人教版七年级英语Unit11 1a-1c 教学设计.doc

人教版七年级英语Unit11 1a1c教学设计宾川县宾居镇初级中学 刘志宾教 案 正 文随堂记 录Unit 11 How was your school trip?Teaching goals :1. Use the past tense to talk about things .2. 掌握由there be 结构和行为动词构成的一般过去时.3. 掌握规则和不规则动词的过去式.Important and difficult points :How to use the past tense correctly .The form of the past tense : were 、was、did的运用Teaching aids : 多媒体、多媒体课件Teaching procedures :Step 1 Leading in Greeting : talk about something the Ss did last week .Step 2 把本节课的单词呈现在电子白板上。采用教师领读学生跟读，学生训练教师个别指导的方法进行本节课词汇的学习。Step 3 运用幻灯片呈现一些图片引入对一般过去时和动词过去式的学习。重点学习be动词were、was和助动词did的学习。在学习过程中教师要充分利用图片引领学生运用were、was和did回答好相关的问题。Step 4 利用多媒体课件上的幻灯片带领学生做一些与一般过去时有关的简单的联系。让学生对一般过去时和动词的过去式有个进一步的认识和理解。让学生初步学会和正确运用一般过去时这种时态。Step 5 呈现两张新幻灯片让学生进一步学习一般过去时。让学生弄明白。英语中时态的不同体现在动词的不同形式。用幻灯片展示给学生目前学生学过的动词的形式有哪些。让学生做笔记。Step 6 teach 1a match the phrases with the pictures.教师带着学生一起完成。T: What did you do on your last school trip ?Look at the picture .Guess :What did Tina do ?Step 7 do with 1b play the recorder students listen and circle the three things Carol did on her school trip in 1a.Step 8 deal with 1c Ask and answer questions about Carols school trip.在学生活动过程中教师在做好对学生的指导工作。教师的指导要面向全体学生，要让不同层次的学生在活动过程中都要有收获。多鼓励后进生，要让他们对英语学习有学习的信心。Step 8 用电子白板快速地展示一下本节课的语言点。Step 9 课堂练习 通过课堂练习要让学生对一般过去时和动词的过去式有进一步的理解和学习。要初步会运用一般过去时和动词的过去式。同时要让学生积累一些简单的英语基础知识。语言的学习是一个积累和运用的过程。学生在学习的过程中需要点滴地积累一些语言基础知识。通过课堂练习让学生知道需要掌握些什么内容。本节课学生在学习过程中需要积累以下一些常用的英语短语。去散步 go for a walk 去购物 go shopping去钓鱼 go fishing挤奶牛 milk a cow骑马 rid