化学人教版九年级上册《物质构成的奥秘》.doc

物质构成的奥秘教学设计一、教学目标知识与技能：1、了解物质的分类，并能用微粒的观点解释常见现象。2、了解化学符号所表示的意义，学会化学符号的正确写法。3、掌握化学式的意义及相关计算。过程与方法：1、引导学生运用科学方法来学习化学知识培养学生分析问题、归纳整理、寻找规律的学习能力，并掌握科学的记忆方法。 2、培养学生的思维能力和对知识形成规律性认识的能力，在课堂练习中培养巩固学生应用概念认识新事物的能力。 情感态度价值观： 在学习物质构成的知识中，对学生进行实事求是，尊重科学，依靠科学的教育，渗透定组成定律的基本思想，形成从现象到本质，感性到理性的认识方法。2、 教学重、难点重点：1、微粒的观点解释常见现象 2、化学符号所表示的意义难点：化学式的意义及相关计算3、 教学过程【展示目标、引入新课】展示本节课的教学目标1、认识分子、原子以及原子结构2、认识化学元素3、物质组成的表示，引发学生思考，明白本节课的重难点。【板书】 物质构成的奥秘【投影】本节课的知识网络图，从物质到纯净物与混合物，在从元素、微粒构成本节课的知识骨架，从而引出本节课中中考的考点。【板书】 考点一：原子结构【投影】展示钠原子的核外电子排布图【教师】从图中中我们能得到什么结论，提出问题：什么决定元素种类？什么决定元素的化学性质？什么决定相对原子质量？我们一起来思考。 教师进行讲解，与学生一起得出结论并进行习题训练。【小结】核电荷数=质子数=电子数（分子、原子） 核电荷数=质子数电子数（离子） 相对原子质量质子数+中子数【练习】元素种类由_决定，元素化学性质主要由_决定， 元素的相对原子质量由_决定。 演示本知识点在中考中对应的习题，学生回答。【板书】 考点二：物质组成、构成的描述 1、物质由元素组成：（元素没有个数） 2、 物质由粒子（分子、原子、离子）构成 3、分子是由原子构成的【练习】判断下列说法是否正确 1、二氧化碳是由二个氧元素和一个碳元素组成的。 2、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的。 3、二氧化碳分子是由氧元素的碳元素组成的。 4、1个二氧化碳分子是由2个氧原子和1个碳原子构成的。 5、 氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。【板书】 考点三：部分化学用语所表示的意义 1、元素符号：某种元素、某种元素的一个原子 2、化学式：某种物质、某种物质的组成、某种物质的一个粒子、某种物质一个粒子的构成【练习】1：符号O、2O、O2、2O2各具有什么意义？【学生活动】学生同组之间相互讨论，然后选取代表回答问题。【小结】金属单质、固态非金属单质、稀有气体都是由原子直接构成，其元素符 号有三种含义【板书】 考点四：化学符号周围数字的含义【投影】展示化学符号周围数字的含义，一共有四个，分别是表示粒子个数、元素的化合价数、表示1个分子所含的原子个数以及每个离子所带的电荷数。【练习】1、说出下列化学符号中“2”的含义：（1）2H _（2）2SO2 _（3）Mg2+ _（4）MgO _【板书】 考点五：元素周期表【投影】钠元素在元素周期表的图示【教师】讲解四部分的含义【练习】右图A是某元素在元素周期表中的相关信息，B是其原子结构示意图。（1）该元素的相对原子质量为 ；（2）该元素属于 元素；（选填：“金属”或“非金属”）其氯化物的化学式为 ；（3）该原子在化学反应中容易 电子。【板书】 考点六：化合价的应用【教师】讲解判断依据：化合物中正负化合价之和等于零。【练习】1.下列化学式正确的是（ ） A.NaCl2 B. CaOH C. MgO D. AlSO42.曾用作麻醉剂的“笑气”是一种氮氧化合物，其中氮元素的化合价为+价，“笑气”的化学式为（） A. N2O5 B. N2O C . NO D. NO24、 布置作业 中考化学面对面练习册40页5、 板