牛津版小学六年级下册6BUnit1 You and me教案VIP

M1M1 ChangesChanges andand differencesdifferences Unit1Unit1 YouYou andand meme 教学内容与目标教学内容与目标 教教 学学 内内 容容 功功 能能 描述 询问描述 询问 询问身高及体重 描述差异 核心句型和核心句型和 日常用语日常用语 I m 150 centimeters tall I usually play football after school There are a lot of tall buildings in the city How exciting That s fantastic 词词 汇汇Weigh kilogram centimeter fan theatre go fishing enjoy oneself 语语 言言 知知 识识 语语 音音a a e ai ay eigh i i e y igh ie 听听 听懂谈论彼此身高体重和课余生活的对话 说说 用恰当的句型说说自己的身高 体重 介绍自己的课余生活 用 There be 句型说说自己居住的环境 读读 读懂关于彼此身高 体重及课余生活差异的对话 读懂关于城市与乡村差异的短文 语语 言言 技技 能能 写写 能结合语境用正确的句子写写个人情况和生活环境 教教 学学 目目 标标 能在语境中正确运用本单元的核心词汇 复习已学过的核心词 能用用恰当的句型说说自己的身高 体重 介绍自己的课余生活 说说自己居住的环 境 根据字母 a a e ai ay eigh i i e y igh ie 的发音规律 能拼读简单的 单词 能理解和尊重来自不同文化背景的人 教学重点 教学重点 词汇 Weigh kilogram centimeter fan theatre go fishing enjoy oneself 句型 I m 150 centimeters tall I usually play football after school There are a lot of tall buildings in the city How exciting That s fantastic 字母 a a e ai ay eigh i i e y igh ie 在单词中的发音 教学难点 教学难点 一般现在时态 be 动词 do 和 there be 句型的综合运用 M1M1 changeschanges andand differencesdifferences U1U1 YouYou andand meme 教学目标教学目标 知识目标知识目标 1 通过 look and learn 及 listen and say 学习单元核心词汇 2 通过Listen and say的情景对话 帮助学生复习相关句型 谈论彼此 身高体重和课余生活的对话 能力目标能力目标 1 能听懂 会说 会读和会写单词和句型 Weigh kilogram centimeter fan theatre go fishing 2 能够用英语描述身高 体重等 能够简单地说一说自己的生活 情感目标情感目标 通过对比过去和现在的变化 更加热爱生活 教学重教学重 难点难点 教学重点教学重点 词汇 Weigh kilogram centimeter fan theatre go fishing 句型 I m 150 centimeters tall I usually play football after school 日常用语 How exciting That s fantastic 教学难点教学难点 能正确运用句型 用具准备用具准备tape word cards pictures 教教 学学 过过 程程二二 次次 备备 课课 前置性作业 前置性作业 listenlisten toto thethe tapetape Pre taskPre task preparatonspreparatons 询问学生每天放学后的活动 T What do you usually do after school S1 I usually read books and listen to music S2 I usually ride a bike 把学生分成四人小组 请每位学生讲述自己每天早晨 中午和晚上 做的事情 S1 I get up at seven o clock in the morning I brush my teeth and wash my face Then I go to school I eat lunch at school In the evening I always do my homework and read newspapers While taskWhile task proceduresprocedures 在黑板上写下 170 让学生用英文快速读出数字 根据学生的回 答引出句型 I 170 centimetres tall How tall are you T write 170 on the blackboard What number is it S1 It s one hundred and seventy T One hundred and seventy I am one hundred and seventy centimeters tall show your height and writh centimeter on the blackboard 请学生跟读 centimetre 然后请学生说出自己的身高 T How tall are you S1 I am one hundred and fifty nine centimeters tall T How tall are you S2 I am one hundred and sixty two centimeters tall 教师顺着上述活动中最近一个学生话语引出句型 I am fifty nine kilograms How much do you weigh T I know you are one hundred and sixty two centimeters tall But how tall am I Do you remember S1 You are one hundred and seventy centimeters tall T That s right And I weigh fifty nien kilograms write kilogram and weigh on the black board 请学生跟读 kilogram 然后请学生说出自己的体重 T How much do you weigh S1 I weigh forty tow kilograms T How much do you weigh S2 I weigh thirty seven kilograms 出示 Listen and say 的图片 播放录音 学生边听边看图片 再 次播放录音 教师板书对话中出现的生词 taller 帮助学生理解 词义 T write taller on the blackboard and ask a student to stand beside the teacher Look at he s one hundred and fifty centimeters tall I am one hundred and seventy centimeters tall So I amd taller 然后分别请两个高矮不一的学生站起来 教师问 Who is taller 请全班学生回答 is taller 播放对话录音 请学生逐句跟读 鼓励学生昼模仿录音中人物的语 音语调 教师读出反馈练习中的句子 请学生快速判断所描述的是 Joe 还是 Georger 的角色 有感情地朗读对话 教师在教室内来回巡视 如 果学生有困难 及时给予帮助 Post taskPost task activities activities 调查活动 请学生调查两个同学 把他们的身高体重记录在表格中 Name Height cm Weight kg S1 How tall are you S2 I am hundred and forty six centimeters tall S1 writes 146 in the table S1 How much do you weigh S2 I weigh forty kilograms S1 write 40 in the table 请学生在全班面前汇报自己的调查结果 S1 S1 is 158 centimetres tall S2 is 160 centimetres tall S1 weighs 43 kilograms S2 weighs 46kilograms 请学生为自己制作小卡片 让学生两人一组互相介绍一下自己 卡 片可保留作为游戏道具 强可以让学生将卡片混在一起 任意挑选 一张卡片 说出卡片上除了姓名之外的信息 其他学生猜猜这是谁 Name Age Height Weight Hobbies S1 He s 147 centimetres tall and weighs 38 kilograms He likes swimming Who is he 练习设计练习设计 Read P2 作业批改作业批改 记记 录录 板书设计板书设计 U1U1 YouYou andand meme Weigh kilogram centimeter fan theatre go fishing 句型 I m 150 centimeters tall I usually play football after school 教学反思教学反思 M1M1 ChangesChanges andand differencesdifferences Unit1Unit1 YouYou andand meme Period2Period2 教学目标教学目标 知识目标知识目标 通过 Look and read 帮助学生综合运用一般现在时及 There be 句型介绍 生活环境及羞 能力目标能力目标 能够用英语描述过去 现在和将来的事情 情感目标情感目标 通过对比过去和现在的变化 更加热爱生活 教学重难教学重难 点点 教学重点 词汇学习 theatre enjoy oneself get in 句型复习 There are a lot of tall buildings in the city 教学难点教学难点 能够运用句型 There are a lot of tall buildings in the city 用具准备用具准备cassette word cards 教教 学学 过过 程程二二 次次 备备 课课 前置性作业前置性作业 listenlisten toto thethe tapetape Pre taskPre task preparations preparations 小组比赛 把全班同学分成两大组 快速出示千以内的数字给第 一组的学生看 第二组的学生不能看 请第一组中的一个学生 用英文大声读出这个数字 再请第二组中的一个学生在黑板上用 阿拉伯数字写出这个数字 如果两个学生都对 每组各得一分 如果错 不得分 最后 哪个小组得分多就胜出 T show the number 198 to Group 1 What number is it S 1 form Group 1 It s one hundred and ninety eight S2 from Group 2 writes 198 on the blackboard 2 请一个学生介绍自己和家人的身高体重 然后教师询问其他学 生善于这个学生的身高 体重的情况 S1 My father is 175 centimetres tall and weighs 72 kilograms My mother is 162 centimtres tall and weighs 54 kilograms I am 156 centimetres tall and weighs 48 kilograms T How tall is S1 s name s father S2 He is 175centimetres tall T How much does he weigh S3 He weighs 72 kilograms While taskWhile task proceduresprocedures 1 请两个学生先表演 Listen and say 中的对话 然后出示 Look and read 的图片 教师提问引出 Look and read 的学习内容 T Joe where do you live Joe I live in the city T Do you like living in the city Joe Yes I do it s very beautiful T Can you show us a picture of your city Joe Yes this is the picture of my city point to the corresponding pictures 然后教师根据图片说出文字内容 在复习句型 there be 句型 的同时 在黑板上板书新词 theatre 用同样的方法教学 Look and read 中的第二段内容 根据实际情 况 也可让学生自己阅读 然后教师用提问的方式教学 请学生跟读新词 教师视其具体情况提问 T theatre Ss theatre T What do people do in a theatre S1 People see films in a treatre S2 People watch plays and shows in a theatre T Is there a theatre near your home S3 Yes there is T Do you often go to the theatre S3 I sometimes go to the theatre with my parents 出示 Look and read 的图上 播放录 学生边听边看图片 并根 据录音内容指出相应场所 再次播放录音 学生逐句跟读 鼓励 学生尽量模仿录音中人物的语音语调 然后让学生两人一组分别 描述反馈练习中的善于城市和农村的图片 鼓励学生以对比的方 式描述城乡差异 S1 There are a lot of tall buildings in the city S2 There are some houses with yards in the countryside 请每对同桌分别选择扮演 Joe 和 George 的角色 介绍保息的居 住地 教师在教学内来回巡视 如果学生有困难 及时给予帮助 Post taskPost task activities activities 让学生两人一组介绍自己居住的地方 要求学生用 there be 句 型讲述自己居住的地方有哪些场所及人们在这些场所做哪些事情 S1 There is a park near my home People go to the park and play balll games there S2 There s a river near my home People go fishing in the river 请学生描述自己居住的小区或地区 教师可以视具体情况决定是 否要给予提示或帮助 S1 Hello I am I live in on city street it s a small big town it s a busy quiet street There are toy shops clothes shops and flower shops I likevisiting thetoy shops there are tow fruit shops in the neighbourhood There are some restaurants too People sometimes go to the restaurants to have lunch or dinner with their friends There is a park near my home People go to the park and enjoy themselves at the weekend 练习设计练习设计1 Act out the dialogue in pairs 作业批改作业批改 记记 录录 板书设计板书设计 U1U1 YouYou andand meme theatre enjoy oneself get in There are a lot of tall buildings in the city 教学反思教学反思 M1M1 ChangesChanges andand differencesdifferences Unit1Unit1 YouYou andand meme Period3Period3 教学目标教学目标 知识目标知识目标 1 通过调查及辩论活动 引导学生分析 讨论城市和乡村生活的利弊 学会理性思考 2 帮助学生了解Culture Corner中介绍的各大洲的名称 引导学生学会 理解和尊重来自不同文化背景的人 能力目标能力目标 通过学习任务 Task 帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识和 技能 描述个人情况的差异及不同的课余生活 情感目标情感目标 通过对比过去和现在的变化 更加热爱生活 教学重难点教学重难点 教学重点教学重点 理解城市和乡村生活的利弊 复习 a a e ai ay eigh i i e y igh ie 教学难点教学难点 理解城市和乡村生活的利弊 用具准备用具准备cassette word cards 教 学 过 程二 次 备 课 前置性作业 前置性作业 Pre taskPre task preparationspreparations 教师出示学生熟悉的明星或卡通人物的相关信息 每个具体信息 提供三个选项 让学生猜哪个选项是正确的 How tall is yaoming Make a guess I think he s 226 centimetres tall I think he s 229 centimetres tall 2 采访活动 请一个学生上台扮作明星 坐在下面的学生就他 她的家庭成员及居住地等情况进行采访 教师可以视学生具体情 况决定是否给予句型提示 How tall are you I m 165 centimetres tall How much do you weigh I weigh 51 kilograms What do you do every day I do exercise every day While taskWhile task procedures