小学集体备课制度_0

1/4小学集体备课制度为了大力实施课程改革，全面提高教育教学质量，统一各学科教学内容、教学进度和教学要求，解决教学工作中遇到的疑难问题，发挥集体的智慧和力量，根据县教研室2016年下学期集体备课计划安排，特制定我镇的集体备课计划如下。1集体备课要做到定时间、定地点、定内容、定主备人，有记录，间周开展一次备课活动，每次活动时间为周六上午8301200。2备课负责人负责组织、安排备课组活动，至少提前一周督促主备人做好准备工作，协调、指导组员参与合作。3每位备课组成员都要在每次集体备课活动前认真做好个人初备工作，主备人须备出完整的教案。4集体备课时，共同研究（）教材编排意图（）单元、章、节、课时的目的和要求；（）重点、难点、疑点、关键点；（）作业或练习；（）教学过程的组织和教学方法的选择；（）统一进度，相互取长补短，共同提高；主备人要针对教学设计内容说明设计的依据、意图2/4和思路，重点阐释教学过程与教学方法。备课组成员要围绕知识建构、能力发展、教法学法等深入进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案，并可在此基础上形成学案。5集体备课中要加强教育教学理论学习，进行教学反思，总结、交流教学心得体会，剖析教学中实际存在的问题，开展行动研究活动，提高备课组从事校本研究的能力。6严格考勤制度，迟到、早退、缺勤按考勤制度执行。7备课教师要做好笔记，主备教师要认真做好情况记录，每次集体备课后及时上交教导处。8学校要定期对备课组集体备课活动的开展情况和教师教案的撰写情况进行检查指导，依据实际评定等第，将评价结果纳入教师个人业务考核档案。招贤镇中心小学小学集体备课制度相关内容备课制度备课制度备课3/4是落实“教为主导、学为主体、练为主线”的教学原则，根据课堂效率，实现由“教会”、“学会”到会学的转化，在向40分钟要质量的前提和基础下，“预则立，不预则废”。小学备课管理制度广营路小学备课管理制度一、原则要求（一）教师个人备课要求1教师上课必须要先备课，不得无备课上课。2教师个人备课呈现方式分为详案和简案两种。小学集体备课制度平胜小学集体备课制度1、集体备课是保证及提高教学质量的重要环节，也是加快师资培养的重要措施，故必须严格执行集体备课制度。2、每个学期开学初，备课组长根据本年级学科特点，备课组的实际，以教学单元为单位分配备课任务，确定“主备小学科学实验室管理制度一、实验室是教师及学生完成教学任务的重要场所，所有教师及学生应自觉维护和遵守实验室规则。二、任课教师和实验员要密切配合实验室管理人员开展工作。小学科学实验室安全管理制度一科学实验室的安全工作、环境保护工作、消防工作是关系到人身和财产安全的头等大事，要经常对教职工和学生进行安全知识的教育，坚持“安全第一，预防为主”和“谁主管谁负责”的原则。4/4小学科学实验室仪器设备管理制度一、小学科学实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理，为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展，提供有力的保证。二、每学期开学后两周内，应编制好仪器设备补充计划报学校审批购置，应根据任课教师实验计划安排小学科学实验室使用管理制度一实验室由科学教师任管理员，并承担相关责任。二使用实验室，应提前一天通知管理员，以便做好准备。三进入实验室，应有良好的秩序，防止碰撞，应保持安静，严禁打闹喧哗。小学科学实验室管理制度一、实验室（仪器室、准备室）要专人管理。注意防火、防