小学六二班语文作业设计方案

第 1 页 共 5 页 小学六二班语文作业设计方案小学六二班语文作业设计方案 一 指导思想 小学语文作业是教学中不可或缺的部分 是学生 获取知识 巩固知识 提高各方面能力的有效途径 因此 作业的有效性 直接影响到语文教学的实际效 果 下面我谈一谈在本期我将进行如下作业设计 二 具体作业 一 诵读 1 内容 小学生必备古诗词 75 首 中华经典诵读 读本 2 时间 利用每日早晨 7 50 8 00 日有所诵时间 3 实施 课代表带领学生集体朗读 老师纠正解释 学生 根据自己的理解再次个人诵读 以达到理解 体悟的 效果 二 写字 1 内容 1 随堂教学语文教参中提及的难掌握的字 要求教师范写 学生练习 1 2 遍 以此掌握字体的间 第 2 页 共 5 页 架结构 2 制定专门的书写本 要求学生认真书写课 后生字 老师批改纠正 3 平日对于学生书写的语文作业不仅检查作 业的对与错 还要监督字体是否干净 美观 2 措施 1 规范学生正确的写字姿势 包括执笔姿势 坐姿 运笔技巧 使学生形成良好的写字习惯 2 教师要对学生写字做好认真的指导 3 与各科教师取得配合 共同督促学生 让 学生养成良好的书写习惯 4 发动同学互相督促 互相检查写字姿势 5 教师做好表率 给学生一个良好的榜样示 范 通过言传身教 使学生潜移默化地受到教育 三 课外阅读 1 保证课外阅读时间 校内 每天下午口算 后 20 分钟阅读时间 校外 每晚至少 30 分钟阅读 时间 2 加强学校图书馆的建立 图书馆要有图书质 量上的保证 所陈列书籍须符合学生的年龄特点 有 益于其成长 书籍类别丰富 对图书馆的管理 须有 健全的制度保证 第 3 页 共 5 页 3 给学生材料 为学生选择合适的课外读物 兴趣是最好的老师 激发课外阅读兴趣是课外阅 读开展的先导环节 在引导学生课外阅读前 首先要 千方百计采用各种手段燃烧起学生的读书愿望 4 指导学生阅读 这是课外阅读的关键环节 需要教师引导学生自读自悟 自我创新 1 师生同读一本书 这样可以有话题进行交 流 2 上好阅读课 学生的读书活动实行 上不 封顶 下要保底 利用周四下午的学科活动课教会 学生阅读的方法 像如何查工具书 如何学会提问 如何学会圈点评注等 帮助学生学会阅读 提高阅读 效率 3 做好读书笔记 记 是读的强化 读的 深化 我计划指导学生做好批注 并定期写下自己的 感受 完成阅读记录卡 这样做既培养学生 不动笔 墨不读书 的良好习惯 又帮助学生完成了部分积累 和消化 四 写作 本册教材对习作做了两条线的安排 一是 口语 交际 习作 中安排了 5 次习作 二是结合课文的学 习 安排了 6 次小练笔 另外每周安排一篇周记 第 4 页 共 5 页 难忘的第一次 1 根据提示 从三个内容中选择一个自己感兴 趣内容进行习作 2 能围绕所选内容的写作要点 内容要具体 感情要真实 3 能够在表达中理清思路 注意格式 4 突出 难忘 巧妙点题 写民风民俗 1 能根据自己的兴趣和爱好选择一项有关民风民 俗的习作内容 2 能用学过的表达方式写出民风民俗的特点 要挑选自己最感兴趣的内容来写 要写好某一个 地方的民风民俗 就必须对它有比较深刻 全面的了 解 我的理想 1 充分认识人生早期树立理想的重要性 2 在互动的基础上进行习作 表达自己内在的 情感 写好三个内容 第一要写清楚自己的理想是什么 第二要写清楚自己为什么有这样的理想 学会生存 1 能写一篇关于自我保护的作文 把事情的经 第 5 页 共 5 页 过讲清楚 2 能参与小组评议 修改自己的习作 精选素材 构思精巧 传神描写 个性表达 自由作文 1 自由表达作文 在题目 内容 形式等方面 没有限制 2 整理自己在小学阶段写得比较满意的习作 编 一本习作选 主题可以为写人 写事 写景 写信 读后感 想象作文等 课外习作 难忘的小学生活系列 1 选择合适的题材 记录印象深刻的小学生活 的一个人或一件事 2 自由表达作文 在题目 内容 形式等方面