七年级生物上册 第三单元 第四章 第1节 植物的光合作用课件2 （新版）苏科版.ppt

第1节植物的光合作用 分析海尔蒙特的柳树实验 讨论 海尔蒙特的实验证明了什么 忽略了什么 证明了水分和土壤中的一些物质在柳树的生长中发挥作用 忽略了如阳光 空气 温度等对植物生长的作用 提问 阳光 空气等环境因素是否与柳树的重量有关 探究阳光在植物生长中的作用 实验材料和用具 盆栽天竺葵 黑纸片 回形针 酒精 碘酒 大烧杯 小烧杯 酒精灯 培养皿 三脚架 石棉网 镊子 滴管 火柴 清水等 实验原理 淀粉与碘发生化学反应变成蓝色 实验步骤 暗处理 叶片部分遮光后光照3 4h 酒精脱色 清水冲洗 滴加碘酒 观察并记录实验现象 进行分析 得出结论 结论 绿叶只有在光下才能产生淀粉 光照是光合作用的条件 淀粉是光合作用的产物 讨论 1 暗处理24小时的目的是什么 2 为什么要对同一片完整的叶片进行部分遮光 3 本实验中的单一变量是什么 本实验是对照实验吗 4 为什么要选择酒精对绿叶进行脱色处理 本实验能直接加热吗 5 滴加碘酒的目的是什么 你观察到了什么现象 6 通过本实验你得到什么结论 探究阳光在植物生长中的作用 分析恩吉尔曼的实验 思考 1 为什么首先要将水绵与好氧细菌的临时装片放在黑暗且没有空气的环境里 2 光照下水棉释放了哪种气体 3 实验观察到好氧细菌集中在叶绿体受光部位的周围 你推测水绵光合作用的场所在哪 4 本实验是如何设置对照的 1 2 4 5 6 3 探究植物进行光合作用的场所 叶片的结构 叶绿体放大结构模式图 大多数绿色植物的叶 数目众多 宽阔而扁平 有利于接受光照 叶表皮上有气孔 可以与外界进行气体交换 叶肉细胞含有大量叶绿体及叶绿素 叶脉含有具有运输水分和无机盐的导管 运输有机养料的筛管 这些结构特点有利于为光合作用提供能量 原料 并将产物向根 茎等部位运输 探究植物进行光合作用的场所 为什么叶是植物光合作用的主要器官 探究植物进行光合作用的场所 仙人掌 银边常春藤 胡萝卜 请观察图片 发现 提出自己的问题 并与同学交流 叶变成针状茎绿而肥厚 叶片边缘呈现白色 根含丰富的营养 例如 叶的绿色 如银边常春藤 与光合作用有关吗 绿色的茎 如仙人掌 在光下能否进行光合作用 植物非绿色部分 根 茎 在光下能否进行光合作用 关键问题植物光合作用的主要器官是什么 植物的绿色与光合作用有关系吗 探究植物进行光合作用的场所 问题分析 内容提示根据问题作出假设设计实验 注意 控制单一变量 设置对照实验 探究植物进行光合作用的场所 例如 选材与设置对照 1 探究植物进行光合作用的场所 例如 选材与设置对照 2 探究植物进行光合作用的场所 探究植物进行光合作用的场所 方法提示 暗处理 光照 取材 酒精脱色 碘液检验淀粉 植物的绿色与光合作用有关系 绿色部分在光下进行光合作用 1 实验中是如何形成对照的 2 根据实验现象 可得出什么结论 叶片绿色区域与非绿色区域对照 实验现象例1 探究植物进行光合作用的场所 完成实验 观察分析实验现象 得出结论 绿叶是光合作用的主要器官 植物的绿色与光合作用有关系 绿色的部分在光下进行光合作用 1 其中有几组对照 2 根据实验现象 可以得出什么结论 3组 实验现象例2 探究植物进行光合作用的场所 1与4 2与4 3与4 植物的绿色与光合作用有关系 绿色部分在光下能进行光合作用 探究成果 植物进行光合作用的场所 探究植物进行光合作用的场所 叶是光合作用的主要器官 植物的绿叶部分含大量叶绿体 绿色植物是生物圈中的生产者 绿色植物是生物圈中的生产者 绿色植物通过光合作用将太阳能转化成化学能 并储存在光合作用制造的有机物中 地球上几乎所有的生物 都是直接或间接利用这些能量作为生命活动的能源的 煤炭 石油 天然气等燃料中所含有的能量 归根到底都是古代的绿色植物通过光合作用储存起来的 请完成光合作用的公式 并尝试阐述光合作用的概念 总结提升 说一说本节课学到了什么 完善对光合作用认知