部编版二年级上册语文课文7第23课《纸船和风筝》同步练习C卷

部编版二年级上册语文课文7第23课纸船和风筝同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共51分)1. （3分）读课文小松鼠找花生果，按照要写词语。将课文中带“木”、“虫”、“艹”的词语写在下面_，_，_2. （8分）选一选。峦 恋依_山_留_爱_状 壮_美形_告_丽3. （9分）根据拼音写汉字。bng mj jngshng chzh shucn k_j pjng xn dng pz z b junyu xn chng chng_4. （10分）形近字组词。坊_ 悔_ 慢_ 桃_ 截_访_ 诲_ 漫_ 挑_ 载_5. （4分）读拼音，写汉字，看谁写得最工整，最美观。zho jdn qi_j juzh wi_6. （13分）阅读短文，回答问题。_“我进去，我进去！”忽地树丛中跳出一只石猴，应（yng yng）声叫道。好猴子！你看他闭上眼睛，蹲下身子，纵（zng zhng）身一跃，倏地一下就跳进瀑布中，惊得其他猴子大叫。石猴睁眼一看，里面却无水无波，明明朗朗的是一座桥梁。他定神再看，原来是座铁板桥。桥下的水从石孔中冲贯而出，倒挂着流下去，遮蔽了桥门。石猴走上桥头，只见一座石房子赫然显现在眼前。房子周围种着修竹梅花，里面石锅石碗、石凳石床应有尽有，像有人家住着似（s sh）的，却杳无人迹。他回头又见桥边一块大石头上刻着十个大字：花果山福地，水帘洞洞天。石猴喜得眉开眼笑，急忙抽身，跳出水外，打了两个呵呵叫道：“大造化，大造化！”猴子们见他出来，团团把他围住，七嘴八舌地抢着问。石猴如此这般地说了一遍，喜得猴子们抓耳挠腮，大呼小叫，急着要进去。（1）请你用自己喜欢的符号给文中的划线字选择正确的读音。应_（yng yng）声 纵_（zng zhng）身 似_（s sh）的（2）联系上下文，想一想“杳无人迹”的意思，再用它写一句话。_我写的一句话：_（3）根据意思写词语。喜得眉开眼笑。_抓耳朵搔腮帮子，形容高兴或焦急。_应该有的全都有，形容一切齐备。_（4）你能给这段话加上一个小标题吗？试一试吧！写在文前的横线上。 7. （4分）写出反义词给予_宽裕_陌生_沉默不语_二、 阅读理解 (共1题；共14分)8. （14分）阅读下文，完成练习。对牛弹琴战国时期，有个叫公明仪的音乐家，弹得一手好琴。有一天，天气晴朗，公明仪带着琴来到郊外，远处有一头黄牛正在吃草。公明仪顿时来了灵感，他摆好琴，拨动琴弦，对牛弹起琴。听到这么优美的曲子，老黄牛一点反应也没有，只管低头吃草。公明仪以为老黄牛不喜欢听这首曲子，于是，换了一首。可是，老黄牛还是低头吃草。公明仪将曲子换了一首又一首，老黄牛还是不理会，最后，老黄牛吃饱了，竟然慢悠悠地走了。公明仪失望极了，人们安慰他说：“不是你弹得曲子不好，而是你弹得曲子牛根本听不懂。”公明仪叹了口气，抱着琴回家去了。（1）写出下面词语的近义词。 顿时_ 喜欢_（2）公明仪每次弹琴，老黄牛的反应是什么？用横线把老黄牛每次的反应画出来。 （3）“公明仪顿时来了灵感”和“公明仪叹了口气”这两句写出了公明仪心情变化。公明仪的心情由_变为_。 （4）读完这个寓言故事，你明白了什么道理? 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共51分)1