安徽省庐江县罗河镇初级中学七年级语文下册 第11课《人民英雄永垂不朽》课件 （新版）苏教版.ppt

人民英雄永垂不朽 瞻仰首都人民英雄纪念碑 体裁 说明文 事物说明文 说明文是以说明为主要表达方式 介绍事物 解释事理为主要内容的问题 它说明事物的状态 性质 功能 成因 结构 关系等 还解释事物的变化规律 目的在给人以知识 说明文可分为两类 事物说明文和事理说明文 1 把握说明对象及说明对象的特征2 理解说明的顺序 时间 空间 逻辑3 分析说明方法 列数字 作比较 打比方 下定义等 教学目标 1 整体感知课文 理清课文思路 了解课文的主要说明顺序 3 革命先烈的丰功伟绩和革命精神 教学步骤 1 正音正字 2 整体感知课文 正音正字 瞻仰 镏金 上溯 重幔 庑殿 挑衅 逾越 天堑 zh n li s ch ngm n w ti ox n y qi n 瞻仰 恭敬地看 瞻 往上或者往前看 上溯 从当前往上推算 溯 逆着水流方向走 挑衅 借端生事 企图引起冲突或战争 逾越 跨越 超越 天堑 天然形成的隔断交通的大沟 这里指长江 形容它的险要 堑 壕沟 初知本文说明顺序 1 了解课文思路 2 画出表示作者行踪的词以及观察点 体现作者行踪的词 走去 越过 踏着 走到 踏上 到了 瞻仰 东长安街 纪念碑台阶前 第二层平台 东 转到 南 背面 西 最后来到 北 正面 走下 离开 课文思路 点题总领正文 1节 详写碑身浮雕 2 10节 抒写瞻仰感受 11节 渗透着 无限崇敬深切怀念 人民英雄永垂不朽 文章结构图 总分总 点题 总结 一 全貌 二 源起 三 结构 四 浮雕 思考 进入广场 越过广场 踏上石道 走到碑前 踏上台阶 到了平台 活动顺序 天安门 人民大会堂 纪念碑 东 南 西 北 纪念碑台阶前 第二层平台 东长安街 历史博物馆 天安门 人民大会堂 纪念碑 东 南 西 北 纪念碑台阶前 第二层平台 东长安街 历史博物馆 远 近 按照由远到近的空间顺序介绍纪念碑 巍峨 雄伟 庄严的纪念碑像顶天立地的巨人一样矗立在天安门广场南部 小碑座 碑顶 汉白玉栏杆 碑身 大碑座 碑侧 纪念碑结构图 碑背面 碑正面 碑顶 10块汉白玉的大浮雕 镶嵌在大碑座的四周 这些大浮雕高2米 合在一起共长40 68米 每幅浮雕里有20个左右英雄人物 每个人物都和真人一样大小 他们的面貌 性格 表情和姿态都不相同 课文分析 6 10节 这一部分重点介绍了哪10座浮雕 2 作者是按什么顺序来介绍的 分组讨论 虎门硝烟 金田起义 武昌起义 五四爱国运动 五卅运动 八一南昌起义 抗日敌后游击战 欢迎解放军 胜利渡长江 解放全中国 支援前线 东之南21851年金田起义动摇了封建统治的基础 南之东31911年武昌起义结束了封建帝制 南之中41919年五四运动中国民主革命的转折点 南之西51925年五卅运动促使大革命风暴的爆发 西之南61927年八一南昌起义打响了武装斗争第一枪 北之东8热烈支援前线 北之西10欢迎慰劳解放军 讨论 1 根据上表你能说出作者介绍浮雕时用了什么顺序 2 第六节与7 8 9 10有什么关系 空间顺序与时间顺序相结合 总分 1 介绍武昌起义浮雕时 运用了细节描写 请找出 2 介绍武昌起义浮雕时 运用了一系列动词 有何作用 人民英雄纪念碑 销毁鸦片烟1839年 金田起义1851年 东 武昌起义1911年 五四爱国运动1919年 五卅运动1925年 人民英雄纪念碑 南 人民英雄纪念碑 西 南昌起义1927年 抗日敌后游击战抗日战争时期 人民英雄纪念碑 北 胜利渡长江解放全中国 热烈支援前线 欢迎解放军 这一部分的说明顺序 1从东到南到西再到北的空间顺序 2从近代再到现代的时间顺序 课文小结 本文说明的顺序是 一 从远到近的空间顺序 2 5节 二 从东到南到西再到北的空间顺序与从近代到现代的时间顺