语文人教版四年级下册《普罗米修斯》教学设计

普罗米修斯普罗米修斯 教学设计教学设计 湾潭民族中小学 梁小芹 教学目标教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 学习概括课文主要内容的方法 2 抓住有关语句揣摩人物的心情 体会普罗米修斯为造福人类 勇于献身 的精神 重难点重难点 感悟普罗米修斯不屈不挠的斗争精神 从有关语段的描写中体会人物的心 情 教学过程教学过程 一 图片导入 揭示课题一 图片导入 揭示课题 咱们玩个小游戏好吗 老师带来一组图片 每一张都藏了一个故事 请大 家帮我找一找 是什么 这些故事有一个共同的名字 神话 今天我们要学习的也是一篇神话故事 名字叫做 普罗米修斯 二 初读课文 整体感知二 初读课文 整体感知 读课文 要求 1 读准字音 读通句子 2 读完后 找一找 故事里出现了哪几个神 天神普罗米修斯 太阳神阿波罗 众神领袖宙斯 火神 大力神赫拉克勒斯 3 在这个故事中 这五位神都做了什么事 普罗米修斯 从太阳神阿波罗那里拿走火种 带到人间 太阳神阿波罗 宇宙之神宙斯 最严厉的惩罚 火神 劝说归还火种 锁 大力神赫拉克勒斯 解救 用一句话概括课文内容 故事的主人公是谁 做了什么事 取火种 结 果怎样 受惩罚 最后 被解救 三 默读课文 交流感受三 默读课文 交流感受 默读课文 普罗米修斯有哪些言行让你感动或震撼 用横线划出来 1 学生自学 2 全班交流 四 品读画面 体会情感四 品读画面 体会情感 1 体会 锁之苦 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环 被死死地锁在高高的悬崖上 他既不 能动弹 也不能睡觉 日夜遭受着风吹雨淋的痛苦 圈出让你感触最深的关键词细细品读 把你的感受写在旁边 交流 1 这是怎样的锁 死死地锁 锁地牢牢的 锁地紧紧的 把你的感受读进这个词里 2 这还是怎样的锁 既不能 也不能 既不能动弹 也不能睡觉 因为他被 创设情境 肚子饿了能吃饭吗 天冷了能给自己加件衣服吗 他既不能吃饭也不能躲避寒冷 日夜遭受着饥寒交迫的痛苦 因为他被 口渴了能喝水吗 累了能坐下休息吗 他既不能 也不能 日夜遭受着 的痛苦 因为他被 他能见到自己的亲人吗 有人和他说话吗 他既不能 也不能 日夜遭受着 的痛苦 因为他被 这一锁啊 我们常人所能做的最平常的一切 他都不能做 3 高加索山 介绍高加索山的环境 你感受到什么 把感受读到文字里 感受普罗米修斯的痛苦 小结 锁之苦 2 体会 啄之痛 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰 每天站在普罗米修斯的双膝上 用它 尖利的嘴巴 啄食他的肝脏 白天 他的肝脏被吃光了 可是一到晚上 肝脏 又重新长了起来 这样 普罗米修斯所承受的痛苦 永远没有尽头了 你看到一个怎样的画面 有没有哪个词语在深深地刺痛着你的心 A 啄食 出示鹫鹰的图片 这是一只怎样的鹫鹰 鹫鹰啄食肝脏 你看到了什么 让我们一起来感受普罗米修斯这撕心裂肺的痛 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰 每天站在普罗米修斯的双膝上 用它 尖利的嘴巴 啄食他的肝脏 B 永远没有尽头 这是怎样的痛啊 第一天 白天 他的肝脏被吃光了 可是一到晚上 肝 脏又重新长了起来 第二天 一个月 一年 一百年过去了 一千年 一万年过去了 日复一日 年复一年 就这样 普罗米修斯所承受的痛苦永远没有尽头 了 为了人类的幸福他甘愿忍受这锁之苦 啄之痛 这就是 英雄 让我们 永远铭记这位英雄所承受的痛苦 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰 每天站在普罗米修斯的双膝上 用 它尖利的嘴巴 啄食他的肝脏 白天 他的肝脏被吃光了 可是一到晚上 肝 脏又重新长了起来 这样 普罗米修斯所承受的痛苦 永远没有尽头了 这样永远没有尽头的痛苦 普罗米修斯妥协了吗 动摇了吗 是啊 听 他在说些什么 3 体会 坚定 为人类造福 有什么错 我可以忍受各种痛苦 但决不会承认错误 更不 会归还火种 1 哪个词直接说明了普罗米修斯坚定的态度 坚定 可以用哪个词替换 坚定 坚决 2 你还能从哪里体会到普罗米修斯坚定的态度 感叹号 反问句 绝不会 更不会 3 感情朗读 冰冷的铁环死锁着他的手脚 你听到他在坚定地回答 凶恶的鹫鹰啄食着他的肝脏 你还听到他在坚定地回答 没有尽头的痛苦折磨着他 我们听到他在坚定地回答 带着你对他的敬佩与感激 一起呼唤这个英雄的名字 普罗米修斯 4 引导评价 升华情感 英雄的普罗米修斯不仅感动了我们 也感动了大力神赫拉克勒斯 砸碎锁 链 射死鹫鹰 解救了普罗米修斯 普罗米修斯 这位敢于从天上拿取火种的英雄 终于获得了自由 就让我们带着对他的崇敬与爱再次深