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江西版备考2020年小升初考试语文复习专题15:诗歌鉴赏B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 单选题 (共3题;共6分)1. (2分)对下面这首诗的理解,不正确的一项是( )峨屑山月歌李 白峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。A . 诗从峨眉山月写起,点出了远游的时令是在秋天,“秋”字因押韵关系倒置句末。B . “入”“流”两个动词,不仅写出了月映清江的美景,同时暗点秋夜行船之事。C . 诗中连用五个地名,不着痕迹地为读者展现了一幅千里蜀江行旅图,构思精巧。D . 诗人初离乡土,仗剑去国,辞亲远游,江行见月,寄情千里,触发了对家乡和君王的恋恋不舍。2. (2分)下面的诗句中哪句不是描写西湖的?( )A . 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。B . 卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。C . 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。D . 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。3. (2分)“处处闻啼鸟”中“啼鸟”的意思是( )A . 鸟的叫声B . 捉住了小鸟C . 提着小鸟二、 诗歌鉴赏 (共14题;共136分)4. (15分)读诗歌填空锄禾日当午 , 汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。(1)这首诗里“汗”和“餐”,它们有共同的韵母,是_。(2)这首诗告诉我们的道理是:_。 5. (8分)阅读古诗,回答问题 峨眉山月歌(唐)李白峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。【注释】半轮秋:谓秋夜的上弦月形似半个车轮。影:月光的影子。下:顺流而下。(1).“影入平羌江水流”中的“影”指的是( )。 A . 峨眉山的影子 B . 月光的影子(2).从诗中可看出,诗人远游的季节是在_,交通工具是_。 (3).诗中连用五个地名,请写出这五个地名,并说说这样写的好处。 (4).读了这首诗,你体会到诗人怎样的思想感情? 6. (8分)诗歌鉴赏,回答问题。满江红宋 怒发冲冠,凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切。靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭?驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头,收拾旧山河,朝天阙。【注释】满江红:词牌名。怒发(fa)冲冠:气得头发竖起,以至于将帽子顶起。形容愤怒至极.凭阑:身倚栏杆.阅,同“栏”。潇潇:形容雨势急骤。壮怀:奋发图强的志向。靖康耻:宋钦宗靖康二年(1127),金兵攻陷汴京,虏走徽、钦二帝。贺兰山:贺兰山脉,当时被金兵占领。胡虏:对女真贵族入侵者的蔑称。匈奴:古代北方民族之一,这里指金入侵者。朝天阙:朝见皇帝。(1)这首词的作者是( ) A . 岳飞B . 文天祥C . 维光(2)用“”给加横线的句子划分节奏。并用自己的话说说他的意思。 (3)这首词表达了_的感情,应当用_一语气朗读。 (4)“莫等闲,白了少年头,空悲切!”这句话是什么意思?结合学习生活实例,谈谈你的体会。 7. (4分)阅读诗歌,回答问题泊船瓜洲_,_。_,_。(1)在横线上默写古诗。 (2)联系古诗,写出下列词语的意思。一水间:_。钟山:_。(3)用自己的话说说“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”的意思。 (4)通过朗读全诗,你从中体会到了诗人怎样的思想感情? 8. (11分)阅读诗歌,回答问题。 山村孩子的画邱易东云是画面的主角,让阳光渲染它的模样。暖一抹,冷一抹,在小溪的天空飘浮。树是画面的主角,让风涂抹它的年龄。浓一笔,淡一笔,叶的眼睛在岸畔张望。泥土是画面的主角,让幻想展示它的富有。深一脚,浅一脚,山路上印满秋天的芬芳。(1)在诗中找出三组反义词写下来。 _ _ _(2)在山村孩子的画里,_、_和_是画面的主角。 (3)联系生活实际,说说你对“山路上印满秋天的芬芳”这句诗的理解。 (4)读这首诗,你感受到了什么? (5)山村孩子还会画什么?请你仿照诗句写一写。 _是画面的主角让_。_,_,_。9. (8分)阅读诗歌,回答问题。 乡愁小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头(1)这首诗是按_顺序叙述的,从哪里能看出来?用“_”画出诗中相关的句子。 (2)诗中,诗人把乡愁比喻成“邮票”,是因为“邮票”传递着_之爱;把乡愁比作成“船票”,是因为“船票”代表着_之情。 (3)朗诵这首诗歌时,应该( ) A . 急速、悲壮B . 欢快、幸福C . 缓慢、忧伤10. (5分)阅读古诗,完成练习。 送魏二唐王昌龄醉别江楼橘柚吞,江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。(1)这首诗表达了作者怎样的感情? (2)“江风引雨入舟凉”中的“凉”包含了哪些含义? 11. (18分)读七律长征,回答文后问题。 红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。(1)解释下列词语。 等闲:_逶迤:_磅礴:_云崖:_(2)这首诗的中心句是:_。12. (7分)课外阅读九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。(1)这首诗写了什么时间,谁在那个地方的什么事?请用一句话来回答。(2)这首诗表达了诗人身在他乡,遇到佳节_的思想感情,因此朗读时语速要(慢 快)_,声音应稍(低缓 高昂)_ 。假如你的亲人在外地工作,春节即将来到,你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句_。13. (8分)赏析感悟。谁也无法描绘出他的面目, 世界上处处能听到他的脚步。当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。当蓓蕾在春风中粲然(zhn)_开温润的花瓣时,当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时,他悄无声息地走着,欢笑不能挽留他的脚步。当枯黄的树叶在寒风中飘飘(zhu)_落时,当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时,他还是沉着而又默然地走着,叹息也不能使他停步。他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野里和你的思想里飞过去他是一把神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土,把幼苗雕成大树,把荒漠变成城市和园林,当然,他也能使繁华之都变成荒凉的废墟,使锃亮的金属爬满绿锈,失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的,少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁(yn)_和世界的运动正是由他精心指挥着。他按时撕下一张又一张月历,把将来变成现在,把现在变成过去,把过去变成越来越遥远的历史。他慷慨,你不必乞求,属于你的,他总是如数奉献。他公正。 你权重如山、腰缠万贯, 一介布衣、两袖清风,他都一视同仁。没有人能将他占为己有,哪怕你一掷千金,他也决不会因此而施舍一分一秒。你珍重他,他 在你的身后长出绿荫,结出沉甸甸的果实。你漠视他,他就化成轻烟,消散得无影无踪。有时,短暂的一瞬会成为永恒,这是 他把脚印深深地留在人们的心里。有时,漫长的岁月会成为一瞬,这是因为浓雾和风沙(yn)_没了他的脚印。(1)你认为下列哪一项作题目最恰当( )A . 时光B . 时间C . 光阴D . 岁月(2)按拼音,在文中横线上依次填入的字正确的一项是( )A . 展 缀 延 掩B . 绽 缀 延 淹C . 展 坠 衍 掩D . 绽 坠 衍 淹(3)文中 处填关联词,依次正确的一组是( )A . 而 尽管 尽管 便 因为B . 在 即使 即使 就 由于C . 但 不管 还是 便 因为D . 都 哪怕 或是 就 由于(4)对修辞方法判断错误的一项是( )A . 悄无声息地走着,欢笑不能挽留他的脚步。(拟人)B . 当旭日驱散夜的残幕时(拟人)C . 有时,漫长的岁月会成为一瞬(夸张)D . 他是一把神奇而又无情的雕刻刀。(比喻)(5)从内容上看,这篇文章告诉人们的是( )A . 岁月无情,不要有非分之想。B . 光阴似箭,要珍惜时间,发奋努力。C . 时光易逝,不如及时行乐。D . 年华虚度,无可奈何。(6)这篇文章从表现方式上看,属于( )A . 议论B . 抒情C . 说理D . 叙事14. (10分)默写古诗,然后完成练习题 黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。(1)这首诗的作者是1朝诗人2 , 写的是他送他的朋友3去4时的情景,表达了他5的思想感情。 (2)这首诗中写景的句子是 1 (3)这首诗后两句的意思是 1 15. (15分)阅读下文,回答问题。 翻过来,唉睡不着。那地方的海,真的像老师说的,那么多种颜色吗?(1)“睡不着”中“着”的读音是_。 (2)“睡不着”写出了小朋友明天要远足的_心情。( ) A . 很激动 B . 很骄傲(3)想一想,大海有哪些颜色呢? (4)仿照原文,写句子。 那地方的_,真的像_说的,那么_吗?16. (7分)阅读下文,回答问题。 夜色(节选)爸爸晚上偏要拉我去散步,原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚,我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉(1)为什么爸爸晚上偏要拉“我”去散步? (2)“我”去散步时看到了什么? (3)“我”后来还怕黑夜吗? (4)在月光下,你还会看到什么? 17. (12分)阅读课文金奖章选段,回答问题乌鸦大吃一惊,抬起头来。使者已经走到他面前,把金奖章挂在了他的脖颈儿上。乌鸦连忙说:“您大概弄错了!我既不像黄莺和百灵那样会唱歌,又不像喜鹊那样会说好听的话,也不像老鹰那样有力气,我怎么可能得到奖章呢?” (1)这几段话选自_作者是_(2)给加横线字注音脖颈儿_第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共3题;共6分)1-1、2-1、3-1、二、 诗歌鉴赏 (共14题;共136

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