尤溪一中七、八、九年级学生研究性学习活动方案

尤溪一中七、八、九年级学生研究性学习活动方案一、研究性学习的意义研究性学习是国家义务教育课程标准中规定的7-9年级学生的必修课，要求人人参与，对于培养学生的创新精神和实践能力具有其他学科课程不能替代的作用，是培养学习关心社会、关心自然美好思想情感的有效途径。二、研究性学习的组织形式学生研究性学习由学校教务处统一组织，各班学生自行选题参加研究活动。同时各班要建立研究性学习指导教师小组，由班主任任组长，统一协调本班教师承担研究性学习的指导工作。三、研究性学习的选题每位学生可以从学校确定的各学科参考课题中自主选择研究主题，也可以自主确定有兴趣的研究主题。四、研究性学习的一般步骤1、选题：每位学生根据对自然和社会生活的观察，选择感兴趣的研究主题。2、确定研究方案：研究性学习必须制定比较详尽的、可操作性强的研究方案。方案应包括：选题的依据或理论；调查、访问的对象、地点、时间、工具；调查材料的处理方式；研究结果的呈现方式；指导教师的选择；3、调查、访问：此步骤为研究性学习的主体。目的在于收集与研究主题相关的信息。4、信息的处理5、研究结果的呈现：本步骤为研究活动的总结，每个学生对研究主题在收集、处理信息的基础上，形成研究成果，并以小册形式出现，交给班主任。五、研究性学习的一般原则1、自主性 2、实践性 3、过程性 4、合作性5、探究性 6、安全性六、研究性学习课时安排研究性学习按每周1课时，以学期为单位集中进行研究，每学期每生围绕一个主题开展活动。七、研究性学习的评价方式研究性学习评价以过程评价为主，可从学生研究问题的科学态度、研究过程的记录和研究成果的展示三个方面给予质性评价。学校每学期召开一次研究性学习成果展示汇报会。八、本次研究性学习活动的具体要求1、研究性学习小册成果包括以下内容第一张：封面（包括课题名称、学校、班级、姓名、指导教师）第二张：前言500字左右（要写：对课题解释、课题现状、研究课题意义等）第三张：小册目录第四张：课题实施方案800字左右（包括选题的依据或理论；调查、访问的对象、地点、时间；调查材料的处理方式；研究结果的呈现方式；指导教师的选择）第五张开始是课题研究内容的各种材料收集与总结最后一张：感想500字左右（包括通过本次研究活动的体会、收获等）2、研究性学习小册制作要求：（1） 所有材料用A4纸。（2）美观、大方 （3）上交小册时间：10月11日早读课时间，由班主任统一收齐上，并按优（40%）、良（40%）、及（20%）进行成绩评定，记录学籍卡片。（4）装订成册。（5）所有材料制作可手写，也可电脑打印。参考课题一、社会生活类1、尤溪县绿化总面积增长情况调查2、水污染现状3、尤溪县民俗文化研究4、如何更好利用社会上对未成年人成长有益的资源5、调查废旧纸张的利用6、义务献血的调查与研究7、尤溪县环境中大气是否有污染空气质量状况的测定8、制作你所在小区废弃塑料袋数量的形象统计图9、关于连战、宋楚瑜访问大陆的原因与分析10、中日关系“政冷经热”特点产生的原因与分析11、汽车尾气与空气污染12、废物垃圾的处理13、手机短信与社会生活14、错别字现象的研究15、尤溪的历史二、学校生活类1、初中生消费情况调查2、初中生课外阅读情况的调查与分析3、初中生参加体育锻炼情况的调查与分析4、初中生不良行为习惯的调查与分析5、从中学生生活、学习用具看中学生消费观念6、教辅用书的质量分析7、初中数学可做实验操作的内容汇总情况8、从古诗看古代交通9、音乐与中学生追星现象的研究10、中学生心目中的教师11、唐诗探趣12、网络语言形成的因素及发展趋势的研究三、家庭生活类1、生活装修的色彩搭配2、儿女与家长沟通现状调查3、对家庭中成员使用手机人数进行统计4、家庭成员读书情况的调查与分析5、花卉的养殖研究四、科普类1、有关房子粉刷的预算2、时代呼唤纳米技术3、月相变化规律及成因4、生活中的概率问题6、三角