语文人教版四年级上册修改病句

指导小学生如何修改病句 学习目标 1 复习修改病句的步骤 方法及病句产生的病因 2 能独立修改病句 提高语言表达能力 为习作打下基础 学习重点 难点 查找病句的病因 学习过程 1 激趣引入 我们在平时说话和写文章的时候 往往会出现一些有问题的句 子 我们把这 些句子叫做 病句 为了把意思表达准确 表达 清楚 我们必须学会修改病句 这节课我们来复习修改病句 板书课题 2 导学过程 1 同学们 我们来回忆一下 在小学阶段 我们能修改的常见 病句类型都有哪些 出示自学指导一 学生分以四人为小组讨论 然后小组汇报 归纳出常见 的病句类型 老师随机板书 成分残缺 用词不当 搭配不对 词序混乱 重复累赘 前后矛 盾 指代不明 分类 不当 关联词使用不当 概念不清等十一种 2 练习 判断下列病句属于什么类型 并尝试修改 分小 组完成 看到老师们日夜辛苦地工作 使我很受教育 春天 来了 桃花 梨花 腊梅 竞相开放 他做事很果断 从不听 取别人的意见 这本书对我很感兴趣 他说错了一句错话 参观了化工厂和造纸厂后 大家都说 这个厂变化真大 他的写作水平有了明显改进 我可以肯定他做的这道题大概错了 1 抽生回答类型 并说出怎样修改 3 我们修改病句并不是随意修改 必须遵循一定的原则 这个 原则就是 修改病句的原则是不改变原意 同时以最简洁的方法 修改 ppt 出示修改病句的 原则 学生自由读 A 原意要保持 即不能随便改变句子的意思 B 改动应宜少 即能少动的不多动 C 改法力求巧 即通过比较去选择最恰当的修改途径 4 现在请同学们遵循修改病句的原则 修改下列病句 并总结 出修改病句的 步骤和方法 出示自学指导二 分小组先完成练 习 根据做题的过程总结步骤和方法 小组讨论 秋天的九 寨沟是一年中最美丽的季节 我们要继续艰苦奋斗的光荣传统 一大滴松脂被蜘蛛和苍蝇包在里面了 观众有看到了她那优美 的舞姿和清脆的歌声 小东和小明是好朋友 他经常帮助他 妈妈从菜市场买回了茄子 西红柿 菠萝等蔬菜 我们要 避免类似的悲剧不再重演 关于这件事的具体详情 以后再告诉 你 5 展示学生的作业 6 请学生来说说修改病句的方法 集体交流 学生说了之后 老师帮助学生归纳修改病句的步骤和方法 步骤 第一步 辨认病处 边读边想 初步判断句子中什么地 方有毛病 第二步 确定病因 分析这地方是什么毛病 属于病句 的哪种类型 第三步 对症下药 根据不同的病因 灵活地采用相 应的增加 删除 改换 调整等方法去作恰当的改动 第四步 自读检查 在认真朗读或默读 看看有无漏掉 写错 改错的地方 若有立即重新仔细审视并修改 方法 增加 改换 删除 调整 板 书方法 为了方便同学们记忆 老师把修改病句的方法编成了顺 口溜 请同学们读一读 ppt 出示顺口溜 一看成分缺不缺 缺的成分要补全 二看词序倒不倒 词序位 置要放好 三看用词当不当 恰当词语要换上 四看意思重复否 重复词语要赶走 五看句子矛盾处 遇到矛盾要摆平 六看搭配 当不当 不当之处改流畅 七看事理符不符 不符事物要铲除 总结 总之 修改病句要认真开动脑筋 巧用修改方法 改病句的重 点和难点是寻 找病因 小学生常见的病因一般有 成分残缺 用词不当 搭配不当 重复 累赘 前后矛盾 不合事理 分类不当 等 对具体的句子要进行具体的分 析 不要简单套用某一