专业发展规划内容

专业发展规划20152017克旗同兴镇总校孟凡军 为了提高自身素质，以适应日新月异教改新形势的教学工作，特制定本人20152017三年专业发展规划。一、指导思想教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。 面对严峻的发展形势，我必须选择专业成长这条道路，因为这是时代的要求，教育的需要，同时也为了实现人生价值，寻找职业幸福感。认认真真地学习，扎扎实实地实践，堂堂正正地做人，不断发展自我，提升自我，是上级的要求，也是个人追求，所以，现将个人的三年专业成长规划如下：二、个人基本情况（一）学历、专业知识、专业技能、自潜力，专业发展的优势与不足等情况本人热衷教师职业，于85年高中毕业参加工作，98年在新惠师范民普班毕业，中师学历。具备小学语文学科的基本知识，了解了一些先进的课改理念、方法。通过30年课堂教学实践，积累了一定经验，能够胜任小学各阶段语文教学工作。 工作以来，能不断更新自己的教学理念，以课改为契机，教学中能注入全新的教育教学理念。平时除了认真钻研教材、潜心备课之外，也善于取他山之石，巧为自己之用，坚持“以人为本”的理念。 并能自主对教材进行较灵活的处理，有自己的教学思路，注重培养学生养成良好的学习和合作能力，把学习的主动权还给学生，为学生提供创造的空间。能根据需要，自己设计制作课件，有较丰富的教育经验，对于学生管理有自己的思路与做法，能较好的培养学生的学习习惯，形成良好品行。 能经常反思自己的教育教学行为，做出适当的改变。加强学生的安全教育，对学生进行珍惜生命的教育。 在学习和工作中，我深入剖析自身的不足，正视弱点，以积极的心态对待。工作30年来，我的教学经验虽多，但在教学研究上缺少科学的理论知识。平时思想上有惰性，读书较少，对教育名家及名著的了解不多，不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。写作水平较低，很少能抓住教学灵感等写出高质量的教育随笔。对教材的把握、开发和利用不够。在学科教学中，很大程度依赖于教材，缺乏自己对于文本的深入解读，自己的教学缺乏创新和研究，对于教材开发的力度不够，没有更好的使用教材、超越教材，整理、积累、反思方面有待加强。 （二）可提升空间本人在学历上正努力提升，2015年参加奥鹏网络教育学习，2016年继续提升，2017年三年学历达到专科水平。在专业知识方面要学习了解最新的学科研究成果，懂得教育规律，研究学生的心理状况，在教学中正确运用教育理论。加强自我修养，养成读书与学习后的落笔成文的习惯，特别是现代的教学理论和教学方法的研究和探索上，要多总结和反思。 在教育科研方面，不但要确立研究课题，还要充分的进行实践，争取有成果。 在专业技能水平方面要不断 练习基本功，提高自身的书写能力（粉笔字、钢笔字、毛笔字），做到板书工整。 教学中加强自我修养，养成读书习惯，应充分发挥自身优势，抓住教育教学中突出的问题根据所掌握的理论知识深入研究。还要善于调动学生的主动性，较好的与家长形成有效的家校联系，对个别生的教育机智与韧性要加强。本人珍惜教学荣誉，要在原有基础上取得更高荣誉。2015年获旗级教学能手，2016年争取获得市级骨干教师，2017年争取获得区级教学能手。本人要确立自己课题研究，研究教学，对于自己的教学行为进行分析，写好自己的教学总结和反思，对于自己的教学中的得与失进行充分的研究，探寻适合自己教学风格，记录自己和学生成长的足迹，形成自己的教育教学研究，做一名研究型、发展型教师。勤于研究，勇于实践，在自己的教学工作中，多学别人之长，多读书，把自己的所学应用于实践，提高自己教育教学的深度和广度。 有计划地在各级刊物上发表自己的教育随笔；有良好的语言素养；努力地驾驭多种课型，逐渐形成自己的课堂特色。2016年争取获地市级论文奖，2017年争取获区级论文奖。 要努力提高教学成绩，2015年教学成绩争取在全乡有所突破，2016年教学成绩争取在全旗取得名次，2017年教学成绩争取在全旗屈指可数。要想提高教学成绩，就要改革课堂教学，真正关心每一个学生，把自己教师的爱平等的给予每一个学生，关注每一个学生的成长过程，促进每一个学生语文素质的提高，让自己真正成为学生喜欢的老师，走进学生，促进学生能力的提高，为学生以后的展打下坚实的基础。认真备好每一节课，使自己的语文课堂教学成为接近学生，超越教材的课堂教学，研究教材，立足于学生的角度研究教学，备出高质量的课，同时上出精彩的语文课。教学中，我摆正自己的心态，不仅把握准确的教学重点和难点，而且备资料，备学生，注重以人为本的教学理念。课堂中注意发挥学生主体地位，把课堂真正还给学生。教学中，采用质疑教学法、朗读感悟法，提高学生阅读理解能力，学习语文的能力。精心批改作业，对待学习吃力的同学，做到耐心指导，当面改错，让每个孩子都不掉队。我将把提高学生的语文学习兴趣放在首位，要用自己的教学风格、教学风度、语文修养感化学生，让学生喜欢自己，从而喜欢自己所教的语文课。营造自主学习的情境，促进学习方式的改变，强化训练、为学生养成良好的学习习惯。 三、总体目标通过参加奥鹏网络教育，三年学历达到专科。经过自己不断学习、实践、反思、总结，形成具有自己特色的教育教学风格，有效提高自己的课堂教学效率。掌握最新教学理念和方法，在课堂实践中努力提高驾驭课堂能力和亲和力，提高反思能力。加强个人修养，提高个人师德水平。做一个学生喜欢，家长满意、领导放心的好教师。 四、具体目标项目201520162017学历参加奥鹏网络教育继续奥鹏网络教育学习达到专科专业知识能写一手好字练习写毛笔字能写一手好毛笔字专业技能掌握并运用知识树说课熟练掌握PPT制作掌握微视频课堂教学以学生发展为本动态生成课堂教学学生主动发展动态生成课堂教学实现自主高效课题研究高效阅读高效阅读高效阅读论文写作每学期末写一篇论文至少写一篇市级优秀论文至少发表两篇市级以上论文教学质量在本校争先在全旗争名在全旗争先 五、主要措施树立榜样，提高个人能力。以我校任彩云老师为标杆，学习她的敬业精神，学习她的管理学生的方法，学习她教学理念和教学方法，学习她驾驭课堂能力和亲和力，提高个人业务水平。努力学习，提升专业技能。认真学习做好读书笔记，写有质量的心得。认真研读教材，每周一整理，写一篇教学反思；并每月一整理教学反思，每学期写一篇教学论文。苦练教学基本功，特别是朗读、书写、绘画的基本训练。疏通相关的教材，教学能把握教学重点。注意教育课堂教学的有实效。继续教育要坚持学好。每天坚持读一章教育专注和一章非专业书籍。每日坚持为孩子朗读一篇美文。通过以上方式来进行练习提升技能。专业研修，提高自身素质。积极参加各种培训活动，作好师训工作。认真备课、上课，写好教学反思，在反思中进步。认真进行课题研究。论文写作规划化，力争有所突破。教学研究进入课题开发阶段。勤奋读书，丰富知识储备。注重知识积累，以自学为主，利用课余时间阅读必读书目和选读书目，如：给教师的建议、冷冉教育文集、新课程标准、课程标准解读、小学生的二十一个好习惯、爱的教育、现代教师心理素质、怎样培养真正的人、有效教学论等书籍，定期阅读各级教育报刊、如小学语文等，认真做好各类读书笔记，善于捕捉灵感，及时动笔，写出体会和感悟。每天有1小时以上的读书时间。课题研究，互相学习借鉴。积极参加课题研究，在学习交流过程中，重点对新课程教学情况进行探讨。通过与同行们开展平等、坦诚的专业切磋、交流、探究，共同分享经验。每次的交流活动都让自己有所收获、有所提高。除此之外，还可经常参加网上的科学教育论坛的讨论，从中倾听专家的教导，学习同行们的经验。努力学习，提高写作水平。我订阅了小学语文教师这门刊物，及时了解语文教学的新动态、新方向，并借鉴学习他人的表达方法，以此来提高自己的写作水平。学习中注意记录自己的心得与感受，把自己的教学经验及时记录整理。另外，自己还要积极阅读学校订阅的各种教育期刊了和上级规定的阅读书目，不断给自己充电，让自己写作水平不断攀升。深入课改，摒弃旧的观念。改进课堂教学，保证做到精心备课、上课等。备课中，不仅把握准确的教学重点和难点，而且备资料，备学生，注重以人为本的教学理念。课堂中注意发挥学生主体地位，把课堂真正还给学生。自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。教学中，采用质疑教学法、朗读感悟法，提高学生阅读理解能力，学习语文的能力。精心批改作业，对待学习吃力的同学，做到耐心指导，当面改错，让每个孩子都不掉队。 我将把提高学生的语文学习兴趣放在首位，要用自己的教学风格、教学风度、语文修养感化学生，让学生喜欢你，从而喜欢你所教的语文课。营造自主学习的情境，促进学习方式的改变，强化训练、养成习惯，抓好作文教学、课堂教学，重视语文学习环境的建设。端正态度、提高自己的素养。我要利用培训、听课的机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用。关注他们的激励性评语，在自己的教学中努力改变空洞的表扬和无效果的批评的现状，激发学生学习的兴趣。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐