幼儿园活动教程绪论及第一章重点练习题

幼儿园活动教程幼儿园活动教程 绪论及第一章重点概况绪论及第一章重点概况 一 填空题 1 幼儿园活动教程 是以 和 的有关精神为基本指导思想 2 幼儿园活动教程 能够依据 树立 适应 构 建 力求形成新科学体系 反映新教育内容 呈现新教育方法 采 取新教育手段 利用新教育资源 发展新幼儿教育 并且有切实可行的学习 价值和操作价值 3 20 实际 60 年代以来 联合国教科文组织出版的 学会生存 一书中 提出 了未来教育的四大支柱 的终身教育思 想 4 幼儿园的教育内容是全面的 启蒙性的 可以相对划分为 等五个领域 5 幼儿园教育各个领域的内容相互渗透 从不同的角度促进幼儿 等方面的发展 6 主动活动的内涵主要是 1 活动的 2 活动的 3 4 5 活动的 6 7 加德纳的八种智能结构是 智能 智能 智能 智能 智能 智能 智能 智能 8 幼儿园的教育内容是 的 的 可以相对划为 等五个领域 个领域内容 从不同角度促进幼儿 等方面的发展 9 幼儿园课程是以实现幼儿在 等方面的全面 和谐发展为目标 其中 为首要目标 10 是幼儿园课程实施的重要途径 11 课程编制具体包括 和 等主要环节 12 幼儿园教育目标是对 的预期 是 的具体化 13 幼儿园课程目标可分为 目标与 目标 目 标 目标和 目标 14 课程内容是 对手段 直接指向幼儿园 的问题 15 课程的实施就是 的过程 是实现 的途径 它是课程编制过程中的 和 阶段 16 幼儿园课程的实施必须遵循以下基本原则 原则 原则 原则 17 幼儿园课程评价的价值取向是 1 尊重 2 激发 3 凸显 18 新课程对教师的基本要求 19 学习幼儿园活动教程要注意几个问题 1 要 2 要 3 要 4 要 5 要 6 要 7 要 20 幼儿园教育是一种 的社会实践活动 21 人的遗传潜能给人的发展提供了 但是把这种 变 成现实 是离不开后天的 和 不同等 和 决定着人向不同的方向发展 22 教育目标是幼儿园教育工作的 和 23 幼儿园的任务是 实行 的原则 对幼儿实施 的教育 促进其身心 24 幼儿园教育应尊重幼儿的 尊重幼儿 的规 律和 的特点 以 为基本活动 保教并重 关注 促进每个幼儿 的发展 25 幼儿园教育目标的依据 1 相关 2 反映 3 遵循 4 符合 26 幼儿园教育目标的依据 和 提出的 27 教育方针或教育目标是 等因素对教育提出的要求 28 幼儿园的教育目标必须反映幼儿 发展的需要 29 幼儿身心和谐发展包括三方面的关系 1 的协调发展 2 的协调发展 3 的相互作用 30 幼儿教育的根本目的在于 是检验教育成效的重 要标志 31 目标是一切教育活动的 和 32 在前 在后 这是落实教育目标必须遵循的基本原 则 33 教育活动的基本形式 34 在个体活动中 教师既不是 又不是 而是一个 35 幼儿一日活动可划分为四个部分 37 真正的和谐发展 不仅仅指 的协调和谐发展 还需要一个重要 的前提条件 即 的协调 38 五大领域在幼儿身心发展中有着不同的作用 发挥着不同的功能 健康是幼 儿 的基本保证 语言是幼儿 的基本条件 社会能使幼儿 科学能增强幼儿的 使幼儿 形成 的习惯 培养 幼儿 精神 艺术能增强幼儿 从而 形成美感 学会 二 名词解释 1 幼儿园课程 2 幼儿园课程评价 3 生成课程 4 本土课程 5 发展课程 6 生态式融合课程 7 生活课程 8 开发课程 9 幼儿园教育目标 10 创新教育 三 简答题 1 幼儿教育新观念 2 幼儿课程内容应具有哪些性质 在选择课程内容是应注意什么 3 我国教育目标的五个层