迷人的九寨沟教学设计Microsoft Word 文档

西师大西师大 胡艳英胡艳英 1 迷人的九寨沟迷人的九寨沟 教学目标教学目标 1 继续学习课文了解九寨沟迷人 独特的自然景色 2 激起学生热爱大自然和热爱祖国的美好情感 3 能正确 流利 有感情地朗读课文 教学准备教学准备 多媒体课件 音乐 教学时间教学时间 1 课时 教学过程教学过程 一复习导入复习导入 1 1 读重点词语 读重点词语 2 2 上节课 我们学习了神奇的九寨沟 这节课我们上节课 我们学习了神奇的九寨沟 这节课我们 主要来看一下作者是怎样把这样迷人的景色描绘出来的 主要来看一下作者是怎样把这样迷人的景色描绘出来的 二 配乐读文 整体感知二 配乐读文 整体感知 西师大西师大 胡艳英胡艳英 2 1 1 教师提出阅读要求 并让学生边听录音边用自教师提出阅读要求 并让学生边听录音边用自 己喜欢的方式读课文己喜欢的方式读课文 2 3 42 3 4 自然段自然段 2 2 指名反馈指名反馈 课文从哪些方面介绍了九寨沟的迷课文从哪些方面介绍了九寨沟的迷 人景色人景色 三 以读促想 学习第二自然段三 以读促想 学习第二自然段 1 1 请学生朗读第二自然段 要求做到不多字 请学生朗读第二自然段 要求做到不多字 不少字 不错字 不少字 不错字 2 2 自由读第二自然段找出你喜欢的句子 喜欢自由读第二自然段找出你喜欢的句子 喜欢 的原因是什么 的原因是什么 3 3 指名反馈指名反馈 4 4 重点指导重点指导 水晶晶亮亮的 乳白色 深蓝色 水晶晶亮亮的 乳白色 深蓝色 翠绿色 橙黄色翠绿色 橙黄色 令人叹为观止 令人叹为观止 1 1 叹为观止叹为观止 是什么意思 是什么意思 出示相应的出示相应的 PPTPPT 课件让学生感知水的色彩的美丽课件让学生感知水的色彩的美丽 和海子的美丽 和海子的美丽 5 5 指导学生感情朗读 读出赞叹 喜欢之情 指导学生感情朗读 读出赞叹 喜欢之情 四 学习第三自然段四 学习第三自然段 1 1 用自己喜欢的方式自由读第三自然段 用自己喜欢的方式自由读第三自然段 西师大西师大 胡艳英胡艳英 3 2 2 指名读第三自然段 其他同学画出描写颜色的指名读第三自然段 其他同学画出描写颜色的 词语 词语 3 3 同学交流画的描写颜色的词语 同学交流画的描写颜色的词语 4 4 这么多的颜色都是用来描写九寨沟的什么的呢这么多的颜色都是用来描写九寨沟的什么的呢 5 5 你们从中体会到九寨沟的林木什么特点 你们从中体会到九寨沟的林木什么特点 6 6 指导有感情的朗读这一自然段 指导有感情的朗读这一自然段 五 学习第四自然段 深秋的九寨沟五 学习第四自然段 深秋的九寨沟 师 九寨沟山美水美 然而深秋的九寨沟更是变幻师 九寨沟山美水美 然而深秋的九寨沟更是变幻 莫测 它像一位神奇的魔术师 变换着不同的天气和感莫测 它像一位神奇的魔术师 变换着不同的天气和感 觉 让我们一起来朗读 感受深秋的九寨沟吧 觉 让我们一起来朗读 感受深秋的九寨沟吧 生 齐读 生 齐读 师 师 天气多变天气多变 表现在哪里 表现在哪里 生 生 天气多变 一会儿晴 一会儿阴 一会天气多变 一会儿晴 一会儿阴 一会 儿雨 一会儿雾 也有同时出现东边云雨西边晴的现象 儿雨 一会儿雾 也有同时出现东边云雨西边晴的现象 师 师 一会儿一会儿 一会儿一会儿 表示什么 表示什么 生 变换快 生 变换快 师 练习用师 练习用 一会儿一会儿 一会儿一会儿 说话 说话 生练习说话 生练习说话 西师大西师大 胡艳英胡艳英 4 师 师 天气变 感觉也变天气变 感觉也变 表现在哪里 表现在哪里 生 生 雨水洗过的九寨沟 像一幅水粉画 阳雨水洗过的九寨沟 像一幅水粉画 阳 光沐浴着的九寨沟 像一幅油画 云雾缭绕的九寨沟 光沐浴着的九寨沟 像一幅油画 云雾缭绕的九寨沟 又像一幅国画 又像一幅国画 看图感受九寨沟神奇的美 看图感受九寨沟神奇的美 练读体会九寨沟迷人的美 练读体会九寨沟迷人的美 用用 像像 像像 又像又像 说话 说话 师 这么美的景色 这么美的句子 你们愿意师 这么美的景色 这么美的句子 你们愿意 多读它吗 多读它吗 自由练读 自由练读 齐读 齐读 六六 拓展延伸 说九寨沟 拓展延伸 说九寨沟 1 1 多美的九寨沟呀 难怪作者会情不自禁地赞叹 多美的九寨沟呀 难怪作者会情不自禁地赞叹 九寨沟真是迷人的人间仙境 九寨沟真是迷人的人间仙境 2 2 学了课文 你想对九寨沟说什么 学了课文 你想对九寨沟说什么 3 3 学做小导游 学做小导游 1 1 我们来为旅游公司写介绍九寨沟的广告 我们来为旅游公司写介绍九寨沟的广告 语或导游词吧 语或导游词吧 2 2 为课后的风景图片配解说词 为课后的风景图片配解说词 西师大西师大 胡艳英胡艳英 5 七七总结全文总结全文 同学们 九寨沟的景色多么迷人啊 如果有机会的同学们 九寨沟的景色多么迷人啊 如