人教版2019-2020学年中考化学模拟（4月）考试试卷C卷.doc

人教版2019-2020学年中考化学模拟（4月）考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列变化中，属于化学变化的是（ ）A . 干冰汽化B . 点燃蜡烛C . 西瓜榨成西瓜汁D . 活性炭吸附冰箱中的异味2. （2分）为了延缓食品变质，包装时不会采用（ ）A . 充入氧气B . 充入氮气C . 真空包装D . 放入一小包铁粉3. （2分）物质的下列性质中属于化学性质的是（ ） A . 密度B . 可燃性C . 熔点D . 状态4. （2分）用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为16mL，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为7mL，则该学生实际倒出的溶液体积（ ）A . 大于9mLB . 小于9mLC . 等于9mLD . 无法确定5. （2分）用“ ”和“ ”代表两种不同的分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如上所示，下列说法正确的是（ ） A . 该反应是分解反应B . 反应物都是单质C . 该反应有2种生成物D . 参加反应的“ ”和“ ”分子的个数比是 2：16. （2分）在CuCl2和MgCl2的混合溶液中，加入过量锌粉，充分反应后过滤，留在滤纸上的物质是（ ） A . ZnB . CuC . Cu和MgD . Zn和Cu7. （2分）小刚同学根据所学化学知识，向家人提出了如下建议，其中不合理的是（ ） A . 霉变的大米蒸熟后食用无害B . 用灼烧的方法能鉴别绦纶和羊毛C . 用食醋除去水壶中的水垢D . 用加热煮沸的方法降低水的硬度8. （2分）今年世界地球日主题为“珍惜地球资源转变发展方式”。下列做法违背该主题的是（ ）A . 利用秸杆、垃圾发电B . 利用太阳能、地热能等清洁能源C . 回收利用废旧金属D . 大量开采、使用化石燃料9. （2分）下列叙述正确的是（ ）A . 酸、碱、盐之间都能发生复分解反应B . 金属单质都能与酸溶液发生置换反应，生成盐和氢气C . 20时，氯化钠的溶解度是36g，此时溶液的溶质质量分数为36%D . 质量守恒定律是物质发生化学变化所遵循的基本定律10. （2分）下列图像不能正确反映对应变化关系的是（ ）A . AB . BC . CD . D二、 选择填充题 (共5题；共18分)11. （4分）请从氢气、氧化钙、氢氧化钙、硫酸四种物质中，选择适当的物质，按要求写出物质的化学式：（1）一种单质_；（2）一种氧化物_；（3）用于改良酸性土壤的一种碱_； （4）用于除锈的一种酸_。12. （6分）化学与我们的生活密切相关请从A干冰；B食醋；C小苏打；D氢气；E蛋白质；F塑料中选择适当的物质填空（填字母）（1）教育部规定学生的“营养餐”以肉蛋奶为主，为人体补充_ （2）旱情较为严重时，可用于人工降雨的物质是_ （3）人体出现胃酸过多时，可用作治疗的药物是_ （4）燃烧产物对环境无污染，被称为“绿色能源”的是_ （5）厨房中有多种调味品，其中pH小于7的是_ （6）材料种类繁多，属于合成材料的是_ 13. （2分）用质量守恒定律解释下面现象：氯酸钾和二氧化锰的固体混合物m克加热后不久，剩n克固体残留物，m与n关系_（mn，mn，mn，mn，简单解释原因_14. （2分）请根据掌握的化学知识，解释或解决以下生活和实验中的一些常见问题。 （1）金刚石和石墨都是由碳元素所形成的不同单质，但它们的物理性质差异较大，原因是什么？_（2）下图所示的实验是探究燃烧的条件的有关反应（白磷着火点为40），现欲验证燃烧的温度需要达到可燃物的看火点这一条件，需要做的两个实验是_。 15. （4分）向装有等量水的A、B、C三个烧杯中分别加入10g、25g、25g NaNO3固体，充分溶解后，现象如图1所示（1）烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是_（填序号）（2）在图2中，能表示NaNO3溶解度曲线的是_（填“甲”或“乙”）（3）要使烧杯B中剩余固体继续溶解，可采用的方法是_（填一种即可）（4）依据图2的分析判断，若分别将100g甲、乙的饱和溶液从 t2降温到 t1，对所得溶液的叙述正确的是_（填序号）A甲、乙都是饱和溶液 B所含溶剂的质量：甲乙C溶液的质量：甲乙D溶质的质量分数：甲乙三、 填空题 (共3题；共15分)16. （4分）用化学符号表示： （1）五氧化二磷_； （2）地壳中含量最多的元素_； （3）最简单的有机物_； （4）人体缺少_元素会骨质疏松 17. （6分）温泉潜山植被茂密，空气清薪，环境优美，是休闲的好去处。回答下列问题。 （1）港山桂花博物馆有副对联“潜山虎踞淦水龙腾，桂殿香浮蟾宫光满”。下列对“桂殿香浮”解释最恰当的是 (填字母代号)； A . 分子的质量很小B . 分子问有间隔C . 分子在不断运动 D . 分子由原子构成（2）园林工人定期给潜山上的竹子施用硝酸钾。该化肥所含的营养元素是_； （3）若山上发生火灾，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，其灭火原理是_； （4）潜山上茂密的植被通过光合作用，可以缓解温室效应。其过程可以表示为：水+二氧化碳素淀粉+氧气，则淀粉组成中一定含有_元素，可能含有_元素。 18. （5分）在宏观，微观和符号之间建立联系是化学学科的特点现有A、B、C、D四种物质，其微观示意图如图所示（1）A物质相对分子质量为_（2）上述物质中属于单质的是_，属于有机物的是_（填化学式）（3）C物质的一个分子是由_构成的（4）写出反应A+BC+D的化学反应方程式_四、 流程题 (共2题；共14分)19. （10分）化学与生活息息相关 （1）在农村常用井水作生活用水，加入_可检验井水是否为硬水 （2）下列节水措施正确的是 A . 农业上改大水漫灌为滴灌B . 用淘米水浇花C . 用大量的水冲洗汽车D . 使用节水龙头（3）家用净水器中会使用活性炭，因为它具有_作用从而可以净化水； （4）硬水给生产和生活带来不便，日常生活中常用_方法把硬水转化为软水 （5）X物质常用于饮用水消毒，制取X物质的化学方程式为：2NaClO2+Cl22X+2NaCl，X的化学式是_NaClO2中氯元素的化合价为_； （6）车的支架刷有油漆用以防锈，是因为油漆可以使铁与空气中的_和_隔绝（填化学式） 20. （4分）AG是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。常温下A、C为无色液体，D、E、F、G、H是不同类别的物质，F广泛应用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。请回答下列问题：（1）A的俗称是_。 （2）写出E的一种用途_。 （3）的基本反应类型是_。 （4）写出一个正确的的化学方程式：_。 五、 实验题 (共3题；共25分)21. （10分）实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：（1）若该实验选择装置A来制取氧气，请写出该反应的化学方程式_ （2）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2 ， 则应选择装置_该套装置有一处不足的地方，请你加以改进：_ （3）用图F装置可以收集和干燥氧气：若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从_（填“a”或“b”）端通入；若气体从a端通入广口瓶，广口瓶内应盛装_（填试剂的名称）来干燥氧气 （4）某同学从上述装置图中选用适当装置成功的制备和收集了二氧化碳选用的装置是_（填字母）该反应的化学方程式是_，为了进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入图F装置中，则F装置中应加入的试剂为_（填化学式）若在F装置中加入紫色石蕊试液，观察到的现象是_得出的结论是_ 22. （7分）某淡黄色的颗粒状固体，其化学性质比较活泼，在通常状况下能跟许多物质发生化学反应例如：它与CO2反应时，只生成了Na2CO3和O2 ， 它与稀盐酸反应时，只生成了NaCl、H2O和O2 上课时，老师做了如下实验： a取少量的淡黄色的颗粒状固体投入到盛有少量水的试管中，可观察到产生了一种无色无味的气体；b再向试管中滴加几滴酚酞试液，可观察到烧杯中溶液变红根据实验现象，回答下列问题：（1）淡黄色的颗粒状固体中一定含有_元素你做出这个判断的理由是_ （2）实验a中产生的气体，可用_法收集 （3）同学们对实验a中产生的气体的组成看法不一，提出了以下几种假设： 该气体是CO；该气体是H2 请你推测该气体还可能是_（写化学式）（4）设计一个实验，证明你在（3）中的推测（写出简要操作步骤，反应现象和结论） 操作步骤_反应现象_结论_23. （8分）期末化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末Ca（OH）2，他让小刘和小赵对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究 1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙（CaCO3）而变质？2）进行猜想：A：氢氧化钙全部变为碳酸钙；B：氢氧化钙部分变为碳酸钙；C：氢氧化钙没有变质3）设计实验方案、进行实验：下表是对猜想A进行实验探究的过程示例：实验步骤实验现象实验结论取样，加适量水，搅拌，过滤取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液取少量滤渣于试管中，加入盐酸_取样，加适量水，搅拌，过滤取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液取少量滤渣于试管中，加入盐酸滤液不变色有气泡产生氢氧化钙全部变为碳酸钙4）原理与用途：氢氧化钙俗称_，农业上一般采用氢氧化钙改良_性土壤（选填“酸”或“碱”）氢氧化钙变质是由于与空气中的_发生反应的缘故，反应的化学方程式是：_，因此氢氧化钙应_保存六、 计算题 (共1题；共7分)24. （7分）某同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，取2.5g该样品与0.5g二氧化锰混合.加热该混合物t1时间后（杂质不参加反应），冷却，称量剩余固体质量，重复以上操作，依次称得加热t2、t3、t4时间后剩余固体的质量，记录数据如下表：加热时间t1t2t3t4剩余固体质量（g）2.122.082.042.04（1）加热t3时间后氯酸钾是否已经完全反应？_（填是或否）. （2）求完全反应后产生氧气的质量_. （3）求该样品中氯酸钾的质量分数. 第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 选择填充题 (共5题；共18分)11-1、12-1、13-1、14-1、14-2、15-1、三、 填空题 (共3题；