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郭攀攀工作总结郭攀攀工作总结 2012 年 9 月 本人经参加统一招聘考试进入瑞丽一中初 中部 学校安排我负责 333 334 335 336 及 337 班的思 想政治学科的教学任务 一学年以来 在学校领导的关心 支持下 爱岗敬业 无私奉献 勤勤恳恳 任劳任怨 脚 踏实地 尽职尽责的做好一个教师的本职工作 虚心向各 位老教师和优秀教师学习先进的教学经验 并注意不断阅 读有关教育教学理念和实践的书籍 充实自我 现将一年 来的工作总结如下 一 政治思想方面一 政治思想方面 认真学习新的教育理论 及时更新教育理念 积极参 加培训 并做了大量的笔记与理论笔记 新的教育形式不 允许我们在课堂上重复讲书 我们必须具有先进的教育观 念 才能适应教育的发展 所以我不但注重集体的政治理 论学习 还注意从书本中汲取营养 认真学习仔细体会新 形势下怎样做一名好教师 二 切实做好副班主任工作二 切实做好副班主任工作 入校不久 校领导安排我担任 337 班副班主任 在副班 主任工作中 做到认真完成学校布置的各项工作 密切配 合班主任开展工作 重视班风 学风的培养 深入了解每 个学生的思想动态 严格管理 积极与家长配合 研究教 育学生的有效方法 及时发现问题及时处理 担任副班主 任工作以来 针对学生常规工作常抓不懈 培养学生养成 学习 清洁卫生等良好的习惯 努力创造一个团结向上 富有朝气的班集体 该班在各方面的表现都比较好 三 努力做好教学工作三 努力做好教学工作 一 了解情况 明确目标 一 了解情况 明确目标 从事教学工作 首先必须了解学生的实际情况 了解 他们原有的知识技能的质量 他们的兴趣 需要 方法 习惯 学习新知识可能会有哪些困难 采取相应的预防措 施 进行因材施教 在教学之前 根据学校的工作目标和 教材的内容 认真细致地研究教材 研究学生掌握知识的 方法 通过钻研教学大纲和教材 不断探索 尝试各种教 学的方法 对教材的基本思想 基本概念 每句话 每个 字都弄清楚 了解教材的结构 重点与难点 掌握知识的 逻辑 能运用自如 知道应补充哪些资料 怎样才能教好 通过对教材的分析 制定了切实可行的学期工作计划 为 整个学期的思想政治教学工作定下目标和方向 保证了整 个教学工作的顺利开展 二 不断学习 努力提高 二 不断学习 努力提高 在教学的过程中 学生是主体 让学生学好知识是老 师的职责 由于从事教学工作的时间还不长 教学经验还 不足 需要不断的学习提高 通过听课学习 参加教学比 赛等活动 吸取相关的教学经验 提高自身的教学水平 通过利用网络资源 各类相关专业的书报杂志了解现代教 育的动向 开拓教学视野和思维 努力提高自己的教学水 平和业务能力 三 尊重个性 因材施教 三 尊重个性 因材施教 在中学思想政治教育中 学生为主体 教师为主导 结合学生的具体情况 因材施教 要尊重孩子不同的生活 感受和不同的表现形式 尊重他们的兴趣 需要 方法 习惯方法等等 有意识地以通过各种教学手段 充分调动 他们的学习兴趣及学习积极性 使他们形成自己不同的风 格 不强求一律 激发学生的创造力 让他们的天性和个 性得以自由健康的发挥 让学生在视 听 触觉中培养了 创造性思维方式和独立的人格 四 做好教学工作 处好师生关系 四 做好教学工作 处好师生关系 组织好课堂教学 关注全体学生 注意信息反馈 调 动学生的有意注意 使其保持相对稳定性 同时 激发学 生的情感 使他们产生愉悦的心境 创造良好的课堂气氛 课堂语言简洁明了 课堂提问面向全体学生 注意引发学 生学数学的兴趣 课堂上讲练结合 布置好家庭作业 作 业少而精 减轻学生的负担 做好课后辅导 中学生爱动 好玩 自控能力不强 常在学习上不能按时完成作业 有 的学生抄袭作业 针对这种问题 就要抓好学生的思想教 育 并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去 还要做 好对学生学习的辅导和帮助工作 尤其在后进生的转化上 对后进生努力做到从友善开始 比如 握握他的手 摸摸 他的头 或帮助整理衣服 从赞美着手 所有的人都渴望 得到别人的理解和尊重 所以 和差生交谈时 对他的处 境 想法表示深刻的理解和尊重 还有在批评学生之前 先谈谈自己工作的不足 良好的师生关系是教学成功的基 础 热爱学生 平等的对待每一个学生 让他们都感受到 老师的关心 良好的师生关系促进了学生的学习 四 工作考勤方面四 工作考勤方面 我热爱自己的事业 从不因为个人的私事耽误工作的 时间 并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作 在工作上 我严格要求自己 工作实干 并能完成学校给 予的各项任务 为提高自身的素质 积极参加培训和比赛 积极听课学习 充分利用网络资源查阅有关教学资料 同 时在课外与学生保持密切联系 时时关心他们 当然在教 学工作中存在着一些不足的地方 须在以后进一步的努力 自己的教学道路才刚起步 在今后的教育教学工作中 我将更严格要求自己 努力工作 发扬优点 改正缺点 开拓前进 进
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