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Module 9 Unit 1 We laughed a lot 教学内容教学内容 M9 提要提要 U1 活动活动 1 教学目标教学目标 一 一 知识与技能目标知识与技能目标 1 学生能够听说读写以及理解词 学生能够听说读写以及理解词 laugh men woman women actor joke funny show wear 的过去式的过去式 wore tell 的过去式的过去式 told 理解理解 theatre restaurant 2 会用动词过去式描述过去式发生事情 会用动词过去式描述过去式发生事情 3 能基本听懂课文 初步感受课文 能基本听懂课文 初步感受课文 二 二 过程与方法目标过程与方法目标 通过听录音跟读等方式 学生能够感知和模仿英语的读音 通过展示图片学会直观理解语通过听录音跟读等方式 学生能够感知和模仿英语的读音 通过展示图片学会直观理解语 言的意义 通过小组合作 同桌对话练习学生能够学会运用所学语言的语言知识进行交流 言的意义 通过小组合作 同桌对话练习学生能够学会运用所学语言的语言知识进行交流 三 三 情感态度价值观目标情感态度价值观目标 学生能够积极的参与 大胆开口 主动模拟 并通过展示自己提高英语学习的自信心 成学生能够积极的参与 大胆开口 主动模拟 并通过展示自己提高英语学习的自信心 成 就感 体验学习的快乐 提高学习兴趣和积极性 通过本节课的学习 培养学生听说书读就感 体验学习的快乐 提高学习兴趣和积极性 通过本节课的学习 培养学生听说书读 的综合能力和小组合作能力 的综合能力和小组合作能力 教学重难点教学重难点 1 会用动词过去式描述过去发生的事情 会用动词过去式描述过去发生的事情 2 通过本节课学习 培养学生听说读写的综合能力和小组合作能力 通过本节课学习 培养学生听说读写的综合能力和小组合作能力 教学方法和手段教学方法和手段 采用情景情景教学法进行单词教学 任务型教学策略及合作学习等相结合开展教学活动 采用情景情景教学法进行单词教学 任务型教学策略及合作学习等相结合开展教学活动 教具准备教具准备 图片 磁带 录音 单词卡片 图片 磁带 录音 单词卡片 教学过程教学过程 一 一 问候 歌曲激趣 问候 歌曲激趣 T Hello boys and girls I m Ms Wang Nice to meet you What s your name How are you Let s sing the song where did you go 二 二 复习 复习 T Yesterday I did lots of things Ilistened to music rode a bike and drank some water 带领学生描述 带领学生描述 T Did you What did you do 三 三 创设情境 引入新课 创设情境 引入新课 1 当学生回答出 当学生回答出 I watched TV 时 时 T I watched TV too I watched a programme about jokes It s funny I laughed a lot 板书板书 joke funny laugh 并学习 划出元音标用不同并学习 划出元音标用不同 颜色写 拼读 读单词一升一降 颜色写 拼读 读单词一升一降 2 T We laughed a lot This class we will learn M9 U1 We laughed a lot 四 新单词学习 四 新单词学习 1 出示潘长江 赵本山的图片 学习 出示潘长江 赵本山的图片 学习 men actor tell told 1 T Who s this It s Pan He is a man he is an actor 板书板书 man 复习 板书复习 板书 actor 对比 对比 doctor 2 T They are men They are good at telling jokes 板书板书 men tell T a man two men T tell 与与 joke 的学习方式一样的学习方式一样 3 T They told lots of jokes 板书句子板书句子 They told lots of jokes 学习学习 told 通过通过 old 来带动来带动 told 2 出示小沈阳出示小沈阳 不差钱不差钱 演出图片 学习演出图片 学习 show wore woman women 1 T Who s this Five years ago he had a show with Zhao Benshan and Yadan 板书板书 show 教学发音 拼读 教学发音 拼读 2 T Is Yadan a man She is a woman 板书板书 woman 语音 拼读 语音 拼读 one woman 3 出示图片学习出示图片学习 women T Two women 板书 板书 women 并出示图片 并出示图片 They are some women 4 T Let s listen to the show 5 T It s funny We laughed a lot Look at Xiao Shenyang he is a man but he didn t wear men s clothes he wore women s clothes 板书板书 He didn t wear men s clothes he wore women s clothes 教读几遍句子 教读几遍句子 6 出示叶童图片 学生看图说话出示叶童图片 学生看图说话 She wore men s clothes 3 复习学过的新词 复习学过的新词 1 跟读 抽生读 分男女生读 齐读 跟读 抽生读 分男女生读 齐读 2 T Now let s do exercise1 及时评价学生 及时评价学生 五 五 课文学习 课文学习 1 引入引入 T Last week Lingling was very happy She laughed a lot Can you guess where she went 2 初步感受课文 听音选择 初步感受课文 听音选择 1 T Let s listen to tape First look at exercise2 Listen and choose 带学生读带学生读 2 题题 简单学简单学 习习 theatre restaurant 出示图片 出示图片 2 放录音 学生听答题 放录音 学生听答题 3 订正答案 统计全对的 订正答案 统计全对的 4 打开书 默读课文 圈出动词的过去式 打开书 默读课文 圈出动词的过去式 T Please read silently and circle the verb in the past form 1 全班集体找出过去式并板书出原形 全班集体找出过去式并板书出原形 2 问学生为什么这里要用过去式 引导学生说出时间是问学生为什么这里要用过去式 引导学生说出时间是 last week 3 读两遍 读两遍 5 快速读课文 判断正 快速读课文 判断正 T 误 误 F 对于错了的题及时提问 说出正确答案 对于错了的题及时提问 说出正确答案 T ead quickly then do exercise 3 6 自由读课文 回答问题 自由读课文 回答问题 T Now please read loudly and answer the questions Finish exercise 4 1 生自己做 师巡视学生做的情况 生自己做 师巡视学生做的情况 2 订正答案 并板书 订正答案 并板书 3 学生校正并自由朗读 学生校正并自由朗读 4 男女生交错读问答句 男女生交错读问答句 7 如果有时间就教读课文 再抽读 齐读 如果有时间就教读课文 再抽读 齐读 六 小结六 小结 小结并评比男女生的表现 小结并评比男女生的表现 七 家作 七 家作 1 听读课文 找出还有不懂的单词 句子抄下来 查字典或上网或明天问老师 听读课文 找出还有不懂的单词 句子抄下来 查字典或上网或明天问老师 2 抄写 抄写 laugh man men woman women actor joke funny show wear wore tell told 各三遍在