2019-2020学年语文版八年级上学期语文期中考试试卷（II ）卷.doc

2019-2020学年语文版八年级上学期语文期中考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础与运用 (共5题；共20分)1. （10分）在横线上工整地填入正确内容。（1）_，徙倚欲何依。树树皆秋色，_。（王绩野望） （2）黄鹤楼中情景交融，抒发游子悲苦的思乡之情的诗句是：_？_。 （3）使至塞上中写塞外奇特美丽风光的千古名句是：_，_。 （4）渡荆门送别中抒发作者思乡惜别之情的句子是：_，_。 （5）几处早莺争暖树，_。_，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行） 2. （2分）下列对课文樵夫，别砍那棵树理解不正确的一项是（ ）A . 诗人以深情的语言，表达了对一棵老橡树的真挚感情，劝说樵夫“别砍那棵树”。B . 作者用“樵夫，别砍那棵树！一根树枝也别碰！”发出真诚的呼吁。C . 这首诗的语气由最初的平和劝说而逐渐加强，后来真诚地恳求“樵夫，离开那地方”“你的斧子别伤着它”。D . 这首诗意在唤起人们对美好事物的怀念和对自然的珍视。3. （2分）下列加下划线字注音全正确的一项是（ ）A . 招徕(li) 贿赂(hu) 忌讳(we) 陌生(m)B . 倚墙(y) 发酵(xio) 推荐(jin) 双肘(zhu)C . 洋溢(y) 偏瘫(tn) 内疚(ji) 嗓音(sn)D . 吆喝(yo) 提兜(du) 巾帼(u) 应酬(zhu)4. （2分）对病句的修改不正确的一项是（ ）A . 我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。（将“改正并找出”改为“找出并改正”。）B . 地铁5号线的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵。（在“交通拥堵”后加上“状况”。）C . 我们必须提高认真阅读的习惯。（将“提高”改为“加强”。）D . 我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。（删去“大约”或“左右”。）5. （4分）学校创建文明校园，需要人人参与，从我做起。请参照划线句，在横线上仿写两个句子。（要求：语意连贯，句式一致）校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走 ， _ ， 表现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车 ， _ ， 表现在公共场所中的轻言细语二、 阅读 (共4题；共50分)6. （8分）阅读下面这首诗，回答后面的题目。 江汉杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来有老马，不必取长途。（1）诗歌第二联情景交融，试结合具体内容进行赏析。（2）“落日心犹壮，秋风病欲苏。古来有老马，不必取长途。”和“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”有异曲同工之妙，试从修辞和情感两方面阐述其共同点。7. （18分）阅读下文，回答问题到石码去舒婷世上大约没有人能记起他出生的那一天人间以什么样的面目迎接他。可我虽然满月之后就离开石码，再也没有回去过，但那一天的情景却完整无损地留在我的记忆中，而且一年比一年丰富细致。沿海一个小小的渔镇，螺号吹出一股一股沁凉的晨雾（前句平实陈述，后句诗意传情，“晨雾”可以由“螺号”吹出，全是诗歌笔法）。爸爸出差去了，临时租借的住房又潮湿又空旷，除了粗砺的石条窗透过几线光亮，再有就是那敞开着的小门，门前几级苔痕斑斑的石阶接上路面。可以看见几双穿木屐的大脚沉实有力地踩过，脚趾虎虎地张开，褐色的宽裤管带起腥味的风。鱼尾甩动的大箩筐辚辚地拖过条石街，到处是闪闪发亮的鳞片。阳光渐渐炽热起来，石街像一条流动的火河。临时请来帮忙的渔妇靠在门框上，被正午的倦意侵袭，渐渐打起盹来。妈妈的床缩在大房子的最深处，垂着蚊帐，像一艘落下帆的小船，泊在荒凉的海边，涛声时高时低（以“船”喻“床”，又以海涛传声，具“鸟鸣山更幽”之静美。作者把诗意带入现实，虽是荒凉，却令人沉醉。）。外乡、独处，又怀着一个不安分的小生命。她好幻想又多愁的气质足够让她在阵痛的间歇中体味处境的寂寞和神秘。也许她想起外婆家她的清净的卧室，风百无聊赖地翻动遗忘在钢琴上的乐谱，自鸣钟一下一下地测量着岑寂，枕边那一册聊斋志异犹夹着多少狐仙和鬼异的故事呀，在她们那一帮教会女生中，她时常拿这些故事吓唬吱吱叫的姑娘们，其实多半首先吓唬了她自己。突然一阵风，凉凉的(妈妈一直这样强调，而且声明她决没有睡着)，烛焰低抑，一个黑糊糊的影子隔着蚊帐撞往妈妈怀里。妈妈大惊，猛地撩起蚊帐，只见那渔妇靠在门框睡得正熟，一只黑猫蹭过她厚实的赤脚，一窜上了街。蜡烛快燃尽了，小小的火焰犹如一面小旗，飘动、展开、垂落我在那天下午出生，妈妈那天看见了什么，谁知道呢，但从此我便有了“精灵儿”的绰号。满月之后，绸缎庄老板把他的三小姐和外孙女一同接回大都市。我那常在地方小报上发点歪诗的爸爸，抱着他的鬈发黑黑、肤色雪白的“精灵儿”，在花园回廊上大叫：女神，我的女神。尽管后来女神长成了丑八怪，但父亲对我的溺爱有增无减，原因也和我的“精灵”有关。走在街上专挑沟沿、栏杆走，和男孩子去钓鱼，上树，吊在龙眼树上偷嘴，都有我的份。尤其我们的家在政治风云中遭难之后，妈妈遇事总得和我商量，在她高兴或不高兴的时候，夸我也好，骂我也好，常是一声“精灵鬼”。有一天我要填履历表了，妈妈告诉我籍贯要写泉州。什么？我明明出生在石码嘛！泉州我随爸爸去过，我一点儿不喜欢。籍贯在泉州是多么暗淡呀。而我的石码镇白天有慷慨热烈的阳光，存在石缝，流在海滩。到了晚上就发酵成浓浓的酒香。清冷的月芽儿像一弯快镰，收割一簇一簇浪花，波涛哧哧笑着，纠缠着苍白的石阶。码头边泊着小小的渔船。透过船篷是红红的灯，看得见古铜色的脊梁护卫着一窝甜甜的梦，梦中的渔家孩子像黑鳗一样扭动着。啊，咸味的梦和大海息息相关。让我籍贯一栏藏着我的渔镇吧，今天填乡音如缕，明天填南由一管。我在我自己的热爱中，吮吸爸爸妈妈的回想，丰满了我出生的那一块热土。过了许多年，我在一些场合认识了不少石码人，他们热情地邀请我去玩，并且告诉我，再也没有那条石街了，都成了柏油路，那种古堡似的老房子怕也不在了，甚至鱼也少了，现在镇上的主要经济是工厂。终于有一天，我把一张六角钱的船票端详了许久。六角钱，这么简单，一艘突突突弥漫着汽油味的小机轮就能把人带过三十二年辽阔的怀想，抵达梦之湾吗？三十二年，小镇的人与事也在我的思念中成长与凋谢。我常想那一只那么残酷地掴我屁股蛋的蒲扇大手，现在一定像老树皮那样搁在膝上，还会有孩子愿意听他讲陈年烂芝麻吗：三十多年前，有位爱抹眼泪的“先生娘”在这儿养了个哭不出声的“精灵儿”街角的碗匙敲击乐，还一样有节奏地诱惑行人夜归的脚步吗？但卖鱼丸汤的定不是那爱咳两声的老头，该是他的儿子或孙子了。虽然那胡椒味儿，那葱花香，是我在胎里就熟悉的。我的手一松，绿色的船票顺着波涛一耸一耸漂走让那新建的公寓大楼替代我那秘藏无数鬼魅传闻的老房子吧；让渔民综合企业公司孵出一批一批羽毛斑斓的青年和姑娘吧；让所有的孩子都出生在那样一个热烈、明朗、高速度的现代化都市吧！只是在我的感情里永远有一扇开着的小门，像一个简朴的画框，嵌着那天的阳光、那条市声喧喧的条石街和一个“精灵儿”三十二年绵绵的眷念。1984年11月（选自今文观止鉴赏辞典，有删减）（1）仿照示例，从下面备选词语中选择一个，并围绕这个词，整合本文的相关内容。示例：完整无损32年了，门前苔痕斑斑的石阶、街上腥昧的风、闪闪发亮的鳞片、靠在门框上熟睡的渔妇、“我”出生那天的情景，在记忆里完整无损。（备选词语：“精灵儿”；木屐；永远）（2）舒婷是当代著名诗人。诗人写散文，格外诗意盎然。请品读第、第段中的画线句，写上批注。 （3）从第或第段中选择一处，设计一个有助于理解本文的问题，并提供答案。（4）上文题目是“到石码去”，但作者最终还是没去。请结合文意，探究题目中蕴含的作者的情感。 8. （8分）阅读诗歌，回答问题茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！（1）这首诗中作者描写风的威势的动词有：_、_、_、_、_、_、_、_。 （2）本文中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是：_（3）读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请用诗中的句子描绘一下。示例：舍己为人吾庐独破受冻死亦足！9. （16分）阅读下面两个语段，完成下列各题。 【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故日：教学相长也。兑命日“学学半”，其此之谓乎！（虽有嘉肴）【乙】君子学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？（选自孟涂文集）【注】奚：怎么。（1）解释下列划线的词。 虽有嘉肴_不知其善也_然后能自强也_教学相长也_非问无以广识_而或不达于事_（2）用“/”为文中两个画横线的句子标出停顿。（每句标一处） 教 然 后 知 困君 子 学 必 好 问（3）用现代汉语翻译下面的句子。 学学半。好学而不勤问，非真能好学者也。（4）选文甲论述了什么与什么的关系？选文乙论述了什么与什么的关系？两篇选文的论述，对你的学习分别有什么启发？ 三、 作文 (共1题；共50分)10. （50分）阅读下面文字，按要求作文。 纪念日，是指发生过重大事情值得纪念的日子。纪念日的范围广泛，国家、家乡和家庭有纪念日，甚至我们个人也有纪念日。新时代的年轻人，更应当有铭记在心的属于自己的纪念日。以上文字给你什么联想或感悟，请以“属于自己的纪念日”为题，写一篇记叙文或议论文。要求：确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。四、 附加题 (共1题；共10分)11. （10分）名著阅读。【甲】我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。【乙】他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。【丙】对着这灿烂的美景，康塞尔跟我一样惊奇地欣赏着。显然，这个守本分的人，要把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类，不停地分类。满地都是腔肠动物和棘皮动物。变化不一的叉形虫，孤独生活的角形虫，纯洁的眼球虫【丁】郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄!你是个破落户!若只和俺硬到底，洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你!”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。【戊】且说 A见过众人之后，吃过晚饭，宝钗等都往贾母处去了，自己便往潇湘馆中来。此时黛玉已好了大半，见A也进园来住，自是欢喜。A因笑道：“我这一进来了，也得了空儿，好歹教给我作诗，就是我的造化了！”黛玉笑道：“既要作诗，你就拜我作师。我虽不通，大略也还教得起你。”（1）【甲】段文字的“我”是（写出人名）。（2）【乙】段文字写了（概括情节）的故事。（3）【丙】段文字出自小说。（4）【丁】段文字的作者是