高中生物 4.2.2《探究培养液中酵母菌种群的数量变化》课件 新人教版必修3.ppt_第1页
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2020年4月9日星期四 1 第四章种群和群落 第二节 种群数量的变化 课题2 探究培养液中酵母菌种群数量的变化 2020年4月9日星期四 2 探究 培养液中酵母菌种群数量的变化 1 提出问题 培养液中酵母菌种群的数量是怎样随时间变化的 在不同温度 以及通氧 通二氧化碳等 条件下酵母菌种群数量增长的情况如何 不同培养液 如加糖和不加糖 中酵母菌种群数量增长的情况如何 2 作出假设 培养液中酵母菌数量的变化是先增长再稳定最后趋向于减少 2020年4月9日星期四 3 探究 培养液中酵母菌种群数量的变化 3 实验步骤 无菌马铃薯培养液配制 分装 灭菌 接种 培养 取样 计数 2020年4月9日星期四 4 探究 培养液中酵母菌种群数量的变化 4 设计记录表 2020年4月9日星期四 5 探究 培养液中酵母菌种群数量的变化 j 型 营养充足 温度 ph等条件适宜 s 型 生存环境的条件有限 营养物质过度消耗 ph发生变化 有害代谢产物积累 2020年4月9日星期四 6 种群数量的波动和下降 在自然界 影响种群数量的因素有很多 如 等 因此 大多数种群的数量总是在中 在的条件下 种群数量还会急剧下降 甚至 气候 食物 天敌 传染病 波动 不利 消亡 2020年4月9日星期四 7 种群数量的波动和下降 例2 下列表示种群在无环境阻力状况下增长的是 c 2020年4月9日星期四 8 种群数量的波动和下降 a 2020年4月9日星期四 9 例4 右图为鱼塘中鱼的数量增长曲线 为了使鱼塘的总产量达到最大值 应做到适时捕捞 下列做法中正确的是 a 超过t4时捕捞 使剩余量保持在kb 超过t3时捕捞 使剩余量保持在3k 4c 超过t2时捕捞 使剩余量保持在k 2d 超过t1时捕捞 使剩余量保持在k 4 种群数量的波动和下降 c 2020年4月9日星期四 10 例5 2006广东 下图是某地区广东松的种群年龄结构调查结果 该种群的最终发展趋势是 a 总能量增加b 种群密度下降c 环境阻力不变d 营养级能量降低 种群数量的波动和下降 bd 2020年4月9日星期四 11 例6 2006上海 右图中曲线 表示的是牛被引入某孤岛后的种群数
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