吉林省吉林市中考化学复习练习 常见气体的检验与除杂方法35（无答案） 新人教版.doc

常见气体的检验与除杂方法351、 为了探究过量的碳粉与氧化铜反应生成的气体产物，甲同学设计并进行了如下实验操作步骤：a将过量的碳粉与一定量氧化铜的粉末充分混合，放入玻璃管中，按如图装置连接；b先通一段时间纯净、干燥的氮气（氮气不与碳、氧化铜发生反应，可用来隔绝氧气）；c夹紧T处弹簧夹，加热一段时间，澄清石灰水变浑浊；d完全反应后，冷却至室温记录与分析：写出装置中编号仪器的名称：A_，B_；加热混合粉末时观察到的现象是：黑色粉末_；澄清石灰水变浑浊时发生反应的化学方程式是_；检验气体产物是CO2的另一种方法是：将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变_色实验结论：生成的气体产物一定是CO2反思与质疑：请你对甲同学探究气体产物的实验提出质疑：_2、 某科学实验小组为了除去混在N2中的O2，将混合气体通过红热的铜丝网后，发现铜丝网变黑在研究如何除去黑色物质，回收再利用铜丝网的讨论中，制定了下列方案请分析以上材料，回答：（1）乙方案的烧杯中发生反应的化学方程式是_两种方案相比较，甲方案明显的不足之处是_（写出一种即可）（2）若采用甲乙两种方案处理此黑色铜丝网，则回收的铜丝网a的质量_（填“”，“”或“=”）铜丝网b的质量两方案发生的化学反应类型_（填“相同”或“不同”）（3）实验小组的同学发现，反应后烧杯中的液体有腐蚀性，应加以适当的处理他们采取加入铁粉的方法处理废液加入足量的铁粉充分搅拌，最后得到的溶液中溶质为_3、小明用含有少量二氧化碳的一氧化碳气体，先制取纯净、干燥的一氧化碳，再还原三氧化二铁，并验证反应产物请根据图所示实验装置回答下列问题（其中A处框图表示盛有CO2和CO混合气体的储气瓶）（1）装置连接的正确顺序是_（填序号）（2）D装置中能观察到的现象是_；该装置内所发生反应的化学方程式是_（3）C装置的作用是_（4）E装置点燃尾气的原因是_4、 以下是小阳同学制取氢气的实验过程，请根据题意回答以下问题（1）如果他用锌粒和浓盐酸来制取氢气，可以选择_（填序号）做发生装置，装置的主要仪器有分液漏斗、带导管的双孔胶塞和_（填仪器名称）（2）将一定质量的浓盐酸盛于烧杯中，敞口放置在实验室安全之处浓盐酸的质量和放置天数关系的曲线（见图）正确的是_（填写“甲”或“乙”）随着放置天数的增加，浓盐酸的质量发生变化的主要原因是_（3）上述制得的氢气含有少量的水蒸气和HCl气体，若要得到干燥、纯净的氢气，需要通过和装置，则装置按导管字母连接的顺序是：发生装置_收集装置（填字母）（4）图中的装置是一个用排空气法收集氢气的装置，请你判断气体应由_进入（填字母）（5）如图为某种“微型”实验装置如果G处装稀盐酸，H处放少量铁屑，则加热处的现象为_；用微型仪器进行实验，除试剂用量极少以外，还可能具有的优点是_（写一点即可）5、 某中学化学学习小组在阅读了“除去织物上污渍的方法”后，发现草酸能够用于除去水果渍、血渍、铁锈、蓝墨水等污渍对草酸产生了浓厚的兴趣教师告诉同学们草酸的化学式为H2C2O4，受热分解同学们对草酸受热分解进行探究：（1）提出问题：草酸受热分解的产物会是什么呢？（2）查阅资料：草酸晶体熔点较低，加热到182便开始熔化；无水硫酸铜为白色固体，易吸收水变成蓝色晶体，可用于检验水或作干燥剂；碱石灰是氢氧化钠和氧化钙两种固体的混合物，是常用的干燥剂，暴露在空气里，其氧化钙易与水反应，化学方程式为 而氢氧化钠易与二氧化碳反应，化学方程式为 （3）猜想与假设：第一种：草酸分解产物是CO2和H2；第二种：草酸分解产物是CO2、CO和H2O；第三种：草酸分解产物是CO2和H2O（4）实验装置的设计及实验：甲、乙同学分别设计了装置和装置并分别用各自的装置进行了实验（5）实验记录：甲同学实验观察到无水硫酸铜由白色变成蓝色，澄清石灰水变浑浊，且生成的气体通过碱石灰后，在尖嘴处点燃后能燃烧，在火焰上方罩一个内壁附有澄清石灰水的烧杯，澄清的石灰水变浑浊乙同学实验观察到紫石蕊试液变红，无水硫酸铜由白色变成蓝色，且生成的气体通过氢氧化钠溶液后，在尖嘴处点燃后能燃烧，在火焰上方罩一个内壁附有澄清石灰水的烧杯，澄清的石灰水变浑浊（6）结论：第2种猜想符合草酸分解实际，草酸受热分解的化学反应方程式为： （7）反思与评价：实验之后，甲、乙同学相互交流各自的设计，并找到了不足A在草酸受热分解装置设计上更科学的是装置 （