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9欢庆祁门县阊江小学 凌 静教材分析：欢庆这首诗写的就是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中。金黄的果实，火红的枫叶，洁白的鸽子，阵阵的海涛，构成了多么美丽、欢乐、祥和的图画!读着读着，我们似乎看见农民丰收的笑脸，看见天安门广场上缓缓上升的国旗，似乎听见中华儿女对和平的呼唤，听见各民族兄弟姐妹祝福祖国的共同心声。学习目标:1、认识7个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读，读出喜庆、欢乐的气氛。3、加深对祖国的热爱之情。教学重点：理解“国庆”的重大意义。教学难点：有感情地朗读课文，读出喜庆、欢乐的气氛课前游戏： 一月一日什么节，一月一日元旦节。五月一日什么节，五月一日劳动节。 六月一日什么节，六月一日儿童节。十月一日什么节，十月一日国庆节。一、导入1、简介国庆节的由来。2、谈话引入：让我们送上一个大大的生日蛋糕，祝祖国妈妈生日快乐！你还想送什么礼物呢？老师想献上一首小诗欢庆。3、揭示课题，学写“欢”“庆”。二、初读课文，学习生字。1、生自读课文，边读边圈出课文中的生字。2、出示带拼音的生字，指名读。3、去掉拼音再读。4、指名上黑板圈出生字及生字所在的词语。注意多音字“乐”“曲”。（查字典解决）三、感情朗读，学习课文。（一）整体读诗。1、怀着喜悦的心情读读这首诗。2、教师范读。过渡：你们送上了生日蛋糕、贺卡、小红旗、小诗欢庆祖国妈妈的生日，诗中写了谁也来欢庆祖国妈妈的生日？3、边读课文边思考：诗中写了谁也来欢庆祖国妈妈的生日？（田野、枫林、蓝天、大海）（二）学习第一句。1、田野送来了什么礼物？（金黄的果实）想象有哪些金黄的果实？2、枫林送来了什么礼物？（火红的旗帜）“旗帜”是什么？3、蓝天送来了什么礼物？（洁白的鸽子）你听到它们在说什么？4、大海送来了什么礼物？（欢乐的乐曲）你们听到了什么乐曲？师小结：从田野到枫林，从蓝天到大海，到处都沉浸在欢乐的海洋中，金黄的果实、火红的枫林、洁白的鸽子、阵阵的波涛，构成多么美丽、祥和的图画，让我们美美地读一读这句诗吧！（三）学习第二句。过渡：大自然中的景物都来欢庆祖国妈妈的生日了，那我们呢？1、理解“十三亿孩子”。2、“美好的日子”指的是哪一天？3、指导读好第二句。师小结：在这举国欢庆的日子里，无论田野枫林还是蓝天大海，都异常的美丽，全国各族人民更是沉浸在欢乐和喜悦当中。让我们读好第二句，表达出自己对祖国深深的祝福。四、总结：1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼庄严宣布：中华人民共和国成立了！万众欢呼，礼炮齐鸣，五星红旗冉冉升起。整个中华大地沸腾了，整个世界震动了。从那一天起，勤劳的中国人民用自己的双手把我们的祖国建设得越来越强大。如今，全世界都看到了中国发生着翻天覆地的变化，我们作为一个中国人，感到无比的
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