感悟课文内容知道云雀为什么会产生这样的心愿抓住重点词句体.doc

19、云雀的心愿（第二课时）教学目标：1、感悟课文内容，知道云雀为什么会产生这样的心愿，抓住重点词句体会砍伐森林的危害及保护森林的重要性。2、引导学生自觉的应用课文的语言和句式表达自己的内心体验，内化、活用课文语言。3、培养学生的环保意识，实现由书本知识向思想认识的迁移。教学重点、难点：引导学生体会砍伐森林的危害及保护森林的重要性。设计理念：语文课程标准指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”因此采用不同的方式引导学生多次深入文本和文本反复对话，在反复朗读过程中，领悟到大水库和空调器的神奇，从而升腾起对森林的保护之情。教学过程：一、揭题：今天这节课我们继续学习，读19、云雀的心愿。二、品位语言，了解心愿。1、通过上节课的学习，你们知道小云雀的心愿是什么吗？课文哪一小节告诉我们的？（第14小节，出示，请生读，变红，强调心愿）板书：让沙漠变成绿洲2、小云雀准备怎样去实现这个心愿？（种树）3、是的，因为小云雀知道：森林实在是太重要了！（屏幕出示句子“森林实在是太重要了！”）板贴。齐读。三、走进文本，体会“重要”。（一）理清脉络，学习表达。1、小云雀为什么会说森林实在是太重要了？这要从它和妈妈的一次旅行说起。下面我们就跟着云雀一起去旅行吧。（屏幕出示要求）请同学们仔细默读课文2-13小节，找一找、划一划、想一想，为什么说森林实在是太重要了？（可以在边上写一写批注）2、同学们读得很认真。接下来就让我们按照小云雀和妈妈的飞行路线，一起来交流。（二）学习课文第一部分（2-4小节）1、小云雀和妈妈首先来到沙漠，他们看到了什么？2、指名说。（屏幕出示：一阵狂风刮过，地上的黄沙漫天飞舞，迷得他们睁不开眼。）3、这里的环境怎么样？恶劣。哪个词语最能体现环境的恶劣？漫天飞舞。4、漫天飞舞是什么样子？（指名说，后出示漫天飞舞的图片）5、此时此刻，假如你就处在这样的环境中，有什么样的感觉？（预设：黄沙满天都是，迷得人睁不开眼等）6、这样的环境真是恶劣！让我们捧起书，再来读一读。评导：读的真好。这里除了黄沙，没有水，没有土，没有树木和庄稼，课文里有个词语可以形容这样的土地贫瘠。7、这样贫瘠的土地，这样恶劣的沙漠环境，让人感到讨厌、难受。难怪小云雀埋怨地说（屏幕出示：这里的风沙真讨厌！）8、同学们，这里以前就是这样的吗？（预设：不是，以前这里是茂密的森林。出示森林图片。）后来是怎么造成的？人们乱砍滥伐。“乱砍滥伐”是什么意思？先来看看“滥”，这里有两个解释，在文中指什么？（屏幕出示，选择“滥”的解释：过度，乱砍滥伐。）9、是呀，正是由于人们过度砍伐，森林变得越来越少。（屏幕出示破坏后的图片。）看到这样的情景，你感到指名说，心疼、难过，请你来读。10、是呀，土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了沙漠。可见，森林具有引说（防风固沙的作用，板贴），因此，（指板书：森林实在是太重要了！）11、分角色朗读：男生读小云雀的话，女生读妈妈的话，其余部分齐读。（三）学习课文第二部分（5-10小节）过渡：人们乱砍滥伐的后果远不止这些，破坏森林还有什么后果，谁来继续交流。交流1、出示：只见大河的水位很高，浑黄的河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。有几处河堤被冲垮了，一些村庄淹没在洪水之中。2、“脱缰的野马”是什么样子？这里把什么比作脱缰的野马？（河水。）写出了河水的指名说：凶猛、湍急、肆虐。评价：说得好，请你来为我们读。3、这凶猛的河水，所到之处，给人类带来了怎样的灾难？（河水泛滥成灾，解释滥，出示图片）4、看到这种情景，你感到害怕、恐惧。是啊，小云雀也不由得害怕地挨近了妈妈，说道：妈妈，妈妈，大河里的水怎么这么凶猛啊？为什么会出现这灾难性的一幕呢？（由于人们乱砍滥伐，理解“乱砍滥伐”，屏幕出示）5、是啊，正是由于人类的乱砍滥伐，引出云雀妈妈的话上游的森林被砍光了，森林水库没有了，到了汛期，大河里的水就会泛滥成灾。5、森林就是森林，怎么能说是“森林水库”呢？因为森林可以蓄水。交流：森林是怎样蓄水的？请大家默读第10小节，把相关内容划出来，完成表格。6、小结：第10小节作者在介绍森林的蓄水作用时采用了总分总的结构，按照从上到下的顺序，使得这段话条理很清楚，我们在写作时也可以采用这种方法。7、让我们捧起书，感受作者巧妙的写法。（生读到最后一句，师引导：作者的意思是：森林就是一座大水库。它具有防洪蓄水的作用，板贴），所以说，森林实在是太重要了！（四）学习课文第三部分1、过渡：通过前面的学习，我们知道森林具有防风固沙、防洪蓄水的作用，除了这两点，森林还有怎样的作用？ 为什么说森林是空调器？（板书：调节气温）看来森林实在是太重要了！2、朗读。3、森林的重要性，除了刚才讲的，你还知道哪些？（资源宝库、氧气制造厂、吸尘器、隔音墙）四、总结拓展1、我们跟着小云雀一起进行了一次特殊的旅行，通过这次旅行，我们知道了森林具有（防风固沙、防洪蓄水、调节气温的作用），感受到了“森林实在是太重要了！”我们可以做些什么？（植树造林、保护环境）2、这是云雀的心愿，也是它妈妈的心愿，更是我们人类的共同心愿，拿起书本，再读一读小云雀的话（屏幕出示），表达我们发自内心、发自肺腑的呼唤。五、课堂作业通过今天的学习，相信大家一定有许多收获，拿起笔，把你的收获写下来，完成练笔。（屏幕出示练笔） 森林实在是太重要了！森林可以 防风固沙 ，可以 防洪蓄水 ，也可以 调节温度 如果没有了森林， 土地将慢慢变成贫瘠的沙漠，沙尘暴、龙卷风等自然灾害将越发频繁 ； 到了汛期，大河里的水就会泛滥成灾，冲垮河堤和人类的家园 所以，我们 要从自身做起，从身边的小事做起，节约用纸，少用或不用一次性筷子，爱护树木，保护绿化，保护环境 。六、课外作业1、上网或去图书馆了解森林的其他作用。2、与同学合作表演课本剧云雀的心愿。19、云雀的心愿 沙漠 种 防