七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 第1框 生命可以永恒吗课件 新人教版.ppt

第四单元生命的思考第八课探问生命第1课时生命可以永恒吗 很多人希望在自己年老之后能再次变得年轻 电影 返老还童 就讲述了这样一个故事 1919年的美国巴尔的摩发生了一件怪事 本杰明 巴顿这个怪人 他违反了大自然的规律 竟以老人形象降生人世 之后越活越年轻 倒着成长的奇怪生命轨迹 你觉得电影中发生的事情可能吗 学习目标 1 懂得生命的特点 2 正确认识死亡 3 正确认识生命的接续 知识梳理 一 生命有时尽1 生命来之不易 生命是 的奇迹 每个人的生命是在无数的 中产生的 它是属于 的幸运 2 生命是 的 每个人有不同的人生道路 每个人的生命都不可替代 3 生命是 的 从婴孩成长为儿童 又从儿童成长为少年 生命的时光一去不复返 大自然 偶然性 我们自己 独特 不可逆 知识梳理 4 生命也是 的 在时间的长河中 个人的生命很短暂 5 我们每个人都 生命发展的自然规律 死亡是人生 的归宿 它让我们感激生命的获得 向死而生 让我们拥有一份好好活着的感动 从容面对生命的 更加热爱生命 短暂 难以抗拒 不可避免 不可预知 板块一 生命有时尽 探究一 生命有什么特征 1 生命来之不易 2生命是独特的 罗曼 罗兰说 人生不售来回票 一旦动身 绝不能复返 3生命是不可逆的 4生命也是短暂的 生命的特征1生命来之不易 2生命是独特的 3生命是不可逆的 4生命也是短暂的 在时间的长河中 个人的生命很短暂 人生天地间 若白驹之过隙 忽然而已 辨析 生命是短暂的 活着毫无意义 死亡是人生不可避免的归宿 它让我们感激生命的获得 向死而生 让我们拥有一份好好活着的感动 从容面对生命的不可预知 更加热爱生命 板块二 生命有接续 感悟与收获 每个人的生命都在身体上接续着家庭 民族 国家 人类的生命 使家庭 民族 国家 人类的生命得以永恒 课堂教学课件示例 1 在人类生命的接续中 我们总能为自己的生命找到一个位置 担当一份使命 2 生命的接续 使得每个人的生命不仅仅是 我 的生命 还是 我们 的生命 在生命的传承关系中 我们能更好地认识和面对自己的生命 3 我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命 也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果 二 正确认识生命有续接 生命可以永恒吗 生命有时尽 生命有接续 来之不易 传承生命 短暂 继承文明 不可逆 难以抗拒自然规律 孔氏家族作为全世界有家谱记载的最长的家族 孔子及其世家俨然已经成为中华文化的标志性符号 而圣人后裔大都非常争气 他们在政治 经济 文化 思想等各个领域不断地丰富 塑造着中国人的性格 比如孔子二十世孙孔融 年四岁 能让梨 将谦让的美德发扬光大 而第七十四代孙 援藏干部孔繁森 在西藏期间忘我工作 因公殉职 被称为时代楷模 在孔子去世2500多年后的今天 孔子的后人们都在做些什么 他们有着怎样的故事 出于对此的好奇 摄影师马千里从300万孔子后裔中聚焦50名代表人物 如孔令辉 孔祥东等 拍摄完成了 见贤思齐 千里眼中的孔子后裔 一书并于2015年面世 影像里呈现了孔子后裔当下的生活状态 将千百年来先辈的人性光辉落实到今天最具体的人 最具体的生活 展现了孔子后裔的内心世界 中国传统上60岁为花甲 70岁为古稀 即使以现代的医疗条件和生活条件 能活80 90岁的人也不是太多 如果折算为天 人生也就大约3万余天 计算一下 若以3万天 82 4岁 计 自己已用去了多少天 还剩下多少天 年 月 日我的生命已用去 天 我的生命只剩下 天 算一算后 自己的第一感受是 我的生命箴言是 算一算 想一想 随堂训练 张海迪说 生命很痛苦 但是再痛苦我也要活着 我要活得好好的 我还要活出生命的诗意 这句话启示我们 c a 要处处为自己着想 一切为了自己的幸福与快乐b 好死不如赖活着c 要热爱自己的生命 从容面对生命的不可预知d 在任何情况下 都要把自己摆在首位 随堂训练 他被老师批评后负气冲出学校后已经13天消失无踪 她因看课外书被老师批评 留下遗书校内池塘自杀 他在受到老师的批评后 竟从10米多高的4楼跳下 抢救无效身亡 为