英语人教版五年级下册Unit 3 My school calendar A+B .doc

2016至2017第2学期麻涌镇中心小学集体备课教案课题Unit 3 My school calendar A+B Lets learn本课知识点1、新词汇：January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December, Easter, Thanksgiving, Christmas, chocolate2、相关句子：When is the .? Its in .基于个人对教材的思考基于个人对学生的思考1、单元话题： 1）询问节日、活动的日期 2）学习月份、一些节日和活动的词汇2、前后单元联系： 1）这是本册的第三单元，涉及五年级上册的活动词汇； 2）与后面第四单元有联系。3、本课时在单元中的位置： 1）这是本单元的第1、2课时； 2）侧重于词、句的听说。1、学生已学与本课时相关的知识： 1）活动词汇：play the pipa, eat noodles等； 2、预测学生的学习效果 1）能听说、认读新词汇； 2）能运用新词汇描述相关图片内容； 3）可能较难发准一些月份单词的音。姓名： _ 所属年级学科： 五年级英语 教学板书 Unit 3 My school calendar A (B) Lets learnA: When is (Tree-planting Day)? B: Its in (March). January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December困惑：null2016至2017学年第2学期麻涌镇中心小学集体备课教案主备人： 年级学科： 五年级英语 第（ 2 ）次备课 备课组长签名： l 课时安排：本部分用2个课时完成，第1课时学习A. Lets learn，第2课时学习B. Lets learn。l 教学过程：1. Revision. Review some old words.2. Learning the new words. 1) Catch the sound. Just listen to the sounds of the new words: 2) Listen and repeat. Listen and repeat the sounds. 3) Look, listen and point. Listen and point to each picture on the book. 4) Connect the sound and the meaning. Understand each words meaning. 5) Group work: Train to be familiar with the sounds and meanings, then the meanings and the sounds.3. Using the new words by talking about some pictures. Talk about some pictures with the new words. Using the new words just learned to describe the pictures. (Also using the old words)4. Connect the sound and the shape. See the words and sound them out.5. Check time (Group work). In a group, teammate A checks teammate B weather he or she can sound the new words and tell the meaning of them.6. Summary. Go over the new words. 教学反思：2016至2017第2学期麻涌镇中心小学集体备课教案课题Unit 3 My school calendar A+B Lets talk本课知识点1、新词汇：few, thing, meet, sports meet, trip, year, plant, contest2、相关句子：When is the party? Its in .基于个人对教材的思考基于个人对学生的思考1、单元话题： 1）询问节日、活动的日期 2）学习月份、一些节日和活动的词汇2、前后单元联系： 1）这是本册的第三单元，涉及五年级上册的活动词汇； 2）与后面第四单元有联系。3、本课时在单元中的位置： 1）这是本单元的第3、4课时； 2）侧重于词、句的听说。1、学生已学与本课时相关的知识： 1）通过第1、2课时的学习，基本能说出一些节日的月份； 2）有了前面两个课时的相关词汇听说基础。 2、预测学生的学习效果 1）学生能描述表述一些中西节日的日期； 2）学生能听懂Lets talk的内容； 3）学生能表演Lets talk的内容。姓名： _ 所属年级学科： 五年级英语 教学板书 Unit 3 My school calendar A (B) Lets talkA: When is (节日)？B: Its in (月份)困惑：null2016至2017学年第2学期麻涌镇中心小学集体备课教案主备人：年级学科： 五年级英语 第（ 2 ）次备课 备课组长签名： l 课时安排：本部分用2个课时完成，第1课时学习A. Lets talk，第2课时学习B. Lets talk。l 教学过程：1. Revision: 1) Go over the words in “Lets learn”. 2) Look at the pictures of some festival. Tell the month of the festival in.2. Learning the dialogue. 1) Catch the sound. Just listen to the sounds of “Lets talk”. 2) Listen and repeat. Listen and repeat every sentence in the “Lets talk”. 3) Watch the video. Try to understand the dialogue. 4) Connect the sound and the meaning. Understand each sentences meaning. (When the students hear the sound, guide them try to say out the meaning.) 5) Practice acting the dialogue in groups, then act it out.3. Practice the sentence pattern. Period 1: When is the party? Its in . Period 2: When is the trip this year? Its in October. 1) Look at the picture. Ask and answer questions by using the sentence pattern. 2) Ask and answer questions according to the daily life.4. Summary. Review the sentence pattern.5. Do some exercises if there is time. 教学反思：2016至2017第2学期麻涌镇中心小学集体备课教案课题Unit 3 My school calendar A. Lets spell本课知识点1、书写新词汇：January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December, Easter, Thanksgiving, Christmas, chocolate2、语音知识：sh在单词中的发音。基于个人对教材的思考基于个人对学生的思考1、单元话题： 1）询问节日、活动的日期 2）学习sh, ch在单词中的发音2、前后单元联系： 1）四年级已经学习元音字母的长音和短音发音，以及字母组合ir, ur, or, ar, er的发音； 2）本学期前面单元还学习了“cl, pl, gr, pr”的发音。3、本课时在单元中的位置： 1）这是本单元的第5课时； 2）侧重于词、句的读写。1、学生已学与本课时相关的知识： 1）已经掌握本单元新词汇的听说和认读 2）已掌握一定的语音拼读基础； 3) 对字母在单词中不同位置有不同的发音并不陌生。2、预测学生的学习效果 1）学生能辨别字母sh, ch在单词中的发音； 2）能拼写一定本单元的生词和含有sh,ch的旧词姓名： _ 所属年级学科： 五年级英语 教学板书 Unit 3 My school calendar A . Lets spellChina, chicken, lunch, teachersheep, fish, shirt, shorts困惑：null2016至2017学年第2学期麻涌镇中心小学集体备课教案主备人： 年级学科： 五年级英语 第（ 2 ）次备课 备课组长签名： l 课时安排：本部分用1个课时完成。l 教学过程：1. Revision. 1) Review the words in this unit. 2) Go over the blending and decoding skill.2. Learning the sound of letter sh, ch. 1) Watch the chant. 2) Hear the sounds of the words which are contained by letter sh, ch. 3) Tell what does letter sh, ch sound in each word.3. Practice. 1) Blend some sh, ch words. 2) Do the listening exercise at the textbook. 3) Do the writing exercise at the textbook.4. Exercise. 1) Practice writing the new words of this unit.2) More exercises on NanFangXinKeTang. 5. Summary. 教学反思：2016至2017第2学期麻涌镇中心小学集体备课教案课题Unit 3 My school calendar B. Read and write本课知识点1、新词汇：holiday, game, roll, look for, chocolate, bunny, RSVP, by2、相关句子：书写描述节日的句子； Its .基于个人对教材的思考基于个人对学生的思考1、单元话题： 1）询问节日、活动的日期 2）学习月份、一些节日和活动的词汇2、前后单元联系： 1）这是本册的第三单元，涉及五年级上册的活动词汇； 2）与后面第四单元有联系。3、本课时在单元中的位置： 1）这是本单元的第6课时； 2）侧重于词、句、篇的理解和写作。1、学生已学与本课时相关的知识： 1）了解一些节日的日期； 2）能说出一些节日的活动2、预测学生的学习效果 1）能理解课本阅读材料的大意； 2）能找出课本阅读材料的相关细节； 3）能书写出介绍节日的短文。姓名： _ 所属年级学科： 五年级英语 教学板书 Unit 3 My school calendar B. Lets readEaster Day is in . Its . We can . We will .困惑：null2016至2017学年第2学期麻涌镇中心小学集体备课教案主备人： 年级学科： 五年级英语 第（ 2 ）次备课 备课组长签名： l 课时安排：本部分用1个课时完成。l 教学过程：1. Revision. 1) Go over the words and dialogues. 2) Try describing a festival. Guide the students to say out more words.2. Learning the reading material. 1) Lead in the reading. 2) First reading for the main idea. 3) Second reading for the details. 4) Third reading to fini