广东省珠海九中七年级思想品德 正义是人类良知的“声音”课件 人教新课标版.ppt

正义是人类良知的 声音 第十课我们维护正义 10 1 提到 正义 你会联想到哪些词汇或哪些事情 1 什么是正义 p108 我们都愿意生活在正义之中 有人伸出援助之手 一 走进正义 旧闻 重提 2005年12月27日 新文化报 报导 吉林四平市某小区无人处 一歹徒持刀抢劫一女子 一中年男子路过此地 看到却没有制止 歹徒于是转过头大声挖苦该男子 你看见我抢劫妇女都不管 真是窝囊废 你还算个男人吗 说完扬长而去 提问 你如何评价中年男子的行为 如果这个社会的人都和这位中年男子一样 将会是怎么样 这位男子只顾及到自身的利益 不管他人的利益缺乏社会正义感 社会缺乏正义的后果 如果社会缺乏正义 善良就会被践踏 邪恶就会肆虐 整个社会就会陷入黑暗和混乱之中 p108第三 四行 这是发生在广州某学校的一起校园勒索事件 画面是与四位打人女生关系不错的一名男生拍的 那位被勒索的女生 经常被同学欺负 被勒索钱财少则数十元 多则上百元不等 而这次 由于她带的钱太少 让四位勒索她的女生很不满意 最后 她们竟大打出手 致其身体受伤 如果你在现场你会怎么做 小结 实施正义行为 不做非正义的事 是做人的基本要求 请判断下面几种情况哪些是正义的 哪些是非正义的 简要说明理由 学校中 小亮为了好朋友不受欺负两肋插刀 先下手为强 打伤他人 孙军考试中没有把答案给同桌同学而受到冷落 不知所措 刘东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品 多次劝说无效后打电话到工商管理部门举报 叔叔受到了处罚 2 正义行为和非正义行为 凡促进人类社会进步与发展 维护公共利益和他人正当权益的行为 都是正义行为 凡阻碍人类社会进步与发展 损害公共利益和他人正当权益的行为 都是非正义行为 p109第一段 女警官任长霞 阅读p108 109 探究活动 任长霞的故事 从任长霞的事迹中我们可以看出 正义对我们提出什么要求 正义要求我们尊重人的基本权利 尤其要尊重人的生命权 公正地对待他人和自己 p109第一段最后一句 阅读p109 探究活动 思考 他们受到的对待是正义的吗 为什么 3 正义必须有相关的正义制度来保证 p109最后一段 医院 学校 社会 交通 市场有哪些规则来保证正义 制度的正义在于 它的程序与规则不是为少数人制定的 而是为的 所有社会成员的利益制定 二 社会的发展需要正义 p110 探究活动 法律援助 是谁帮助老金一家渡过难关 材料中的事例体现了什么精神 法律援助中心 我国相关的制度体现了正义 1 我国相关的制度体现了正义 正义因制度而有保证 p110 正义制度的作用 有了正义和正义制度 即使是处在社会最底层的人 也可以得到基本的生存保障 即使处于社会最不利地位的群体 也能够得到社会的关爱 而不会成为被遗忘的角落 我们国家有这样一些政策 对于一些少数民族考生实施高考加分政策 对于特困家庭的学生 可申请减免学杂费 对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策 对高消费征收高消费税 这些政策的制定说明正义和公平存在什么样的关系 参考p111内容 2 正义与公平的关系 1 联系 p111第一段 当我们参与社会合作竞争的时候 正义的制度给予人们公平合作的支持和保障 在我们遇到不公平的事情时 公平的获得也需要正义的制度做为支撑 从这个角度来讲 没有正义的制度就没有真正的公平 2 区别 p111第二段 公平为人们提供了发展的权利和机会 知识的框架图