语文人教版三年级下册《亡羊补牢》教学设计

三年级下册语文第九课三年级下册语文第九课 亡羊补牢亡羊补牢 教案教案 9 9 寓言两则寓言两则 第一则第一则 亡羊补牢亡羊补牢 主备人主备人宋施华指导老师指导老师 课课 题题9 寓言两则 第一则 亡羊补牢 教教 学学 目目 标标 1 会写 7 个生字 正确读写 窟窿 灰狼 叼走 街坊 劝告 后悔 等 词语 2 朗读课文 能用自己的话讲讲这则寓言故事 3 了解故事内容 体会故事蕴含的道理 教教 学学 重重 点点 了解寓言的主要内容 体会寓意 教教 学学 难难 点点 了解寓言的主要内容 体会寓意 教教 学学 过过 程程设设 计计 意意 图图 一 导入新课 1 看图猜寓言 以之前学过的 守株待兔 揠苗助长 坐井观天 刻舟求剑 以图片的形式先展示 让学生 猜寓言 2 复习什么叫寓言 寓 寄托 言 讲道理 寓言就是通过一 个生动有趣的故事告诉人们一个深刻的道理 使人受到教育 和启发的文学作品 3 这节课我们就来学习一则新的寓言 亡羊补牢 板书 课文题目 一 1 图片导入吸引 学生的注意力 引发学 生的兴趣 2 复习寓言是让学生 知道寓言的最后是要说 明一个道理的 二 理解 亡 和 牢 是要让学生了解课文 二 解题 引出下文的学习 1 请同学给课题中的 亡 和 牢 各组一个词 预想会 组 死亡 牢固 等 2 在文中这两个字又是什么意思呢 请你们联系课文 在文 中找答案 三 初读课文 解决字词 1 自由读课文 出示自学要求 自由朗读课文 读准字音 读通句子 标出段号 圈出带有 拼音的字词 2 学生按要求自学 3 小组合作学习生字词 4 指导书写易错字 四 深入学习 理解寓意 1 提问 养羊人丢了几次羊 为什么丢了羊 2 养羊人为什么会再次丢了羊 因为他不听街坊的劝告 在文中找到养羊人和街坊的对话 街坊劝他说 赶快把羊圈修一修 堵住那个窟窿吧 他说 羊已经丢了 还修羊圈干什么呢 指导朗读 3 默读课文思考 1 第一次丢了羊之后 养羊人是怎么说的 怎么做的 结 的主要内容 并且学会 通过联系上下文去解决 问题的办法 3 通过自读 小组学 习字词等方式 引导学 生进一步熟悉文本 夯 实语文学习的基础 四 1 学生只有真正 的深入文本中 体会蕴 含在语言文字中的情感 才能读出感情 表演读 是学生 喜闻乐动 的 好形式 又是潜移默化 理解词句意思的好途径 2 通过表格形式的完 成问题的方法 简单明 了 学生对各种对象的 表现有了真切的感受 不但可以保持兴趣 而 且可以活跃思维 促进 感悟 达到积累内化的 目的 3 最后再来个 总结练习 检测学生的 收获程度 并且在总结 中可以快速地体会寓意 果怎样 2 第二次丢了羊之后 养羊人又是怎么想的 怎么做的 结果怎样 4 同桌合作讨论 完成下列表格 对两次丢羊 养羊人分别是怎么想 说 的 怎么做的 结 果怎么样 怎么说 想 怎么做结果怎样 第一次 第二次 5 总结养羊人第一次丢了羊 街坊好心 他 却 到第二次又丢了羊 他 赶快 从此 他的羊 6 这则寓言告诉我们 一个人做错了事 只要肯 认真改正 就 五 小小故事家 请你讲讲这个故事 六 拓展 在日常生活中 还有类似 亡羊补牢 的事吗 如果这些窟 窿就像我们同学身上的缺点 又该怎么办 五 复述故事 理解学 生的收获程度 同时活 跃课堂气氛 提高学生 的语言综合能力 六 联系生活实