第31课 日本の秋は何でも美味しそうです.doc

9第31課日本秋何美味【補足】 ：读书本読 ：体育体育（） ：形容 ：气候気温（） ：最一番（） ：埋头努力，专心致志研究取組問題取組和交手，同比赛強相手取組負 ：食欲 ：收获 ：时季 ：嘴馋贪吃鬼，馋鬼 ：秋刀鱼 ：栗子饭 ：竹笋 ：拘泥 拘：形拘 ：松蘑 ：风味 ：纯日本风味純日本製 ：进口輸出（）食欲（生词） 名 大甩卖経営者（） 名 经营者，总经理経営：経済（） 名 晚会 名 运动宣传活动出版（） 名 出版出版社（）穏（） 形動 稳定的；温和，安详，恬静穏人穏海 句 即使如此土瓶蒸（） 名 陶壶炖菜（把松蘑，鸡肉，青菜等放在陶壶里炖的菜）薄（） 形 淡薄薄紙薄濃：色、味薄厚味付（） 名 调味素材（） 名 材料 副 原来人忘海悪風味（） 名 风味風味菓子特徴（） 名 特征象徴（）【动词变形】 为了学会有礼貌的日语口语，我们基本上都用“礼貌体”。终止形意思惹被吸引住情惹関有关的関暮住，过日子基本文法例1秋、読書一番季節言。终止形被动形（受身）变化方法五段动词書書段段急急話話待待死死呼呼休休取取言言一段动词見見食食変動詞来（）来（）記憶変動詞1） 被动动词是动22） 、等状态动词以及他动词对应的自动词中的无意志动词（如等）没有被动态。指導留意点(1) 受身概念多言語、言語意味用法異、場合受身使、使方埋置。(2) 能動文受動文変換練習終始、誰何教。(3) 受身表現受給表現混同人出。受身迷惑（自分）、恩恵（自分）(4) 以下助詞用法注意。作(原料)作(材料)輸入(原産地)輸出(輸出先)他動詞：1部長王褒。王部長褒。受身形：二者間行為事実述、二通言方可能。一行為人立場視点立言方、一行為受人立場視点立言方。行為受側事実捉表現受身使教。直接相手働動作表褒頼聞質問言呼動詞受身理解。他受身文使動詞招待誘助愛。他動詞受身 主语 目的语 他动词主动句：部長李受身形被动句：李部長2男人王足踏。王男人足踏。人（A）行為自分（B）迷惑受、気持日本語B視点立場事実受身用表現。A行為B所有物対何影響与場合言方中心扱。他動詞受身 主语 （人体的一部分） 他动词 （人所有的东西）主动：森馬壊。被动：馬森壊注：1) 无生命的词一般不做被动句的主语，因此不能使用被动表现。2) 他动词被动句一般表示被害关系，受人恩惠时不使用（用）3) 注意主动句与被动句中使用的助词互换自動詞：3雨降王雨降。父死王父死悲。迷惑受身扱動詞他動詞限。自動詞受身雨降子供泣親死友達来等特徴的受身表現。自動詞受身：表示主体蒙受不幸，遭受损失。 体现被害关系，常用（）、困的形式表现。陳飼小鳥逃。陳飼小鳥逃。 注意助词在主动句、被动句中运用的不同類似：雨降。雨降。子供泣。子供泣，（寝）父死。父死、(生活)。4車設計。車設計。迷惑意味伴、行為者問題場合、行為対象事物主語受身表現使。表現現在受身表現中最使用頻度高物言。（）没有特定主动者的被动句 不强调动作由谁做，只强调该动作在何时何地完成这一事实。所以，无生命的事物可以做主语，不表示被害，表示中立立场。 当强调“某事物由某人创造出来”时，可以以无生命的表示“物”的词作主语，对象语用提示被由。 表示被广泛使用，广泛应用例2、写真美味。2（样态）看上去 接续： 動詞降降形容詞美味美味形容動詞暇暇名詞雨雨特殊：降美味美味美味暇暇暇、。叫做、称作 动+名、 对象 解释说明。 诞生 （动+名） 推测，我认为 叫做、称作 动+名。、 大约，左右，差不多 主语 存在。 推测 。 对象语、 动+名、。 拘泥 东西 动+名 全面性 （有味道）。 任意性 看上去（会话）日本語学校付近書店/王小華、店員在日语学校附近的书店/王小华/店员王小華：。王小华：对不起。店員：、王。、何質問。 不确定的表现店员：啊，是小王啊。你好，呵呵，又有什么要问的吗？王小華：書読書秋、意味 动作完了后的状态 =代内容。：1. 直接传闻2. 叫做，称作：彼名田中言3. 评价，传承：人彼天才言4. 这个，这种（同格，内容说明）：東京都会王小华：那里写得“读书之秋活动”是什么意思？店員：、読書秋本読原因 建议 解释说明出版社。店员：啊，那是一个出版社的宣传活动。说得是“因为是读书之秋，所以让我们多读书吧”。王小華：読書秋何。 =王小华：“读书之秋”是什么啊？店員：秋涼気候穏、読書一番季節言并列 对于（目的） 。被动店员：因为秋天凉爽气候宜人，所以大家都觉得最适合于读书啊。王小華：、。王小华：哦，是吗？店員：読書秋秋食欲秋 其他，另外 同类事物的举例。店员：除了“读书之秋”还有“运动之秋”、“食欲之秋”呢。王小華：秋、言、前小学校運動会様子見 与此相关的话题。食欲秋惹。 被动王小华：“运动之秋”，经你一说我想起来了，之前我看见小学在举办运动会。不过“食欲之秋”倒是挺吸引我的。店員：雑誌“食欲秋”特集。見行。店员：这本杂志是“食欲之秋”特集。请拿去好好看吧。王小華：、。王小华：好的。谢谢。日本語学校喫茶室/王小華、在日语学校的餐厅/王小华/小金：王、。何読。正在进行金：小王，你好。你在读什么？王小華：食欲秋関雑誌。 关于王小华：关于“食欲之秋”的杂志。：、写真美味。 全面性 样态金：每幅照片看起来都好像很好吃啊。王小華：日本来前暮上海日本料理店多 时间从句 动+名 存在句。秋刀魚大好食。 强调谓语 反复，王小华：我来日本前在上海住过，上海的日本料理店很多。我特别喜欢“秋刀鱼”，所以经常吃。：僕中国留学生時代上海行。韓国料理店多 。現地住日本人韓国人上海町 持续状态 对于 ：解释说明便利。 样态金：在中国留学时，我也常去上海。上海的韩国料理店也很多啊。对于居住在当地的日本人和韩国人来说，上海这个城市真是很方便啊。王小華：上海日本料理店松茸土瓶蒸食 曾经有过的经验。、美味思 程度 王小华：在上海的日本料理店我曾吃过“陶壶炖松蘑”。不过没觉得怎么好吃。：、薄味付。、言味付素 材風味楽日本料理特徴。 主语金：哈哈，味道很淡的是吧。可是正是不多加调味料才能品尝到材料原