中学体育课堂教学评比观摩活动体会.doc

中学体育课堂教学评比观摩活动浅见教育厅年11月5日-7日，在县中学，举行了第九届中学体育优质课比赛。通过这次活动，我深深的感到体育教学的过程就是一种特殊的艺术创造的过程。在这一过程中不仅产生了美，而且还有利于形成学生的良好品格，给我们一种受益终身的财富，给予我们随时随地勇气和力量，这也是学校体育教学义不容辞的责任。“体育是培育人类的肥沃土地，使人们在运动中得到领悟和启迪”。通过此次优秀体育课评比，同时也发现广大体育管理工作者、各市县教研员、体育教师都十分重视这项活动，水平也在逐年提高，前来观摩的人数越来越多，很多学校都派出了代表参观学习，有的体育教研室全体出动，可谓是“中学体育教师、教研员的一次盛会”，也是大家相互学习交流，互相促进的纽带。在此，感谢省教育厅的领导给了我一个与中学一线体育教师、我的同一战壕的战友学习交流的机会。下面发表我个人的看法和意见，与大家共勉。一课中较为突出的方面：1、教案书写认真，细致，格式标准，设计新颖，具有创造性，这是上好一节课的前提和关键，其中最为突出的有乐东思源学校、海口九中、琼海嘉积中学、东方八所中学、海师附中、白沙中学等等。2、教学准备充分，有新意，且有创意：a、器材准备方面：很多课准备了特殊器材，如自行车废旧轮胎、报纸、小红旗、图画、 挂图。b、游戏上：有两节课有结合当前的形式，5设计了保卫钓鱼岛，迎接十八大的教学环节，紧跟时代前沿，同时注重培养学生的爱国主义思想。c、组织形式：八所中学徐清明的课，队形调动新颖，长方形围绕场地多次变换，第一次调动较慢，但后两次调动很顺利，这是第一次看到此种队形及其变换。3、开始部分和准备部分中的游戏都有创意，激发了学生的体育学习兴趣。如：骑马舞、慢跑中喊数抱团有创意，如“八仙过海、各显神通”、“三个膝贴一起”，“七只脚掌贴一起”等等。4、基本部分：讲解简练，语言生动形象，且有针对性，示范动作正确合理。突出的有澄迈思源学校骆冬梅的前滚翻课，教案的设置标准合理，教学步骤清晰，讲解认真，明确，示范动作优美大方、准确合理。5、教学方法多样，运用了讲解示范法，问题法（问题法提出问题，让学生思考刘翔跑的动作，引导学生思考），激励法，分组练习法，循环练习法 ，电脑用于课堂教学，充分利用了现代化的教学辅助手段。6、运动负荷较大，密度适宜，心率达到168次分，如八所中学的接力跑，让同学顶着报纸跑，将报纸捏成团放在地下，学生分组做跳纸团跑，小步跑接快速跑，高抬腿接后蹬跑等练习，体现了广大教师注重学生的身体锻炼；陵水的课的负荷较高，学生脉搏达186次分。7、放松活动有新意，过去：“军港之夜”是大家的首选，这次出现的在竹竿舞的音乐伴奏下做放松活动，澄迈思源学校老师的在音乐的伴奏下用意念法引导学生放松（学生围成一圆，举手随音乐节奏摇摆放松，用心去放松，学生跟着音乐想象鸟在天空飞翔，瀑布向下倾泻，用双手接上水，洒向大地、种子在土地中发芽，小草茁壮成长）。8、安全教育涌入课堂，引导学生养成健康、安全、文明的行为习惯，紧贴学生的日常学习和生活，使学生养成良好的安全意识。9、学生专心投入课堂的学习，教师认真教授课堂的知识。中学的学生积极配合，基础水平较高，特别是篮球的基础较为扎实，说明了学校注重体育教学，注重学生的体育锻炼。二课中值得推敲的方面：1、学生练习中的错误的纠正未受到重视，如前滚翻后的举手没有及时纠正。2、学生站位安排不当，如有一节前滚翻课，学生等待练习的站立队形是学生迎着阳光。3、新授课中，学生在没有熟练掌握技术动作，教师就采用比赛法安排学生比赛，这样会使学生产生错误的动作，不利于学生形成正确的动力定型。如：前滚翻学习后，前滚翻接接力跑、内侧踢球接比赛等等。4、个别老师在课的安排设计上存在一些问题，如：圆圈接力，传棒人传棒后跑在接棒人前面，挡住了接棒人的跑动路线。5、开始部分，教师上课的目的任务交代不清。6、课课练中，普遍出现学生对基本技能掌握不扎实，体能发展不到位，运动量安排偏低的现象。7、在体育教学中，教师的问答法运用不当，如：“好！”、“非常好！”、“非常非常好！”这类词语常常出现，具体好是好在哪，没有说清楚，即教师对学生所做动作没有做出及时的评价。三需要讨论的问题：1、选40人上课是否合适，对老师来说是好组织课，但对未入选的学生是否有受歧视之嫌，学生会怎么