数字信号处理实训.docx

通信工程专业数字信号处理实训指导书1.实验意义与实验目标数字信号处理是电子信息工程、通信工程等学科专业本科生的技术基础课程，是一门理论和实践兼重的课程。在理论学习的基础上，数字信号处理实验的目的是使学生进一步巩固课堂上学到的有关数字信号处理方面的知识，培养学生的动手能力，将学生所学的专业知识、专业技能与常用开发工具相结合，并在实际中进行综合实践与运用，为通信原理、数字图像处理等后续课程和工作实践奠定坚实的基础。本实验采用项目驱动、以课程设计完成选定的贴近实际项目的方式进行，通过项目的方式来管理和完成本课程设计，学生应达到以下目标：1).提高学生的信息检索能力，根据设计要求，利用所学理论知识并上网查找相关资料，理解、归纳、整理，最后形成完整技术报告。2).培养学生综合应用所学专业理论知识去分析、解决实际问题的能力，进一步巩固、加深和拓宽所学的专业知识。3).提高使用一些应用软件的能力，在完成设计的过程中，软件编程可能会用到Matlab、C语言、Java语言等，绘图可能会用到Visio、Power Designer等软件，在书写报告时会用到word、power point等办公软件，通过训练可以掌握一些软件的使用方法和技巧。4).加深对本专业及一些专业课的理解，一些题目可能与相关的专业结合，通过课程设计可以加深对相关知识的理解。5).培养团队合作的精神，每个题目由约3人左右合作完成，并且时间紧，这就需要同学之间分工明确，通力合作。2.选题原则2.1选题原则1). 课程设计应尽可能结合生产、科研、实验室建设、教学建设等任务，要有一定的先进性和实用性，目的在于强化学生的专业基础知识，增强学生的专业应用能力，拓宽对专业知识的研究与领悟。2). 课程设计题目类型可以多种多样，应以学生基础为依据，使学生的创新能力得到最大的发挥，也有利于课题的高质量完成。3). 课程设计应力求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能，以培养学生的综合能力、自学能力、钻研与探索等能力。3. 实训的内容及基本要求3.1 内容要求1). 对所研究课题方向的国内外现有技术做出详细的分析。2). 掌握课题现有技术的评定标准、接口标准与参数标准3). 根据实际情况对课题所涉及的理论进行分析研究建立数学模型和软件仿真或根据课题要求提出自己的软件开发设计方案或根据工程类型的实际情况提出课题总体设计方案。4).对所设计的方案进行论证或对所开发的软件进行测试、调试和改进。3.2 基本要求1).应完成课程设计选题报告中所规定的任务。2).对所建立的新的数学模型、仿真等应进行详细的论证或画出方案设计图，以及说明主要参数等数据。3)对所选题目进行展示时，要包括理论分析，其次进行例题说明和分析，在此过程中，要有关键概念，步骤，结论的描述。4). 课程设计结束后，学生必须认真制作PPT，准备演示，PPT的要求、课程设计原理、关键程序清单、总结等。5). 课程展示PPT可自行设计，建议要包含以下内容：小组成员介绍（工作分配），引言，设计的总体方案（比如流程图），函数设定，设计过程分析，结果分析，总结。6）.最后每小组提交文档指ftp。需要上传的有PPT报告和matlab生成的m文件，统一打包之后上传一个压缩文件，命名为“题目_组长姓名。”4.软件环境（1）Matlab (2010a及以上)或 （2）其它开发/仿真环境。5. 成绩评定课程设计结束后每个学生必须按要求提供设计成果。 PPT报告中包括自己所做实验内容、程序设计框图、程序、实验结果等。考核方式：课程设计成绩应根据学生的设计质量及答辩情况综合评定，应着重考察学生的分析问题与解决问题的能力。综合课程设计成绩分为优考核成绩分为优秀（90-100）、良好（80-89）、中等（70-79）、和不及格（60以下）五级。1、优秀能独立在规定时间内完成设计任务。思路清晰，方案正确，图面质量高。报告论点鲜明，制作精美，分析问题透彻，具有良好的分析问题、解决问题的能力。讲述思路清晰，演示准备充分，内容准确，通俗易懂。2、良好在规定时间内完成设计任务。方案正确，图面质量较高。报告论点正确，制作良好，具有一定的分析问题、解决问题的能力。讲述思路清晰，演示准备充分，内容正确，通俗易懂。3、中等能在规定时间内完成设计任务。方案基本正确，图面质量可以。报告论点一般，制作良好，能够掌握基本概念。讲述思路清晰，演示准备充分，内容正确。4、及格经指导能在规定时间内完成设计任务。方案基本正确，图面质量一般。报告论点一般，没有严重错误。讲述有条理，演示准备充分，内容正确。5、不及格经指导后仍不能在规定时间内完成设计任务。方案错误，图面质量差，存在严重错误。6.时间安排1) 10月26日半夜12点选题截止日期，请学习委员将名单以电子表格的形式发给我；10月27号进行调整，最后公布；2) 12月开始，14周-17周进行成果展示，分位四周，具体安排：日期题目安排小组展示14周（12月1号）7.1和7.210个小组15周（12月8号）7.3和7.411个小组16周（12月15号）7.5和7.610个小组17周（12月22号）7.7和7.810个小组7. 选题题目7.1 FFT计算线性卷积（重叠保留法） 7.2 用FFT分析模拟信号，离散信号及频谱7.3 窗化法设计FIR数字低