PEP三年级英语下册教案2.doc

课后反思： 学生基本达到了本课的教学要求,能理解并运用句子We have a new friend today. Im from America.对国家的单词运用不是很熟. 课后反思：学生学会了字母AaBbCc的书写方法,许多学生对字母的书写方向掌握的不是很好.应加强强调. 课后反思：学生基本能掌握好本节课所学单词,个别学生对ant, apple掌握的不是很好. 课后反思：本节课所学句型Where are you from? 比较难,可用作日常用语以后每节课都加以练习. 课后反思： 本节课学习效果很好,学生都掌握了所学短语与单词.但对单词teacher,student的认读稍差,应加大练习. 课后反思： 本节课学习效果比较好,学生能正确书写Dd,Ee,小写d写的不太漂亮.认读的比较好. 六、课后反思本课一开始采用学生最爱的卡通人物喜洋洋，懒洋洋，美洋洋，灰太狼导入使学生以最快的速度感受英语学习的氛围，并自然引出猜猜看看的游戏，参与面广，有全班性的，也有小组性的，不但能较好地复习刚学的句子，巩固that 的用法，还能为下面起过渡作用，激发学生的情感，调动其非智力因素，创设了一种和谐、愉悦的气氛。在自主探究、学习的过程中，他们的记忆、思维、想像及创新能力等得到了进一步的培养和提高，也为其终身学习和发展打了坚实的基础。语言来源于生活，还语言学习于生活本身，相信他们下一节的表现将会更生动。课后反思： 学生基本达到了本课的教学要求,能理解并运用句子,学生能够区分he与she的区别,但运用的还不够很熟练.可在以后的课程中继续出现并加以练习. 课后反思： 本节课出现的单词量比较大,通过游戏与不同形式的练习通过游戏与不同形式的练习,学生已基本掌握.但还不够熟练. 课后反思： 学生基本能掌握好本节课所学单词,字母f书写较困难。个别学生对goose掌握的不是很好. 【课题】Unit 3A课后反思：学生基本达到了本课的教学要求,能基本掌握数字11至15，12较难掌握。应多加练习。第二课时【课题】Unit 3A课后反思： 学生基本达到了本课的教学要求,能理解并运用句子，本课对话内容较多，学生对句子The black one is a bird.掌握的欠牢固,应加强巩固。【课题】Unit 3A课后反思： 学生基本达到了本课的教学要求, 学习效果比较好。学生掌握了字母的写法，也基本掌握了相应的单词。【课题】Unit 3B课后反思：学生基本达到了本课的教学要求, 能基本掌握数字16至20，并能自己找出规律，说出21-29。 【课题】Unit 3B课后反思： 学生基本达到了本课的教学要求,能理解并运用句子，本课对话内容较多，学生对句子How many can you see?掌握的欠牢固,应加强巩固。 【课题】Unit 3B课后反思： 学生基本达到了本课的教学要求, 学习效果比较好。学生掌握了字母的写法，也基本掌握了相应的单词。【课题】Recycle 1 第一课时 【课题】Recycle 1, 第二课时 课后反思： 学生基本掌握了单词pach, orange, pear, watermelon，但其中watermelon一词难度较大，应加强巩固联系。【课题】Unit 4A。课后反思： 学生基本掌握了 Lets talk部分的会话，并能在实际生活中运用。如将其中的水果换乘其他的东西，对于句子What about pears?比较绕嘴，要加强巩固。【课题】Unit 4A课后反思： 学生们掌握了所学字母的写法。并能认读相应字母开头的单词。本课单词queen ,quiet相对来说较难认读。必须经常巩固复习。课题】Unit 4B【课型】新授课后反思： 学生基本掌握了单词sorry, certainly,但这两个词难度较大，尤其是certainly一词应加强巩固联系。【课题】Unit 4B课后反思： 学生基本掌握了 Lets talk部分的会话，并能在实际生活中运用。如将其中的水果换成其他的东西，学生通过歌曲An apple a day takes doctor away.进一步加深了对单词apple的印象。 【课题】Unit 4B课后反思： 学生们掌握了所学字母的写法。并能认读相应字母开头的单词。本课单词tiger, taxi相对来说较难认读。必须经常巩固复习。【课题】Unit 5 A 课后反思：学生基本掌握了 Lets talk部分的会话，并能在实际生活中运用。如将其中的所丢失的物品换成其他的东西，并能基本掌握几个放为此的用法。对于句子Its under the chair.比较绕嘴，要加强巩固。【课题】Unit 5 A课后反思： 学生基本掌握了单词bus，taxi,jeep，bike以及短语look out。但其中taxi一词难度较大，应加强巩固联系。另外，通过lets play练习所学的Lets learn部分的内容，【课题】Unit 5A课后反思：学生们掌握了所学字母的写法。并能认读相应字母开头的单词。本课单词umbrella under violin相对来说较难认读。必须经常巩固复习。【课题】Unit 5 B课后反思：学生基本掌握了 Lets talk部分的会话，并能在实际生活中运用。如将其中的所丢失的物品换成其他的东西，并能基本掌握几个放为此的用法。对于句子“Excuse me，can I use?Noproblem”等扩展的内容比较绕嘴，要加强巩固。【课题】Unit 5 B 课后反思： 学生基本掌握了单词lamp,desk,walkman,chair。但其中walkman一词难度较大，应加强巩固联系。另外，通过lets play练习所学的Lets learn部分的内容，【课题】Unit 5B课后反思：学生们掌握了所学字母Xx，Yy，Zz的写法。并能认读相应字母开头的单词。fox，box，yellow，yo-yo，zoo，zebra。本课单词yellow， zebra相对来说较难认读。必须经常巩固复习。【课题】Unit 6A课后反思： 学生基本掌握了 Lets talk部分的会话，并能在实际生活中运用。如将其中的自形容词互换使用，对于句子Look at. It has .掌握比较好。能加以灵活运用。【课题】Unit 6A课后反思： 学生基本掌握了单词small, big, long short.另外，学生通过Lets do 加强了对单词的掌握程度。【课题】Unit 6A课后反思： 本课通过复习大写字母，学生掌握了中国，加拿大，英国，美国的国名缩写。并识别四国的国旗。【课题】Unit 6B课后反思： 学生基本掌握了 Lets talk部分的会话，并能在实际生活中运用。如将其中的动物互换使用，对于句子You are right.掌握比较好。能加以灵活运用。【课题】Unit 6B课后反思： 学生基本掌握了单词tall ， short ，dear， giraffe等延伸词，但这两