人教版六校联谊2019-2020学年七年级上学期语文期中质量检测试卷C卷.doc

人教版六校联谊2019-2020学年七年级上学期语文期中质量检测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础（13分） (共1题；共13分)1. （13.0分）古诗文默写（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ）A . 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？B . 日月之行，若出其里；星汉灿烂，若出其中。C . 万里赴戒机，关山度若飞。朔气传金拆，寒光照铁衣。D . 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。E . 剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。F . 人恒过然后能改，征于色发于声而后喻，困于心衡于虑而后作。（2）根据课本，补写下列名篇名句中的空缺部分。 ， 为有源头活水来。（朱熹观书有感）晴川历历汉阳树，。（崔颢黄鹤楼） ， 家书抵万金。（杜甫春望） ， 不汲汲于富贵。（陶渊明五柳先生传）无限山河泪，！（夏完淳别云间）苟全性命于乱世，。（诸葛亮出师表）（3）根据语境，在横线上填入古诗名句。在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。让我们走近陶渊明，去体验“采菊东篱下，悠然见南山”（饮酒）的淡泊与和谐；让我们走近李商隐，去感受“ ， ”（无题）的执著与奉献；让我们走近王安石，去学习“ ， ”（登飞来峰）的坚毅与无畏。二、 阅读（47分） (共5题；共47分)2. （4分）名著阅读。 （1）从下面文字的括号内选择正确的答案，将其序号填在横线上。 水浒故事，脍炙人口；梁山好汉，形象鲜明。鲁智深，绰号“_”（a黑和尚 b花和尚 c胖和尚），豪爽仗义，粗中有细，为救助落难女子，_（a大闹野猪林 b力伏众泼皮 c怒打镇关西）。林冲，绰号“豹子头”，_（a倒拔垂杨柳 b身陷高唐州 c误入白虎堂），刺配沧州道，忍气吞声，怀怒未发；_（a血溅鸳鸯楼 b手刃陆虞候 c智取生辰纲），雪夜上梁山，奋起反抗，英雄本色。石秀，绰号“_”（a拼命三郎 b神行太保 c托塔天王），艺高胆大，舍生赴义，_（a枷打白秀英 b孤身劫法场 c醉打蒋门神），威震大名府。李逵，绰号“黑旋风”，_（a斗浪里白条 b毁金刚塑像 c杀泼皮牛二），尽显粗野鲁莽；_（a大闹高唐州 b怒杀阎婆惜 c义夺快活林），只因疾恶如仇。（2）梁山一百零八将中，第一个出场的是_，他的绰号是_。 （3）傅雷教育儿子待人要_，做事要_。（ ） A . 谦虚，严谨B . 严肃，认真C . 随和，随意（4）傅雷一生中任何时期，都没忘记对_的忠诚。（ ） A . 爱情B . 朋友C . 文学3. （16分）阅读下面的现代文，完成后面问题。母 亲莫言我出生于山东省高密县一个偏僻落后的乡村。5岁时，正是中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根紫红色的洗衣棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。我用耳朵、鼻子、眼睛、身体来把握生活，来感受事物。棒槌储存在我脑海里的记忆，都是这样的有声音、有颜色、有气味、有形状的立体记忆。这种感受生活和记忆事物的方式，在某种程度上决定了我小说的面貌和特质。这个记忆的画面中更让我难忘的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！母亲没读过书，不认识文字，她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那是我们家最艰难的时刻，我总担心母亲走上绝路。每当我下工归来，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答，心中才感到一块石头落了地。有次下工回来，母亲没有回答我的呼喊。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。她对我非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：孩子，放心吧，阎王爷不叫，我是不会去的！母亲的话虽然腔调不高，但使我陡然获得了一种安全感和对于未来的希望。多少年后，当我回忆起母亲这句话时，心中更是充满了感动，这是一个母亲对她忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。活下去，无论多么艰难也要活下去！现在，尽管母亲已被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。我曾从电视上看到过一个终生难忘的画面：以色列重炮轰击贝鲁特后，滚滚的硝烟尚未散去，一个面容憔悴、身上沾满泥土的老太太便从屋子里搬出一个小箱子，箱子里盛着几根碧绿的黄瓜和几根碧绿的芹菜。她站在路边叫卖蔬菜。当记者把摄像机对准她时，她高高地举起拳头，嗓音嘶哑但异常坚定地说：我们世世代代生活在这块土地上，即使吃这里的沙土，我们也能活下去！老太太的话让我惊心动魄，女人、母亲、土地、生命，这些伟大的概念在我脑海中翻腾着。这种即使吃着沙土也要活下去的信念，正是人类历尽劫难而生生不息的根本保证。这种对生命的珍惜和尊重，也正是文学的灵魂。在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因饥饿而丧失人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，村里粮食保管员让一群孩子学狗叫。学得像，他便把那块豆饼远远掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。我也曾是那些学狗叫中的一个。回家后，父亲和爷爷严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！他们的话，当时并不能说服我，但我感到了话里的一种尊严，这是人的尊严。人，不能像狗一样活着。我的母亲教育我，人要忍受苦难，不屈不挠地活下去；我的父亲和爷爷又教育我人要有尊严地活着。他们的教育，使我获得了一种面临重大事件时做出判断的价值标准。饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，认识到了人性的最低标准，看透了人的本质的某些方面。多年后，当我拿起笔来写作的时候，这些体验，就成了我的宝贵资源。（1）文中说到“这是一个有声音、有颜色、有气味的画面”，请根据1、2段内容和提示简要概括这画面。声音：。颜色：。气味：野菜汁液苦涩的气味。（2）仔细阅读下面这个句子，我们能感受到“母亲”当时怎样的心理。结合加点的词的含义，说说作者是如何把这种心理明确地传达出来的。这个记忆的画面中更让我难忘的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！（3）结合全文内容，说说母亲具有哪些优秀品质。（4）文中的母亲、父亲和爷爷给了我那些人生启发？结合生活实际，谈谈你的体会。4. （14.0分）读下列文章，完成小题秃鹤（节选）会操表演中秃鹤以他特有的方式报复了他人对他的轻慢与侮辱后，换得的是众人的冷淡。这天，秃鹤独自一人走在上学的路上，被一条野狗狠咬了一口。他坐在地上，歪着嘴，忍着疼痛，从路边掐了一枚麻叶，轻轻地贴在伤口上。然后，找了一根木棍拄着，一瘸一拐地往学校走。等快走到学校时，他把一瘸一拐的动作做得很大。他要夸张夸张。但他看到，并没有人来注意他。他又不能变回到应有的动作上，就把这种夸大了的动作一直坚持着做到教室。终于，有一个女生问他：“你怎么啦?”他大声地说：“我被狗咬了。”于是，他也不等那个女生是否想听这个被狗咬的故事，就绘声绘色地说起来：“那么一条大狗，我从没有见到的一条大狗，有那么的长，好家伙!我心里正想着事呢，它悄悄地、悄悄地就过来了，刷地一大口，就咬在了我的后腿肚上”他坐了下来，翘起那条伤腿，将麻叶剥去了：“你们来看看这伤口”真是个不小的伤口，还清晰地显出狗的牙印。此刻，他把那伤口看成一朵迷人的花。有几个人过来看了看，转身就走了。他还在硬着头皮说这个故事，但，并没有太多的人理会他。又是一个新学年。春节来临前，油麻地小学接到上头通知：春节期间，将举行全乡四十三所中小学的文艺汇演。剧本选好后，秃鹤主动争取了伪军连长这个角色。秃鹤从未演过戏。但秃鹤决心演好这个戏。他用出人意料的速度，就将所有台词背得滚瓜烂熟。秃鹤要把戏演得更好。他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似地旋转着，数着板。那个连长出现时，是在夏日。秃鹤就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。到灯光明亮的大舞台演出那天，秃鹤已胸有成竹。屠桥从演出一开始，就得到了台下的掌声，接下来，掌声不断。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵，秃头在灯光下锃光瓦亮时，评委们就已经感觉到，桑乔又要夺得一个好名次了。秃鹤脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子上，从桌上操起一把茶壶，喝得水直往脖子里乱流，然后脑袋一歪 ， 眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大秃瓢，走马到屠桥”在与纸月周旋时，一个凶恶，一个善良；一个丑陋，一个美丽，对比得十分强烈。可以说，秃鹤把那个角色演绝了。演出结束后，油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的喜悦之中，而当他们忽然想到秃鹤时，秃鹤早已不见了。问谁，谁也不知道秃鹤的去向。“大家立即分头去找。”桑乔说。是桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在小镇的水码头的最低的石阶上，望着被月光照得波光粼粼的河水。桑桑一直走到他跟前，在他身边蹲下：“我是来找你的，大家都在找你。”桑桑听到了秃鹤的啜泣声。油麻地小学的许多师生都找来了。他们沿着石阶走了下来，对秃鹤说：“我们回家吧。”桑乔拍了拍他的肩：“走，回家了。”秃鹤用嘴咬住指头，想不让自己哭出声来，但哭声还是克制不住地从喉咙里奔涌而出，几乎变成了号啕大哭。纸月哭了，许多孩子也都哭了。纯静的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年节选自草房子，有删改。（1）下列选项中对选文的理解正确一项是（ ） A . 秃鹤夸张自己被狗咬的事实，是为了炫耀自己的勇敢。B . 秃鹤决心演好这出戏，是出于他好出风头的性格。C . 选文中两处写到月光的纯净美丽，是为了烘托油麻地小学师生美好的人情人性。D . 演出结束后谁也不知道秃鹤的去向，这反映了油麻地小学师生们的自私冷漠。（2）结合语境，品味下面的句子，说说划线词语的表达作用。秃鹤脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子上，从桌上操起一把茶壶，喝得水直往脖子里乱流，然后脑袋一歪 ， 眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大秃瓢，走马到屠桥”（3）秃鹤的精彩演出获得了巨大成功，他本该像众人一样欢笑，而他却选择了独自在河边“啜泣”乃至几乎“嚎啕大哭”，这一行为中包含了他哪些复杂的情感？ （4）秃鹤本名陆鹤，因为脑袋光溜溜不长半根头发而被人起了这个绰号。同学们因此常常取笑他，老师也曾因此不想让他参加会操表演，可选文最后为什么要说他是“世界上一个最英俊的少年”？这给你的成长带来什么有益的启示？ 5. （4分）阅读下面的文字，完成下列各题万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。（1）解释下面划线的词。策勋十二转 _当户理红妆 _（2）解释下面划线的词。策勋十二转 _当户理红妆 _（3）第段画线句意在表达什么？（4）第段画线句意在表达什么？（5）从遣词造句角度赏析第段画线句。（6）从遣词造句角度赏析第段画线句。6. （9分）阅读下面文言文选段，完成下列小题。齐有甄彬者，有器业，尝以一束苎，于荆州长沙西库质钱。后赎苎，于束中得金五两，以手巾裹之，彬得金送还西库，道人大惊曰：“近有人以金质钱，时忽遽不记录，檀越乃能见归，恐古今未之有也。”辄以金之半仰酬，往复十余，坚然不受。彬后为郫令，将行，辞太祖。时同列五人，上诚以廉慎。至于彬、独曰：“卿昔有还金之美，故不复以此诚也。”【注释】甄彬：南北朝时齐朝人。器业：高尚的品质和出色的才能。苎：即苎麻，多年生草本植物，质：抵押。檀越：佛教用语，称施主。即施与僧众衣食或出资举行法会的信众。郫：县名，在四川省。（1）解释下面句中划线词语的含义。尝以一束苎_将行，辞太祖_（2）翻译文中画线句。卿昔有还金之美，故不复以此诚也。（3）文章是如何表现甄彬诚信的品质的？请从三个方面进行概括。 三、 写作 (共2题；共40分)7. （10分）阅读下面一段文字，按要求回答。张同学家在文一路上，每天上下学都由她父母汽车接送。今天杭州市交通部门在钱江晚报上告知市民，因杭州地铁地下通道工程施工需要，文一路部分路段由双向通行改为单行，这个改变从明天10点钟开始，到2018年6月30日结束。请你仔细阅读下图，把具体的情况简要告诉张同学。（100字以内）8. （30分）下面两个题目，任选一题作文。（一）题目：我的_，我的歌（将题目补充完整）（二）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文。夏至蝉鸣。蝉的幼虫要在地下生长四年，然后才来到地面上蜕皮成为成虫，成年的蝉只能在阳光下生活五个星期，这就是它们生命的全过程。黑暗中默默