五年级数学下册第一单元试卷讲评课教案(二套).doc

五年级数学下册第一单元试卷讲评课教案(二套)目录：五年级数学下册第一单元试卷讲评课教案一五年级数学下册第四单元试题及答案二- 1 - / 16五年级数学下册第一单元试卷讲评课教案一教学思路：试卷讲评是教学中极为关键的一个环节.为避免讲评“简单重复”和“高耗低效”，遵循先“生”后“师”，先“筛”后“讲”，既“点”又“面”，明“路”后“果”的原则和思路.教学目标：知识与技能：系统回顾学过的知识，强化知识的薄弱环节；明确试卷存在的错误及原因、解题的方法及拓展.过程与方法：课前学生独立订正课上教师总体分析师生互动，重点讲评、拓展.情感、态度价值观：树立严谨的学习态度，自觉查漏补缺，认真订正试卷错误.课前准备：1、教师根据学生试卷中较为普遍的问题，归纳、整理学生知识上的不足和答题方法、答题思路上的欠缺，使试卷分析更有针对性.2、要求学生课前独立订正试卷，自己查漏补缺，最后确定自己不能解决的问题.教学环节：（一）试卷整体分析分析试卷：1、检测题的形式与平常要求一致.2、试卷的知识点分布，分数乘法安排较合理.3、难度系数一般.分析学生：1、答题不够规范，部分学生不会表达自己的意思.2、计算部分做得较好，用图表示部分问题较大.（二）重点题目分析及知识拓展第一、二题，考察知识点为分数乘法计算.学生存在的问题及原因：太马虎.解题方法：掌握分数乘法的计算法则.第三题，列式计算.考察知识点为分数乘法的意义.第四题，用图形表示乘法算式.重点是分数乘法意义的理解.第五题，分数乘法的应用4、20颗糖，昨天吃了它的1/5，今天吃了剩下的1/4，还剩多少颗？对学生有难度，需要帮助.（三）其余题目，学生讲评，教师适当补充.小结：希望同学们认真订正，从中汲取经验，使知识和能力再上一个台阶.作业：订正试卷，重点看错题. 3 / 16五年级数学下册第四单元试题及答案二一、填一填.1、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫（ ）图形，那条直线就是（ ）.2、正方形有（ ）条对称轴.3、这些现象哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象：（1）张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（ ）现象.（2）升国旗时，国旗的升降运动是（ ）现象.（3）妈妈用拖布擦地，是（ ）现象.（4）自行车的车轮转了一圈又一圈是（ ）现象.4、移一移，说一说. （1）向（ ）平移了（ ）格. （2）向（ ）平移了（ ）格. （3）向（ ）平移了（ ）格.5、等腰三角形有（ ）条对称轴；长方形有（ ）条对称轴；正方形有（ ）条对称轴.6、在钟面上，分针绕点o旋转30表示时间经过（ ）分；时间经过15分，分针绕o点旋转（ ）度.二、动手操作.1、 图形是以点（ ）为中心旋转的；图形是以点（ ）为中心旋转的；图形是以点（ ）为中心旋转的.2、 （1）图形1绕A点（ ）旋转90到图形2. （2）图形2绕A点（ ）旋转90到图形3. （3）图形4绕A点顺时针旋转（ ）到图形2. （4）图形3绕A点顺时针旋转（ ）到图形1.三、画出下列图形的对称轴.四、找出从正面、左面.上面看到的图形（正面画“”，上面画“”，侧面画“ ”.）（ ） （ ） （ ） 五、请在下面方格中画一个图形，使它的面积是阴影部分面积的2倍.六、请画出对称图形的另一半.七、请按照给出的对称轴画出第一个图形的对称图形，第二个图形请向上移动3格.八做一做，画一画.（1）画出图A的另一半，使它成为一个轴对称图形.（2）把图B向右平移5格.（3）把图C绕o点顺时针旋转90.第二单元一、填空1、找出24的所有因数：从小到大一对一对地写（ ）2、一个数的倍数的个数是（ ），最小的倍数是（ ）.3、在数字5、0、6组成的三位数中，2的倍数有（ ），5的倍数有（ ），同时是2和5的倍数有（ ）.4、在36、75、34、366、580、540、435、27、65、105、216、720这几个数中，同时是2和3的倍数有（ ），同时是3和5的倍数有（ ），同时是2和5的倍数有（ ），同时是2、3和5的倍数有（ ）.5、根据4559，我们说（ ）是（ ）的倍数，（ ）是（ ）的因数.6、一个数的最大因数是24，这个数是（ ），这个数最小的倍数是（ ）.7、三个连续偶数的和是72，这三个偶数分别是（ ）、（ ）和（ ）.8、既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小三位数是（ ）.9、个位上是（ ）或（ ）的数，是5的倍数；个位上是（ ）的数都是2的倍数； 一个数（ ）上的数的（ ）是3的倍数，这个数就是3的倍数.10、奇数与偶数的和是（ ）；奇数与奇数的和是（ ）；偶数与偶数的和是（ ）.11、个位数字是0的数，既是（ ）的倍数，又是（ ）的倍数.12、有5个连续奇数的和是135，这5个连续奇数是（ ）13、在（ ）填上一个数，使下列的数既是2的倍数，又是3的倍数.4（）；7（）0；13（）6；（）12（）；14、在（ ）填上一个数，使下列的数既是2的倍数，又是5的倍数.16（）；（）0；（）0；（）75（）；15、在（ ）填上一个数，使下列的数同时是2、3、5的倍数.6（）；（）70；8（）8（）；9（）（）0；16、85=40，（ ）和（ ）是（ ）的因数，（ ）是（ ）和（ ）的倍数. 17、369=4，（ ）是（ ）和（ ）的倍数，（ ）和（ ）是（ ）的因数. 18、在186=3中，18是6的（ ），3和6是（ ）的（ ）. 19、在147=2中，（ ）能被（ ）整除，（ ）能整除（ ），（ ）是（ ）的倍数，（ ）是（ ）的因数. 20、若AB=C（A、B、C都是非零自然数），则A是B的（ ）数，B是A的（ ）数. 21、226至少增加（ ）就是3的倍数，至少减少（ ）就是5的倍数. 22、12的约数有（ ）；18的约数有（ ）；其中（ ）是12和 18的公约数；它们的最大公约数是（ ）. 23、下列的数可以用那两个质数的和表示，并总结规律. 9=（ ）+（ ） 42=（ ）+（ ） 38=（ ）+（ ） 80=（ ）+（ ） 50=（ ）+（ ） 62=（ ）+（ ）24、用质数填空 18=（ ）+（ ）=（ ）+（ ）=（ ）（ ）（ ） 12=（ ）（ ）（ ） 30=（ ）（ ）（ ） 8（ ）（ ）（ ） 25、有两个质数，和是18，积是65，这两个质数是（ ）和（ ）.26、20以内的质数有（ ），合数有（ ）.27、自然数（ ）除外，按因数的个数可以分为（ ）、（ ）和（ ）. 28、在16、23、169、31、27、54、102、111、97、121这些数中，（ ）是质数，（ ）是合数. 29、两个连续的质数是（ ）和（ ）；两个连续的合数是（ ）和（ ）二、判断1、一个数的因数一定比这个数小.（ ）2、5是因数，30是倍数.（）3、如果用a表示自然数，那么2a一定是偶数.（）4、a是一个偶数，与a相邻的两个偶数分别是a2和a2（）5、一个自然数，不是偶数就是奇数.（）6、自然数的个数是无限的，所以因数和倍数的个数都是无限的.（）7、一个自然数（0除外）的最小因数是1，最大因数是它本身.（）8、一个数的因数一定小于它的倍数.（）9、1是任何自然数的因数.（）10、所有偶数的和比所有奇数的和大.（）11、奇数再加一个奇数，和一定有因数2.（）12、AB5，那么5一定是A的因数.（）13、能同时被2、3、5整除的数一定是偶数.（）14.因为76=42，所以42是倍数，7是因数. （ ） 15.因为155=3，所以15和5是3的因数，5和3是15的倍数.（ ） 16、5是因数，15是倍数.（ ） 17、甲数除以乙数，商是15，那么甲数一定是乙数的倍数. （ ） 三、选择题1、如果17是a的倍数，那么a是（）A、1B、17C、1或172、1.8能（）A、整除3B、被3整除C、被3除尽3、数A是一个偶数，则下列说法中（）是错误的.A、数A有因数2B、数A是2的倍数C、数A除以2余24、甲数3=乙数（甲、乙是非0自然数），乙数是甲数的（ ）. A、倍数 B、因数 C、自然数5、在（ ）里填上一个数，使87（ ）是3的倍数，共有（ ）种填法. A、1 B、2 C、3 D、4 6、最小的四位奇数比最大的三位偶数大（ ）. A、113 B、13 C、37、两个质数的和是12，积是35，这两个质数是（ ） A. 3和8 B. 2和9 C. 5和7四、求下面数的最大公约数 24和36 54和72 7和63 12、18、36五、应用题1、有95个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？如果每3个装一袋，能正好装完吗？为什么？2、新图书馆开馆了，小红每隔3天去图书馆一次，小灵每隔4天去一次， 请问小红和小灵某天在图书馆相遇后，经过多少天她们有可能会在图书馆再次相遇？第三单元一、填空题.1、873毫升=（ ）升 790立方分米=（ ）立方米 1.2立方米=（ ）立方厘米 354毫升（ ）立方厘米2、长方体或正方体（ ）个面的（ ）叫做它的表面积. 3、容器所能容纳物体的体积叫做它的（ ）.4、长方体与正方体都有（ ）个面，（ ）个顶点和（ ）条棱.正方体是（ ）的长方体.5、填写合适的单位名称 电视机的体积约50（ ） 指甲盖的面积约1（ ） 一瓶色拉油约4.2（ ）一个铅笔盒的体积大约是400（ ）一颗糖的体积约2（ ）一个苹果重50（ ）6、一个正方体的棱长扩大3倍，它的表面积扩大（ ）倍，体积扩大（ ）倍.7、一个长方体水箱的容积是200升，这个水箱的底面是一个边长为50厘米的正方形，水箱的高是（ ）厘米.8、一个棱长为6厘米的正方体药盒，它的表面积是（ ），它的体积是（ ）.9、相邻两个体积单位之间的进率是（ ）.二、判断题1、一个长方体中，最多有8条棱完全相等、6个面完全相同. ( )2、一个长方体和一个正方体的体积相等，那么，它们的表面积也相等.( )3、棱长为6 cm的正方体表面积和体积相等. ( ) 4、一个箱子的体积一定比它的容积大. （ ）5、物体的体积越大，所占的空间就越大. （ ）三、选择题1、一袋牛奶大约有250（ ）.A、升 B、平方厘米 C、立方米 D、毫升2、把一个正方体分割成两个小长方体后，表面积（ ）.A、不变 B、比原来大了 C 、比原来小了3、用一根长（ ）厘米的铁丝正好围成长6厘米、宽5厘米、高2厘米的长方体框架.A、26 B、117 C 、52 D、604、一个正方体的棱长从4.5 cm增加到6 cm，那么表面积增加了( ). A、27 cm2 B、94.5 cm2 C、216 cm2 D、124.875 cm2 5、棱长1 m的正方体可以切成( )个棱长为1cm的正方体. A、100 B、1000 C、100000 D、1000000 四、（1）计算图形的表面积和体积8cm 5dm8cm 8cm 12dm 2dm （2）完成下表图形长（cm）宽（cm）高（cm）体积（cm3）表面积（cm2）长方体1210586480203300正方体8五、解决问题.1、榕欣小学校园里有一块边长9米的正方形试验田，平均每平方米收土豆1.5千克，这块试验田共收土豆多少千克？2、学校要挖一个长方形状沙坑，长4米，宽2米，深0.4米，需要多少立方米的黄沙才能填满？3、一个长方体机油桶，长8分米，宽2分米，高6分米如果每升机油重0.72千克，可装机油多少千克？4、在一个长20米，宽8米，深1.5米的长方体蓄水池里面贴瓷砖，瓷砖是边长为0.2米的正方形，贴完共需瓷砖多少块？5、一个长方体铁盒长18厘米，宽15厘米，高12厘米，做成这个铁盒至少用多少平方分米的铁皮？第四单元（一）一、填空.1、把5米长的铁丝平均截成8段，每段长（ ）米，每段是5米的.2、在下面的括号里填上适当的分数.28平方分米（）平方米 70厘米（）米 17千克（）吨3、的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位.4、在下面的里填上“”、“”或“”符号.0.125 1 33 6.5千克6千克5、在下面的括号里填上适当的数.是（）个0.8756、12和9的最大公因数是（），最小公倍数是（）.24和36的最大公因数是（），最小公倍数是（ ）.7、一项工程必须在20天完成，平均每天完成全部工程的.9天完成这项工程的.11天完成这项工程的.8、两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是90，另一个数是（ ）.9、3、把0.28、 、0.5、 、 按从小到大的顺序排列（ ）二、判断题1、把一个苹果分成4份，每份占这个苹果的 . （ ）2、真分数总是小于假分数. （ ）3、男生人数是女生人数的，则女生人数是男生人数的. （ ）4、最简分数的分子和分母没有公约数. （ ）5、在这个分数中，a可以是任意一个整数. （ ）三、选择题.1、 米表示的意义是把（ ）平均分成7份，表示其中的4份.A、4米B、1米 C、单位12、一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就（）A、不变B、扩大4倍C、缩小4倍3、甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（）A、甲用的时间多B、乙用的时间多C、两人用的时间同样多.4、把一个分数约分，用分子和分母的（）去约，比较简便.A、公约数B、最小公倍数C、最大公因数5、12是36和24的（）A、最小公倍数 B、最大公因数 C、公倍数四、把下面的假分数化成带分数或整数. 五、把下面的分数约分，是假分数的要化成带分数或整数.1六、把下面各组分数通分.和和、和、和2、4和3七、计算1、把小数化成分数： 0.6 1.9 3.2 5.875 84.1252、下面的分数化成小数，（除不尽的保留两位小数）. 3 4 5 八、解决问题.1、五(4)班有学生48人，三好学生有31人，三好学生的人数各占全班人数的几分之几？2、一本科技书，小明看过80页，还剩下31页没有看，看过的和没有看过的各占这本书总页数的几分之几？3、何师傅每隔6天值一次班，陈师傅每隔8天值一次班，今天他们同时值班，至少要过多少天他们又同时值班？4、解放军进行军事训练，第一天4小时行了58千米，第二天5小时走了73千米，哪一天走得快些? 5、一项工程，甲队单独完成要11天，乙队单独完成要15天，两队各做5天，分别完成这件工作的几分之分？谁做得多？第四单元（二）一填空题: 1、在下面括号里填上适当的最简分数.68分 = ( )小时 5200千克 = ( )吨 35立方分米=（ ）立方米3升400毫升= ( )升 32时= ( )日 119平方分米=（ ）平方米 53秒=（ ）时 7厘米=（ ）米 3083毫升=（ ）升 9分=（ ）时2、在括号里填上“”、“”或“”符号：( ) ( ) ( ) ( ) ( )0.76 6.65( ) 3、 的分数单位是( )，再添( )个这样的分数单位就是最小的质数.4、 5、把 、0.9、 、 这四个数，从小到大排列起来( )6、分母是15的最简真分数一共有( )个.7、在下图的 中填上适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数.8、 的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应该加上( ).9、 一个最简分数，如果把它的分子扩大3 倍，分母缩小4 倍后，就得到4.2.这个最简分数原来是( ).10、有同样大小的红、蓝、白玻璃球共76个，始终按2个红球、3个蓝球，4个白球的顺序排列.蓝玻璃球的个数占总数的 .11、把 的分母扩大到原来的3倍，要使分数的大小不变，它的分子应该（）12、写出3个与 相等的分数，是（）、（）、（）13、根据分数的基本性质，把下列的等式补充完整.14、说一说在下面各种情况下，分数的大小有什么变化？（1）分子扩大到原来的4倍，分母不变；分数 （2）分子缩小到原来的一半 ，分母不变；分数 （3）分母扩大到原来的10倍，分子不变.分数 二判断题1、分数的分母越大，它的分数单位就越小. ( )2、真分数比1小，假分数比1大. ( )3、分子与分母互质的分数叫做最简分数. ( ) 4、把单位“1”分成若干份，表示这样一份或几份的数,叫做分数. ( ) 5、一个分数约分后，它的大小不变，但分数单位却变大了. ( )6、 不能化成有限小数. ( )三选择题1、 大于 、小于 的最简分数有( )个.A. 1个 B. 2个 C.无数个2、做10道数学题，小明用了15分钟，小华用了12分钟，小强用了13分钟，( )做得快. A. 小明 B. 小华 C. 小强 3、 把一根长2米的铁丝平均分成5段， 米占全长的( ). A. B. C. D. 4、 是假分数，和都是不为零的自然数，则应该( ). A. 大于 B. 小于 C. 等于 D. 大于、等于四计算题：1把下列分数化成和原来分数相等的同分母的分数 和 和 和2、化简下列各分数. 3、把下列各小数化成分数. 0.85 4.4 3.3754、把下列各分数化成小数（保留两位小数）. 5、把下面的分数化成分母是36而大小不变的分数（）（） （） （）6、把下面的分数化成分子是1而分数大小不变的分数.（）（） （） （）7、求最大公因数（需要用短除的用短除） 36和48 51和18 72和60 8、求最小公倍.（需要用短除的用短除） 56和14 42和48 23和7五应用题1、某校五年级一班男生有23人，女生有25人.女生占全班人数的几分之几 ？2、把3吨化肥平均分给5个生产队，每个生产队分多少吨？每个生产队分得化肥总数的几分之几？(第二个问题只写答即可)3、少先队员采集树种.第一小队7人采集了8千克，第二小队6人采集了7千克.哪个小队平均每人采集得多？4、一堆货物120吨，用去了45吨，还剩总数的几分之几？第五单元（一）一、填空.1、分数加法的意义与整数加法的意义（）.2、的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位，再添上（ ）个这样的单位就是1.3、同分母分数相加减，分母不变，只把（ ）.4、异分母分数相加、减，要先（）才能相加.5、35分钟小时80厘米米6、0.8里面有8个（）分之