七年级语文上册 第一单元 1《散步》（第2课时）课件 （新版）新人教版.ppt

第一课 散步 第二课时 教学目标 1 学习 以小见大 的写作方法 2 品味细节 感受课文的人性美 3 有感情地朗读课文 揣摩文章清新淡雅的语言美 新课导入 一家人散步本是一件及其平常的事情 我们却从中感悟到了很多真挚的情感 今天 让我们继续学习 从细节处感受文章的美点 一 美点寻踪 品味语言 请找出你认为最妙的一个词 最美的一句话 最精彩的一段文字 读一读 品一品 如生动的景物描写 贴切的修辞 特殊的句式 含义深刻的语句 精当的用词 明确 1 写景的句子a 第四自然段 这南方初春的田野 大块小块的新绿随意地铺着 有的浓 有的淡 树上的嫩芽也密了 田里的冬水也咕咕地起着水泡 分析 这段描绘了新绿 嫩芽 冬水 展现了春天的气息 生命的呼唤 写得富有诗意 读后使人似乎闻到了乡间田野泥土的芬芳 衬托了一家人散步时祥和 欢乐的情绪 明确 2 传情的句子a 母亲本不愿出来的 她老了 身体不好 走远一点就觉得很累 我说 正因为如此 才应该多走走 母亲信服地点点头 便去拿外套 分析 这几句把母子二人的情态都显现出来了 母亲的老迈 顺从 儿子的诚恳 孝敬 情态毕现 正因为如此 一句 又透露了 我 的文化修养 缺乏文化修养的人 话是不会这样说的 由此可以明白 表现什么情态 就要用什么样的语言 明确 4 精当的用词如 熬 铺 慢慢地 稳稳地 等 明确 我 孝顺 体贴 温和 稳重a 母亲本不愿出来的 就像我小时候很听她的话一样 为母亲的身体着想 不把母亲当累赘 硬要母亲出来 在初春的好天气里运动运动 对老年人有好处 b 一霎时 我感到了责任的重大 我说 走大路 很尊重老人家的意见 知道母亲伴同 我 的日子不会很长 所以很珍惜和母亲在一起的幸福时光 c 这样 我们在阳光下 背起了儿子 我慢慢地 稳稳地 走得很仔细 中的 慢慢地 稳稳地 仔细这几个词语把我的小心翼翼描写得非常逼真 足以看出我对母亲的体贴关心 惟恐母亲有闪失 明确 5 含义深刻的语句a 一霎时我感到了责任的重大 就像民族领袖在严重关头时那样 分析 在严重历史关头 民族领袖的决策影响着民族的命运 我 是家庭主脑 如果处理不好母亲 妻子 儿子三者间的 分歧 也会影响家庭和谐 我 把这种 分歧 的处理想象成 就像民族领袖在严重关头时那样 可见 我 对家庭的重大责任感 表达了 我 对母亲 妻子 儿子三人浓浓的亲情 显得既夸张又幽默 二 合作探究 质疑问难 1 结尾处的 好像我背上的和她背上的加起来 就是整个世界 除了表现 我 和妻子的尊老爱幼 对生活的使命感之外是否还有更深刻的含义呢 2 看似不起眼的小事 如果处理不当 就会产生家庭矛盾 通过学习这篇课文 你悟出了一个怎样的道理 明确 对于一个家庭来说 我 和妻子是家的主心骨 上面有风烛残年的母亲 下面是未成年的孩子 他们都需要照顾和关心 表现了中年人肩负着既要扶老又要携幼的人生责任 从深层的意思看 这里的 我和妻子 代表着中年人 母亲 代表着过去 儿子 代表着未来 所以对于一个国家 一个民族而言则象征着中年人肩负承前启后 继往开来的历史责任 文章的结尾 用象征的手法 使文章的思想进入了一个更高的境界 意蕴更深刻 把亲情推及到更广泛的境界 三 感悟方法 以 小 见 大 本文通过散步这样的小事 表现了祖孙三代人互敬互爱的思想感情 进而赞美了敬老爱幼这种人类高尚的道德情感 这用的是以小见大的手法 什么是 小 什么是 大 课堂小结 亲爱的同学们 家 是一个幸福的摇篮 需要我们用心灵来呵护 家 更是一副沉沉的担子 需要我们每个人用责任来担当 只有这样 我们才能撑起一片爱的天空 营造一个幸福的家园 衷心祝愿大家家庭美满 阖家幸福 布置作业 1 为你的长辈做一件你力所能及的事 如 洗脚 洗衣 梳头 等 2 将这一过程及感受