合兴镇中心完小2014年秋季六年级上学期半期测试

合兴镇中心完小2014年秋季六年级上学期半期测试（满分100分 时间90分钟）命题 郑国兵一、看拼音写词语。（10分）Jng m q ling mng lng d go wng zhng（ ）（ ）（ ） （ ）bo yun ku w jun lin qn b n x（ ）（ ） （ ） （ ）二、给下列加点字的正确读音打上“” 。（3分） 歼灭（qin jin） 酿造（lin nin）盛气凌人（nn nn ln ln）三、用查字典的知识填空。（4分） 用音序查字法查“谋”字，应先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法查“谋”字，应先查部首（ ），再查（ ）画。“谋”字在字典中的意思有：计划，计策，主意；设法寻求；商议。在下列各词中，“御”字应选哪种解释？把解释序号填在括号里。谋略（ ） 不谋而合（ ） 谋生（ ） 有勇无谋（ 四、把词语补充完整。（8分）（ ）（ ）大物 （ ）（ ）匆匆 （ ）（ ）峭壁 思潮（ ）（ ） 可见（ ）（ ） 自（ ）自（ ） （ ）（ ）可亲 （ ）惊（ ）跳五、按要求写句子。1 、太阳热辣辣地照射着大地。（改为比喻句） 2、房东太太对我说：“我的儿子今天回家。”（改为转述句） 3、写一句有关环境保护的标语。 4、我非常清楚的知道，桑娜一定要这样做。（改为双重否定句） 5、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句） 六、写出下面句子运用的修辞手法。（5分）1、这比山还高比海还深的情谊我们会忘怀吗？不，永远不会。 （ ）2、天上的星星一闪一闪，像无数小精灵在快活地眨着眼睛。 （ ）3、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？ （ ）4、喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈论些什么呢？ （ ）5、印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。 （ ） 七、修改病句。（6分）1 、六年级二班的同学通过并讨论了保护母亲河的活动计划。 2 、我们要灵活运用和理解所学的知识。 3 、大雨和乌云从天空中倾泻下来。 八、按课文内容填空，并回答问题。（10分 ）1、你好， 的山泉！你捧出一面明镜，是要我 吗？你好， 的溪流！你 着一首首小诗，是邀我与你 吗？你好， 的瀑布！你天生的 ， 的男高音多么有气势。 这几句话选自课文 ，是一组 句，采用了 的修辞手法，表达了作者与 2、詹天佑不怕困难，也不怕 ， 接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行 计算。詹天佑经常 工作人员，说 我们的工作首先要精密 不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口 请给第三句话加上标点符号，从这句话中，我们可以感受到詹天佑 的品质。 阅读理解（一）（9分） 我们热爱大地，就像初生的婴儿眷念母亲的温暖的怀抱一样。你们要像我们一样热爱它，照管它。为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保护大地。 我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。 1、这两段话选自课文 ，作者是 。（2分） 2、这两段话中的我们指的是 ，你们指的是 。（2分）3、用“”画出这两段话中的一个比喻句。这句话是把 比作 。（2分）4、说说你对“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”理解。（3分） （二）（10分） 深山含笑 我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不(以、已)艳丽著称，妙的是一缕沁香。 在井冈山深处，我被另一种含笑花(佩、折)服!几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。 多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人，(竟、竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒(像、向)是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。 从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来 1.把文中括号里有不合适的字划掉。(2分) 2.庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同?(2分) _ _ 3.在文中用“”画出两个比喻句。(2分) 4.用把全文分为3段，并写出第二段的段落大意。(2分) _5结合题目写出文章最后一句话的意思。(2分) 作文（30分） 请你任选以下一个题目进行习作。1、题目：与 为友要求：把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友. 语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数500字以上。2、课文中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说：“别