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第 1 页 共 3 页 小学美术集体备课教案小学美术集体备课教案 多彩的拉花多彩的拉花 主备 蔡风华 李敏 教学目的 学习欣赏及制作拉花的方法 能够剪制一种以上 的拉花 并能设计出多种用途 通过活动 增进相互合作意识及师生 生生间的 情感 培养保护环境及美化环境的意识 通过学习活动 培养学生感知 观察思考及探索 能力 能主动尝试以不同的媒材工具 探索各种造型 方法 教学重点及难点 1 激发学生探索欲望 鼓励学生自由发表 2 通货自主 合作探究的学习 学习欣赏及制 作拉花的方法 并能为拉花设计出多种用途 教具准备 彩纸 剪刀 胶棒 钉书机 拉花 装饰的环境图片 教学过程 一 组织教学 教师检查学生的彩纸等用具 并安排小组 二 讲授新课 一 创设情景 激发探究 教师展示拉花导 第 2 页 共 3 页 入新课 激发学生探索欲望 并鼓励学生自由发表自 己的看法 教师引导学生观赏已用拉花布置好的课 堂环境及教材图片 请学生说一说 拉花有什么用 可以美化什么 你想用拉花美化那里 教师鼓励 学生共同参与本次学习活动 二 合作学习 自主探索 教师引导学生观察教材中四种剪制图 想一 想 试一试 应该怎样叠纸 用什么纸比较容易剪制 小组讨论 教师应到学生分类进行剪制 教师巡视 提 示学生想一想 这些折剪的方法有什么相同和不同 的地方 小组讨论上述思考题后汇报 教师小结 小组合作方法的引导对叠纸剪制拉花方法的探 索 三 深入探究 激发思维 对剪制拉花方法 的进一步探索 思维方法及变通能力训练 教师检查学生剪制的拉花是否有剪断的 如有 请学生讨论剪断的原因是什么 可以怎样避免 学 生改进剪制方法 变通训练 教师示范一种不同剪制方法的拉花 引导学生进行观察 那里和书上的不一样 启发学 第 3 页 共 3 页 生说一说 可以怎样变 四 自由创作 大胆发表 设计应用意识的 激发 大胆自由发表的自信心 学生尝试新的剪折法 教师巡视 给予指导及 鼓励 学生运用拉花美化环境及自身 请学生发表感受并说一说 你的拉花还有什么 用途 他怎样美化了生活 学生欣赏以拉花美化环 境及人们生活的图片拓宽思路 五 反思学习 内化知情 分小组展示表演 共享成功的喜悦
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