八年级语文上册 第二单元 6《说几句爱海的孩子气的话》课件 鄂教版.ppt

导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测 6说几句爱海的孩子气的话 导入新课 把握文本的思路并概括大意 理解作者为表情达意选择的表达风格 重 难点 2 理解作者对大海的热爱之情和特别的人生理想 培养热爱大自然的感情 重点 导入新课 大家去过海边吗 爱大海吗 说说爱的理由 讲授新课 预习课文相关介绍 讲授新课 冰心 1900年10月5日 1999年2月28日 原名谢婉莹 福建长乐人 中国民主促进会 民进 成员 1 中国诗人 现代作家 翻译家 儿童文学作家 社会活动家 散文家 笔名冰心取自 一片冰心在玉壶 讲授新课 粼粼 臃肿 嗜好 璀璨 咀嚼 穰 l n y ng sh cu c n j ju r ng 1 注音 2 注释 呆板 死板 不灵活 不活泼 妩媚 姿态美好可爱 璀璨 形容光彩夺目 欣然 愉快的样子 讲授新课 初读课文整体感知 讲授新课 第一部分 1 7 写医生为了 我 的健康 不允许 我 去海边 引起 我 的不满 第二部分 8 15 作者将山与海作对比 阐明自己爱海的理由 处处强调海带给人的美的享受 带有个人的主观色彩 第三部分 16 写 我 这种 孩子气 争论的理由 讲授新课 1 从全文看 抒发了作者什么感情 对海的喜爱之情 2 作者为了突出心目中的海的魅力 拿什么与海作对比 山 讲授新课 3 找出对比段 并划出重点句子 进行比较 试概括 山上看天的感觉 天与地的界线起伏不平 海上看天的感觉 天与地的界线其整 讲授新课 山的颜色 浅显小方 海的颜色 庄严淡远 讲授新课 山的姿态 静的 呆板 海的姿态 动的 活泼的 讲授新课 山上看月出海上看月出 臃肿妩媚崎岖遥远僵冷璀璨 讲授新课 精读课文具体分析 讲授新课 1 文章开头几段的作用 文章开头几段由医生阻止 我 去海边而产生矛盾起笔 引出 我 对爱海的理由的阐述 为后面的具体描写作铺垫 可见 开头与医生的争执只是一个引子 是一个引出话题的由头 讲授新课 这一段既是对全文的一个总结 又暗含了自己的生活态度 追求个性化的生活 更重要的是借此引导孩子们保持自己的个性 培养他们大胆辩驳的好习惯 这样写 起到了提升话题的作用 2 对文章最后一段的争论 讲授新课 1 孩子气 的语言风格 从开头听说医生不让 我 去海边 我 就有一种儿童式的撒娇 述说自己理由时 听起来都是那么偏执 讲授新课 2 对比衬托的手法 山自有它的诱人之处 可是作者为了突出还的魅力 拿山作为对比衬托的参照物 在争论中以对比凸显自己的理由 在孩子气的争论中展现大海给自己带来的非同寻常的感受 讲授新课 3 饱含个人感情的语言 课文中 作者用她清丽 有节奏的语言 描绘着海的一幅一幅美景 比如 写海上 山上月出的一段 作者引用古诗词迅速勾勒出两幅截然不同的山上月出图和海上月出图 通过作者用 何等臃肿 崎岖僵冷 和 何等妩媚 遥远 璀璨 来描绘 自然能体会到作者爱海的心境 课堂小结 本文是一篇优美的写景抒情散文 描绘博大深沉 奥妙无穷 景色独特而优美的大海的特点 作者用 孩子气 的语言风格抒发了对大海的喜爱 通过山和海的种种对比 强调了海的魅力 在率直与执拗之间 我们读到了作者对海的依恋和对大自然的热爱 透过文字我们能读到作者渴望宁静 追求自然 朴质的人生理想 当堂检测 1 先填空