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文档简介

26 26 蜜蜂引路蜜蜂引路 教学设计教学设计 库伦小学 丛淑娟 授课时间 2017 年 6 月 13 日 教学内容 教学内容 人教版语文二年级下册第 26 课 教学目标 教学目标 知识与能力 知识与能力 1 正确 流利 有感情地朗读课文 能区别 常常 和 往常 的意思 2 能联系生活实际和结合上下文理解 附近 果然 的意思 过程与方法 过程与方法 通过范读 自读了解列宁是怎样利用蜜蜂作向导的 从而感受 列宁的智慧 情感态度与价值观 情感态度与价值观 初步培养学生抓住事物之间的联系 找到解决问题的方法的能 力 培养学生仔细观察 认真思考的优秀品质 教学重 难点教学重 难点 正确 流利 有感情地朗读课文 了解 蜜蜂怎么会引路 的 道理 教学准备 教学准备 多媒体课件 列宁走的路线图标 教学课时教学课时 第二课时 教学过程 教学过程 一 复习旧知 导入新课 1 复习字词 2 回顾课文主要内容 二 研读课文 感悟内容 1 自由 大声朗读课文 看看这件事发生在什么时间 什么地 点呢 2 组织学生读书 引导阅读交流 1 边读边画 故事发生的时间 地点 2 体会列宁为什么要亲自去找养蜂人 用上 因为 所以 这样的关联词语来说明 理解 常常 和 往常 的意思 引导学生换词或造句理解 3 联系事情结果 引发学生读书兴趣 1 思考 列宁找到养蜂的人了吗 从列宁的话里 你知道他 是如何找到养蜂人的 2 结合阅读课文最后一自然节 体会故事情节的生动性 3 通过朗读理解养蜂人的 惊讶 4 启发思考 蜜蜂是怎样引路的呢 画线路图 并让学生讲解 三 总结全文 体会品质 学完课文 你认为列宁是一个怎样的人 你想向他学习什么 四 课堂练习 巩固知识 完成课堂达标练习题 并当堂订正 五 布置作业 培养能力 续编故事 养蜂人听到列宁说的话后会说些什么 养蜂人会怎 样邀请列宁进屋 他们会围绕 养蜂 谈些什么
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