业化素养和技能的重要性，并清晰、准确定位自己在组织中的角色； 2、深刻认识管理者自身职业化能力提升与企业战略发展的关系，并掌握相关的方法和技巧；、深刻认识管理者自身职业化能力提升与企业战略发展的关系，并掌握相关的方法和技巧； 3、通过管理者自我管理和领导能力的提升，推动企业健康、高效率的向前发展。 、通过管理者自我管理和领导能力的提升，推动企业健康、高效率的向前发展。 三、培训方式2员工培训根据培训内容不同，采取不同的培训方式（一）公司基本概况、管理制度、组织架构培训，采取图表演示与内容讲解相结合的方式，便于员工增强知识记忆。 （一）公司基本概况、管理制度、组织架构培训，采取图表演示与内容讲解相结合的方式，便于员工增强知识记忆。 （二）业务培训，采取知识讲解、操作演练、师傅带徒等相结合的方式，让员工通过亲自动手操作尽快掌握基本业务技能。 （二）业务培训，采取知识讲解、操作演练、师傅带徒等相结合的方式，让员工通过亲自动手操作尽快掌握基本业务技能。 （三）职业化素养塑造与管理技能提升培训，采取幻灯展示、案例讲解、分析研讨、角色扮演等相结合的方式，便于员工深刻领会其中的道理和方法。 （三）职业化素养塑造与管理技能提升培训，采取幻灯展示、案例讲解、分析研讨、角色扮演等相结合的方式，便于员工深刻领会其中的道理和方法。 四、培训职责（一）员工培训由公司办公室具体负责组织实施。 （二）公司基本概况、管理制度、组织架构知识培训，由公司职能部门负责讲授。 （二）公司基本概况、管理制度、组织架构知识培训，由公司职能部门负责讲授。 （三）业务培训中的岗位知识由用人部门负责讲解，品质管理知识由品控部门负责讲授。 （三）业务培训中的岗位知识由用人部门负责讲解，品质管理知识由品控部门负责讲授。 （四）职业化素养塑造与管理技能提升培训，由公司办公室安排相关管理人员或外聘讲师负责讲授。 （四）职业化素养塑造与管理技能提升培训，由公司办公室安排相关管理人员或外聘讲师负责讲授。 五、培训考核（一）考核内容 1、出勤记录 （1）迟到或早退提前请假扣2分/次，未提前请假扣5分/次；试用期内的新员工，迟到次；试用期内的新员工，迟到/早退累计达3次即辞退。 （2）请假提前请假每0.5天扣2分，未提前请假每0.5天扣5分；试用期内的新员工，累计请假达3天扣5分，超过6天即辞退。 天即辞退。 （3）旷会1次（0.5天）扣10分；试用期内的新员工，旷工1次即辞退。 2、培训笔试笔试测试题实行三选一方式抽选考题。 3、实操演练以各岗位工作的实操要求进行实操演练。 （二）分值比重 1、生产技术岗位出勤记录20分，培训笔试70分，实操演练10分。 32、行政后勤岗位出勤记录20分，培训笔试50分，实操演练30分。 3、销售岗位出勤记录20分，培训笔试40分，产品送样或销售业绩40分。 （三）考核周期 1、新员工于试用期届满前进行培训考核； 2、在职老员工每隔半年考核一次。 六、考核成绩应用（一）综合考核成绩85分以上为及格。 （二）试用期员工 1、试用期届满，初试综合成绩低于85；分者，试用期延长一个月； 2、试用期延长一个月届满，复试综合成绩仍低于85分者，试用期再延长一个月；分者，试用期再延长一个月； 3、试用期第二个延长月届满，再试综合成绩仍低于85分者，予以辞退。 分者，予以辞退。 （三）在职老员工 1、初试综合成绩低于85分者，一个月后复试； 2、复试综合成绩仍低于85分者，自复试所在月起的连续六个月内进行再培训，期间基本工资按分者，自复试所在月起的连续六个月内进行再培训，期间基本工资按80%的标准发放； 3、在再培训期满所在月月底进行再试，再试综合成绩仍低于85分者，予以辞退。 4、考核成绩将作为个人薪资调整标准的重要依据。 七、其他未尽事宜，另行补充规定。 4#3楼回目录企业培训考核制度培训考核制度|xx-04-2415:13为配合公司的发展目标，提升人力绩效，提升员工素质，增强员工对本职工作的能力与对企业文化的了解，并有计划地充实其相关卫生法律、法规、标准、规范和专业技术等知识，发挥其潜在能力，建立良好的人际关系，进而发扬本公司的企业精神，特制定本制度，作为各级人员培训实施与管理的依据。 为配合公司的发展目标，提升人力绩效，提升员工素质，增强员工对本职工作的能力与对企业文化的了解，并有计划地充实其相关卫生法律、法规、标准、规范和专业技术等知识，发挥其潜在能力，建立良好的人际关系，进而发扬本公司的企业精神，特制定本制度，作为各级人员培训实施与管理的依据。 凡本公司所有员工的各项培训计划、实施、督导、考评以及改善建议等，均依本制度办理。 凡本公司所有员工的各项培训计划、实施、督导、考评以及改善建议等，均依本制度办理。 一、培训管理相关制度一般要求1.全公司培训规划、制度的订立与修改，所有培训费用的预算、审查与汇总呈报，以及培训记录的登记与资料存档等相关培训事宜，以行政部门为主要实施单位，各相关部门负有提出改善意见和配合执行的权利与义务。 全公司培训规划、制度的订立与修改，所有培训费用的预算、审查与汇总呈报，以及培训记录的登记与资料存档等相关培训事宜，以行政部门为主要实施单位，各相关部门负有提出改善意见和配合执行的权利与义务。 2.全公司的培训实施、效果反馈及评价考核等工作以行政部门为主要权责单位，并对全公司的培训执行情况负督导呈报的责任。 全公司的培训实施、效果反馈及评价考核等工作以行政部门为主要权责单位，并对全公司的培训执行情况负督导呈报的责任。 各部门应给予必要的协助。 二、培训体系1）培训对象所有公司员工。 2）培训目的协助公司人员尽快适应新的工作环境，顺利进入工作状况。 ）培训目的协助公司人员尽快适应新的工作环境，顺利进入工作状况。 3）培训形式公司集中培训。 4）培训内容涉及公司简介（包括公司发展史及企业文化，各部门职能等）、公司制度介绍、产品）培训内容涉及公司简介（包括公司发展史及企业文化，各部门职能等）、公司制度介绍、产品/业务介绍与市场分析、相关卫生法律、法规、标准、规范等。 上岗前必须进行岗位工种操作规程的教育学习。 业务介绍与市场分析、相关卫生法律、法规、标准、规范等。 上岗前必须进行岗位工种操作规程的教育学习。 三、培训计划的拟订结合公司整体战略目标及发展计划，由培训部门依据对内部员工培训需求调查的结果，以及公司相关培训的政策、财务预算等，统筹各部门的需求，拟订年度培训计划，并呈报审核。 结合公司整体战略目标及发展计划，由培训部门依据对内部员工培训需求调查的结果，以及公司相关培训的政策、财务预算等，统筹各部门的需求，拟订年度培训计划，并呈报审核。 四、培训实施1）员工一般在入职后进行集中培训，每次2课时左右，对特殊岗位，可根据需要将培训时间延长。 课时左右，对特殊岗位，可根据需要将培训时间延长。 2）培训由行政部按培训计划组织实施，并全程跟踪实施情况。 3）每位新入职的员工，在上岗前或上岗后最长不超过十个工作日之内，除特殊情况外，都必须接受新员工培训。 ）每位新入职的员工，在上岗前或上岗后最长不超过十个工作日之内，除特殊情况外，都必须接受新员工培训。 4）生产操作人员在行政部培训完毕后，由生产部门安排培训。 主要是针对新员工将要从事的岗位工作进行应知应会培训，以及）生产操作人员在行政部培训完毕后，由生产部门安排培训。 主要是针对新员工将要从事的岗位工作进行应知应会培训，以及提升工作绩效应学习的内容，包括知识的学习和技能的训练，使之能达到独立上岗的要求。 提升工作绩效应学习的内容，包括知识的学习和技能的训练，使之能达到独立上岗的要求。 5）如有必要，可以笔试的形式考核培训效果，成绩合格者方可顺利上岗；不合格者依具体情况进行补修或重试。 ）如有必要，可以笔试的形式考核培训效果，成绩合格者方可顺利上岗；不合格者依具体情况进行补修或重试。 五、出勤制度 11、所有培训一经报名确认，受训人员须提前做好安排，除特殊原因外，应准时参加。 、所有培训一经报名确认，受训人员须提前做好安排，除特殊原因外，应准时参加。 2、凡在公司内部举办的培训课（包括外部讲师的内部集训、内部培训讲座及各种内部研讨会、交流会等），参加人员必须严格遵守培训规范；课前签到由专人负责纪录，填写员工培训表；考勤状况将作为培训考核的一个参考因素。 、凡在公司内部举办的培训课（包括外部讲师的内部集训、内部培训讲座及各种内部研讨会、交流会等），参加人员必须严格遵守培训规范；课前签到由专人负责纪录，填写员工培训表；考勤状况将作为培训考核的一个参考因素。 六、建立全员培训档案，并定期呈报。 七、培训的考核、评价及奖惩 1、原则上各部门组织的培训都应有考核成绩，考核成绩记入员工档案，作为员工提薪、升职的必要条件之一。 、原则上各部门组织的培训都应有考核成绩，考核成绩记入员工档案，作为员工提薪、升职的必要条件之一。 2、员工每年至少参加10学时的培训，此培训包括公司内部培训、外部培训及自己参加的各种有助于提升自己能力的培训。 学时的培训，此培训包括公司内部培训、外部培训及自己参加的各种有助于提升自己能力的培训。 3、若员工年度培训满10学时，则年终发双薪；反之则视为不合格，年终不发第学时，则年终发双薪；反之则视为不合格，年终不发第13个月工资. 4、行政部组织的培训由行政部负责考核；各部门自行组织的培训，由各部门自己组织考核，行政部负责检查并备案。 、行政部组织的培训由行政部负责考核；各部门自行组织的培训，由各部门自己组织考核，行政部负责检查并备案。 5、考核的形式以定量考核为主，定性考核为辅。 行政部组织的针对全公司的培训可定量或定性考核，各部门组织的培训要求定量考核为主。 考核的形式以定量考核为主，定性考核为辅。 行政部组织的针对全公司的培训可定量或定性考核，各部门组织的培训要求定量考核为主。 6、对无故不参加培训，公司将给予行政或经济上的处罚。 2#4楼回目录培训管理规定及考核办法培训考核制度|xx-04-249:34为提高公司的培训工作管理水平和员工的岗位技能水平，强化员工质量、安全、环保意识，满足集团公司可持续经营发展的需要，以及员工岗位工作要求，按照公司培训工作相关文件和管理体系人力资源控制程序要求，结合公司实际，特制定本培训管理规定及考核办法，以保证培训工作的有效实施。 本管理规定及考核办法适用于公司全体员工。 为提高公司的培训工作管理水平和员工的岗位技能水平，强化员工质量、安全、环保意识，满足集团公司可持续经营发展的需要，以及员工岗位工作要求，按照公司培训工作相关文件和管理体系人力资源控制程序要求，结合公司实际，特制定本培训管理规定及考核办法，以保证培训工作的有效实施。 本管理规定及考核办法适用于公司全体员工。 一、培训职责及工作内容（一）人力资源部培训岗位工作职责及工作内容1.草拟公司培训相关规章制度，负责公司培训相关工作。 2.负责建立和维护公司内外部培训渠道和资源。 3.组织进行基层和部门层的培训需求调查、统计和分析，建立公司培训体系。 组织进行基层和部门层的培训需求调查、统计和分析，建立公司培训体系。 4.根据培训需求调查和各下属单位上报的培训计划，编制公司年度培训计划，报管理者代表批准后执行。 根据培训需求调查和各下属单位上报的培训计划，编制公司年度培训计划，报管理者代表批准后执行。 5.组织开展外部培训，负责联络外部培训机构、控制培训费用、筛选参训人员等工作及培训结束后的反馈交流，有效管理外培人员培训协议。 筛选参训人员等工作及培训结束后的反馈交流，有效管理外培人员培训协议。 6.按照年度培训计划组织集团机关工作人员进行各类培训，并建立培训档案及组织培训后的能力测评。 按照年度培训计划组织集团机关工作人员进行各类培训，并建立培训档案及组织培训后的能力测评。 7.负责组织员工职业技能鉴定相关工作。 8.汇总各类培训资料，建立并管理公司的培训资源库，在公司范围内共享相关的管理培训和业务培训资源。 汇总各类培训资料，建立并管理公司的培训资源库，在公司范围内共享相关的管理培训和业务培训资源。 9.编写年度培训工作总结，报主管领导审核。 10.督导基层单位培训工作，组织协调基层单位的人力资源开发及培训管理工作。 督导基层单位培训工作，组织协调基层单位的人力资源开发及培训管理工作。 11.至少每季度走访基层单位，收集基层单位对培训工作的意见反至少每季度走访基层单位，收集基层单位对培训工作的意见反馈，解决基层单位培训工作中出现的问题，不断完善培训工作机制。 馈，解决基层单位培训工作中出现的问题，不断完善培训工作机制。 12.负责公司特种作业或特种设备操作和管理人员资格证的办理、复审、培训和管理工作。 负责公司特种作业或特种设备操作和管理人员资格证的办理、复审、培训和管理工作。 13.配合质量、安全、环境三个体系管理部门完成相关工作。 14.配合各部门做好培训相关工作。 15.及时传达上级培训相关文件精神，组织基层单位培训干事进行业务学习。 及时传达上级培训相关文件精神，组织基层单位培训干事进行业务学习。 16.及时完成上级交办的其它临时性工作。 （二）基层单位培训职责1.设置培训机构和健全培训岗位责任制及培训管理制度，安排专（兼）职人员进行培训管理工作。 设置培训机构和健全培训岗位责任制及培训管理制度，安排专（兼）职人员进行培训管理工作。 2.督促并支持本单位培训管理人员及时完成培训相关工作。 3.为本单位员工外委培训提供资源，并及时考核。 4.对培训考核成绩优异、能力突出的人员进行合理有效的岗位调整。 对培训考核成绩优异、能力突出的人员进行合理有效的岗位调整。 （三）基层单位培训干事岗位职责及工作内容1.负责本单位年度员工培训计划的拟定，于每年12月月31日前根据本单位生产经营需要拟定次年培训计划，经本单位经营承包人签字认可后上报人力资源部。 日前根据本单位生产经营需要拟定次年培训计划，经本单位经营承包人签字认可后上报人力资源部。 2.组织本单位员工按年度培训计划进行内部培训，培训完成率达到组织本单位员工按年度培训计划进行内部培训，培训完成率达到96%以上。 3.认真组织本单位的培训工作，做好培训过程中的签到、教材资料、学习笔记、考核考试材料的收集。 认真组织本单位的培训工作，做好培训过程中的签到、教材资料、学习笔记、考核考试材料的收集。 4.组织相关人员为每位员工建立员工培训档案，记录员工培训经历，组织员工培训后能力测评，并进行有效的动态管理，员工调动时培训档案随之调动。 组织相关人员为每位员工建立员工培训档案，记录员工培训经历，组织员工培训后能力测评，并进行有效的动态管理，员工调动时培训档案随之调动。 5.配合上级做好员工职业技能鉴定考试及外委培训的管理工作，协助配合上级做好员工职业技能鉴定考试及外委培训的管理工作，协助参加外委培训人员办理外出培训申请表和培训协议的签订。 参加外委培训人员办理外出培训申请表和培训协议的签订。 6.准时参加培训会议，接受广源集团公司的相关业务培训和听取传达文件精神。 7.每季度对本单位培训工作的开展情况和实施效果进行总结，于季度末次月每季度对本单位培训工作的开展情况和实施效果进行总结，于季度末次月5日前形成书面报告报送人力资源部（第四季度为年终总结）。 日前形成书面报告报送人力资源部（第四季度为年终总结）。 8.配合本单位质量、安全、环境三个体系管理部门完成相关工作；配合本单位质量、安全、环境三个体系管理部门完成相关工作；9.。 及时向人力资源部反映（馈）培训工作中存在的问题或建议。 10.及时传达上级培训相关文件精神，完成上级交办的其它临时性工作。 及时传达上级培训相关文件精神，完成上级交办的其它临时性工作。 二、培训形式（一）入职培训1.新员工入职后必须接受企业文化、管理理念、产品知识、安全消防、质量意识、团队融入等方面的共识性培训。 帮助新员工初步了解公司概况、认同公司文化，尽快适应工作岗位。 新员工入职后必须接受企业文化、管理理念、产品知识、安全消防、质量意识、团队融入等方面的共识性培训。 帮助新员工初步了解公司概况、认同公司文化，尽快适应工作岗位。 2.新员工如需安排实地实习，则实习前必须接受安全环保部组织的安全教育培训。 新员工如需安排实地实习，则实习前必须接受安全环保部组织的安全教育培训。 （二）在职内部培训1.人力资源部根据各部门的年度培训计划，定期或不定期地在公司内部或外部选择场地组织相关人员进行培训。 人力资源部根据各部门的年度培训计划，定期或不定期地在公司内部或外部选择场地组织相关人员进行培训。 2.各基层单位根据本单位的年度培训计划，对本单位相关人员进行技术和业务培训。 各基层单位根据本单位的年度培训计划，对本单位相关人员进行技术和业务培训。 3.内部知识（技能）提高培训主要以内部培训师为主，适当聘请外部培训师。 （三）外派培训1.由本人填写外出培训申请表，经所在基层单位（部门）负责人同意后报人力资源部签署意见，并进行逐级审批。 通过审批的培训申请，拟由本人填写外出培训申请表，经所在基层单位（部门）负责人同意后报人力资源部签署意见，并进行逐级审批。 通过审批的培训申请，拟参加培训人员应在外出培训前签订培训协议；对未通过审批的培训申请，人力资源部及时将意见反馈给培训申请人员。 参加培训人员应在外出培训前签订培训协议；对未通过审批的培训申请，人力资源部及时将意见反馈给培训申请人员。 2.外派培训结束后受训人员应在一周内撰写培训心得交人力资源部总结存档。 外派培训结束后受训人员应在一周内撰写培训心得交人力资源部总结存档。 （四）岗位资格培训1.公司特种作业或特种设备操作和管理人员资格证的办理、复审、培训由人力资源部统一管理。 公司特种作业或特种设备操作和管理人员资格证的办理、复审、培训由人力资源部统一管理。 2.其它岗位资格培训工作由集团机关所属部门负责组织，人力资源部配合。 其它岗位资格培训工作由集团机关所属部门负责组织，人力资源部配合。 （五）自我发展培训1.公司鼓励员工自费在职学历培训，提升自身理论知识水平。 在职培训期间如需利用少量上班时间接受培训的，需经本单位（部门）领导批准，工资福利待遇不变。 未经批准脱离岗位工作培训的，作旷工处理。 公司鼓励员工自费在职学历培训，提升自身理论知识水平。 在职培训期间如需利用少量上班时间接受培训的，需经本单位（部门）领导批准，工资福利待遇不变。 未经批准脱离岗位工作培训的，作旷工处理。 2.人力资源部将及时传达上级关于在职学历培训的相关通知，并全力帮助学员办理入学、日常学习、考试及学历认证等相关事宜。 人力资源部将及时传达上级关于在职学历培训的相关通知，并全力帮助学员办理入学、日常学习、考试及学历认证等相关事宜。 三、培训计划的制定与实施1.各基层单位（部门）根据公司的战略规划和方针目标要求及岗位需求，组织本单位（部门）在进行充分的培训需求调查分析基础上，制定本单位（部门）年度员工培训计划，该计划必须注明岗位名称、培训人数、培训内容、培训方式等。 各基层单位（部门）根据公司的战略规划和方针目标要求及岗位需求，组织本单位（部门）在进行充分的培训需求调查分析基础上，制定本单位（部门）年度员工培训计划，该计划必须注明岗位名称、培训人数、培训内容、培训方式等。 2.人力资源部根据公司发展要求，结合各基层单位（部门）的年度员工培训计划，制订公司年度员工培训计划。 人力资源部根据公司发展要求，结合各基层单位（部门）的年度员工培训计划，制订公司年度员工培训计划。 各基层单位（部门）培训计划于每年12月月31日前报人力资源部，每季度对本单位培训工作的开展情况和实施效果进行总结，于季度末次月日前报人力资源部，每季度对本单位培训工作的开展情况和实施效果进行总结，于季度末次月5日前形成书面报告报送人力资源部（第四季度为年终总结）。 日前形成书面报告报送人力资源部（第四季度为年终总结）。 3.需要产生费用的培训训需提前一个月向人力资源部提交申请，经审需要产生费用的培训训需提前一个月向人力资源部提交申请，经审批后实施。 4.人力资源部每季度对各基层单位（部门）培训工作的开展情况和实施效果进行考核，并收集汇总相关资料。 人力资源部每季度对各基层单位（部门）培训工作的开展情况和实施效果进行考核，并收集汇总相关资料。 5.各基层单位（部门）协助人力资源部对受训人员进行内部交流的督导与追踪，以确保培训效果与培训的持续性。 各基层单位（部门）协助人力资源部对受训人员进行内部交流的督导与追踪，以确保培训效果与培训的持续性。 四、培训考核制度及办法（一）培训考核制度1.培训实施者应对被培训者进行考核。 根据不同的培训方式，可采取不同的考核方式。 考核方式可包括培训实施者应对被培训者进行考核。 根据不同的培训方式，可采取不同的考核方式。 考核方式可包括 （1）面试或口头提问； （2）笔试； （3）技能演示（实际操作考核）； （4）网上答题等。 2.培训实施者应记录培训考核结果，笔试和技能演示需保留相应的考试内容和过程记录。 培训实施者应记录培训考核结果，笔试和技能演示需保留相应的考试内容和过程记录。 3.从事国家法律法规规定的特种作业人员和企业明确规定应持证上岗的人员，应经过培训考核合格，获得相应的资格证书方能上岗。 从事国家法律法规规定的特种作业人员和企业明确规定应持证上岗的人员，应经过培训考核合格，获得相应的资格证书方能上岗。 4.参加公司外部培训的员工，以资格证书或主办单位提供的合格证明作为培训证据，报培训管理部门备案，并于培训结束后一周内撰写培训心得交人力资源部总结存档。 参加公司外部培训的员工，以资格证书或主办单位提供的合格证明作为培训证据，报培训管理部门备案，并于培训结束后一周内撰写培训心得交人力资源部总结存档。 5.培训组织者应全过程跟踪培训的实施，及时获取培训效果的反馈，根据反馈的结果，提出适当的改进措施，如调整培训师、培训内容或培训方式。 培训组织者应全过程跟踪培训的实施，及时获取培训效果的反馈，根据反馈的结果，提出适当的改进措施，如调整培训师、培训内容或培训方式。 6.培训实施过程中，培训实施者应将学员的参与程度、考试成绩及时反馈给学员，鼓励学员积极完成培训课程。 培训实施过程中，培训实施者应将学员的参与程度、考试成绩及时反馈给学员，鼓励学员积极完成培训课程。 7.对符合下列情况的培训学员，根据岗位要求可对其后续的培训予以对符合下列情况的培训学员，根据岗位要求可对其后续的培训予以优先安排 （1）严格遵守培训课堂纪律者，在培训期间无迟到、早退、中途退场现象，无无故缺勤或有特殊情况不能到课，有部门负责人签字的请假条者；）严格遵守培训课堂纪律者，在培训期间无迟到、早退、中途退场现象，无无故缺勤或有特殊情况不能到课，有部门负责人签字的请假条者； （2）积极配合人力资源部做好签到工作，培训后积极配合进行培训反馈与培训效果跟踪者；）积极配合人力资源部做好签到工作，培训后积极配合进行培训反馈与培训效果跟踪者；（3。 ）积极配合单位（部门）培训干事做好内部培训交流推广者。 8.对符合下列情况者，人力资源部将采取罚款措施，并严格控制其后续培训对符合下列情况者，人力资源部将采取罚款措施，并严格控制其后续培训 （1）培训期间不遵守培训纪律，未事先以书面形式向单位（部门）负责人和培训组织部门请假，无故迟到早退罚款）培训期间不遵守培训纪律，未事先以书面形式向单位（部门）负责人和培训组织部门请假，无故迟到早退罚款10元/次；无故缺勤罚款次；无故缺勤罚款50元/次。 （2）无故缺勤达到三次者取消全年培训资格，并取消年终先进评比资格；）无故缺勤达到三次者取消全年培训资格，并取消年终先进评比资格； （3）外部培训结束后不按要求上交相关资料者，严格控制今后其外部培训资格；）外部培训结束后不按要求上交相关资料者，严格控制今后其外部培训资格； （4）培训前人力资源部要求学员在内部作培训知识交流分享，而培训结束后拒绝该行为者。 ）培训前人力资源部要求学员在内部作培训知识交流分享，而培训结束后拒绝该行为者。 9.培训后不能履行相应岗位义务的，按培训协议中条款执行。 培训后不能履行相应岗位义务的，按培训协议中条款执行。 （二）培训考核办法1.对基层单位考核办法基层单位考核总分10分，该考核结果计入先进单位评比总分中。 具体如下分，该考核结果计入先进单位评比总分中。 具体如下 （1）培训机构设置情况占1分，有专（兼）职培训管理人员得1分，否则得0分。 （2）培训管理制度的制定占1分，有完善的培训管理制度得1分，否则得0分 （3）年度培训计划制定情况占2分，制定及时有效得2分，不及时得分，不及时得1分，没有制定或无效的得0分。 （4）年度培训计划完成情况占4分。 完成率96%以上得4分，完成率分，完成率85%95%得得3分，完成率85%以下得1分，未实施得0。 分。 （5）培训资料收集情况占1分，较好得1分，较差得0。 分。 （6）临时性任务完成情况占1分，较好得1分，较差得0分。 2.对培训干事考核办法培训干事考核基分100分，该考核结果将做为年终个人先进评比和奖金奖励数额的依据。 具体如下分，该考核结果将做为年终个人先进评比和奖金奖励数额的依据。 具体如下 （1）培训会议迟到早退扣2分/次，无故缺席扣5分/次，请假扣次，请假扣3分/次，他人代开扣1分/次。 （2）季度培训总结不上交扣5分/次，上交不及时扣2分/次。 （3）培训计划上交不及时或不上报扣10分/次。 （4）培训资料不完全（培训签到、教材、笔记、试卷等），每项扣）培训资料不完全（培训签到、教材、笔记、试卷等），每项扣3分。 （5）员工培训档案材料不全或未作记载扣2分/人。 （6）外委培训未签培训协议的扣5分/人次。 （7）临时性工作任务不能完成扣5分/次，不能按时完成扣2分/次。 （8）在培训工作方面表现突出，给公司带来荣誉加10分/次。 （8）因各基层单位（部门）员工人数差异较大，工作开展困难程度不同，故设员工人数修正系数）因各基层单位（部门）员工人数差异较大，工作开展困难程度不同，故设员工人数修正系数A。 当单位员工人数R40人时，人时，A=0.88；当40R70时，A=0.9；当70R110时，A=1；当；当R110时，A=1.05。 年终最后得分KA*全年考核总分，K80者为一等，有资格参加先进评比；80K70者为二等；70K60者为三等；K60者为四等。 五、员工培训档案管理1.各基层单位（部门）培训管理人员负责培训档案的管理。 2.培训档案主要包括 （1）培训需求调查表。 （2）培训计划。 （3）培训实施的记录。 （4）员工培训档案及岗位任职能力评价表和台帐。 （5）培训师的备案和培训的记录。 （6）相关证书、考核记录等。 3.各单位应建立本单位的培训档案，员工的个人培训档案应由其所属车间（队）或直属部门保存，个人培训记录或笔记应由其本人保存，保存期限至少各单位应建立本单位的培训档案，员工的个人培训档案应由其所属车间（队）或直属部门保存，个人培训记录或笔记应由其本人保存，保存期限至少3年。 4.学员参加每个内部学习班或讲座，必须在培训登记表上签名。 培训干事将把员工学习情况输入个人培训档案，并妥善保存职工培训登记表、教材、岗位任职能力评价表等。 学员参加每个内部学习班或讲座，必须在培训登记表上签名。 培训干事将把员工学习情况输入个人培训档案，并妥善保存职工培训登记表、教材、岗位任职能力评价表等。 5.特殊岗位的资格管理由人力资源部统一控制，包括资格证书的有效期管理。 六、培训的激励与持续改进1.培训需求和培训计划应随着公司和基层单位的业务发展、组织机构的变化，做相应改进完善。 改进完善的途径包括培训需求和培训计划应随着公司和基层单位的业务发展、组织机构的变化，做相应改进完善。 改进完善的途径包括 （1）根据学员反馈和直线组织的意见汇总分析，改进课程设计，包括内容和具体授课方式。 ）根据学员反馈和直线组织的意见汇总分析，改进课程设计，包括内容和具体授课方式。 （2）通过持续的沟通和专业训练，提高培训师的能力，包括专业知识、现场经验和课堂组织技能。 ）通过持续的沟通和专业训练，提高培训师的能力，包括专业知识、现场经验和课堂组织技能。 （3）逐步优化各职能部门、基层单位之间的合作关系，提高培训管理各环节的有效性，包括需求分析、计划制定、资源调配、过程控制、反馈总结等。 ）逐步优化各职能部门、基层单位之间的合作关系，提高培训管理各环节的有效性，包括需求分析、计划制定、资源调配、过程控制、反馈总结等。 2.培训的持续改进还应关注培训需求识别、培训计划制定、培训实施、培训效果评估等主要环节之间关联性和协同性。 培训的持续改进还应关注培训需求识别、培训计划制定、培训实施、培训效果评估等主要环节之间关联性和协同性。 3.公司应建立培训奖惩机制，对培训优秀组织单位和人员实施表彰、奖励。 公司应建立培训奖惩机制，对培训优秀组织单位和人员实施表彰、奖励。 （1）培训应作为员工晋级和单位评先进等的条件之一。 （2）对未能认真履行培训职责，培训计划不完善或未按计划完成培训的，给予通报批评；情节严重的，给予行政处分；因培训不到位，发生重大责任事故的，依据相关规定，追究其行政责任。 ）对未能认真履行培训职责，培训计划不完善或未按计划完成培训的，给予通报批评；情节严重的，给予行政处分；因培训不到位，发生重大责任事故的，依据相关规定，追究其行政责任。 附件