河南城建学院测量学实习报告

测量学实习报告实习地点： 5# 6# 7# 教学楼 学 院： 测绘工程学院 专 业： 土地资源管理 姓 名： 学 号： 组 别： 第一组 指导老师： 目录一、前言4（一）实习目的4（二）实习任务41.平面控制测量（闭合导线路线的测量）42.高程控制测量（普通水准路线的测量）43.碎部点的测量（大比例尺地形图的绘制）4（三）要求5二、实习内容5（一）高程控制51.准备工作52.外业工作53.内业工作5（二）平面控制51.准备工作52.外业工作63.内业工作6三、高程控制测量（四等水准测量）6（一）方法6（二）步骤61.安置水准仪62.粗略整平63.瞄准水准尺64.读数6（二）内业计算71.闭合水准路线闭合差的计算72.高差闭合差的允许值8四、平面控制测量8（一）方法8（二）步骤81.安置经纬仪及对中整平82.读数8（二）内业计算101.角度闭合差(方位角闭合差)的调整102.坐标方位角推算及要求103.坐标增量计算10（一）方法111.钢尺量距112. 视距测量113.三角高程11（二）地形图绘制111.图纸要求112.注意事项11六、实习心得1223一、前言本次测量实习是在课堂教学期间在实地集中进行的测绘实践性教学，是各项课间实验的综合应用，也是巩固和深化课堂所学知识的必要环节。所以由学院统一安排部署，我们土地资源管理（）班所有学生进行为期两周的测量实习。通过实习，不仅了解基本测绘的全过程，系统的掌握测量仪器操作、施测计算、地图绘制等基本技能，而且可为今后解决实际工程中的有关测量问题打下基础，还能在业务组织能力和实际工作能力方面得到锻炼。在实习中应具有严格认真的科学态度、踏实求是的工作作风、吃苦耐劳的献身精神和团队协作的集体观念。（一）实习目的巩固和强化理论知识，在实践中训练分析问题，解决问题的能力，培养综合应用测量知识的能力。 练习并掌握水准仪、经纬仪的使用方法，获得测量工作的初步经验和基本技能，掌握小地区控制测量和碎部测量的基本方法和测量工作中应该注意的事项。提高计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识。本次实习将以上基本观测量的量测方法于一项任务中，即5#、6#、7#教学楼平面图。（二）实习任务1.平面控制测量（闭合导线路线的测量）布设闭合导线，自己建立坐标系统，规定第一条导线的坐标方位角，根据测量各导线边的边长和转折角来计算各导线点的坐标。2.高程控制测量（普通水准路线的测量）建立高程控制网，可借用闭合导线平面控制网，测绘各导线点的高程。3.碎部点的测量（大比例尺地形图的绘制）测量典型地物点与导线边的距离、角度和高程，测绘地物的位置。在实习过程中，所有外业观测数据必须记录在测量手簿（规定的表格）上，如遇测错、记错或超限应按规定的方法改正；内业计算也应在规定的表格上进行，全部实习结束后，应对成果资料进行整理编号。（三）要求测绘理工校区5#6#7#平面图，将主要道路、建筑等按小地区控制测量方法测绘于一张平面图上，采用手绘。实习结束后每人上交一份实习报告、一份实习日记，每组上交一份校区地形图图纸（比例尺1：500）。二、实习内容（一）高程控制1.准备工作水准仪检校、工具与用品准备、复习教材有关内容。2.外业工作踏勘、选点、埋标、进行水准观测。在踏勘选点之前，应到有关部门收集下列资料:测区原有的地形图、高级控制点的所在位置、已知数据(点的坐标与高程)等。在图上规划好导线的布设线路，然后按规划线路到实地去踏勘选点。现场踏勘选点时，应注意下列各点:（1）相邻导线点间通视良好，以便于角度测量和距离测量。如果采用钢卷尺量距，则沿线地势应较平坦，没有丈量的障碍物。（2）点位应选在土质坚实并便于保存之处。（3）在点位上，视野应开阔，便于测绘周围的地物和地貌。（4）导线边长应按有关规定，最长不超过平均边长的2倍，相邻边长尽量不使其长短相差悬殊。（5）导线点在测区内要布点均匀，便于控制整个测区。导线点应分等级统一编号，以便于测量资料的管理。导线点埋设以后，为了便于在观测和用时寻找，可以在点位附近房角或电线杆等明显地物上用红漆标明指示导线点的位置。3.内业工作手簿检查、水准测量成果整理、编制水准测量成果。（二）平面控制1.准备工作仪器的检验校正、工具与用品准备、复习教材有关容。2.外业工作踏勘测区、拟定布网方案、选点、标志点号、角度观测和距离丈量，定向。3.内业工作外业手簿的检查和整理、绘制控制网略图、导线平差计算、坐标计算、平面控制成果表、绘制坐标格网与控制点展绘。三、高程控制测量（四等水准测量） （一）方法变动仪器高法在同一测站上用两次不同的仪器高度，测得两次高差以相互比较进行检核。即测得第一次高差之后，改变仪器高度（应大于10cm）重新安置，再测一次高差。其瞄准水准尺、读数的次序为：后-前-前-后，两次所测高差之差不超过容许值，则认为符合要求，取其平均值作为最后结果，否则重测。（二）步骤1.安置水准仪在各导线点之间安放水准仪，使仪器到两个导线点之间的距离之差（视距差）不超过5米。 按观测者的身高调整好三脚架腿的长度，张开三脚架，使三脚架头大致水平。从箱中取出水准仪，放到三脚架头上，一手握住水准仪，一手将三脚架上的连接螺旋旋入基座底板。2.粗略整平先用双手同时内（外）转动一对脚螺旋，使气泡位置位于两脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使气泡居中。3.瞄准水准尺（1）在瞄准水准尺之前，先进行目镜对光，使十字丝成像清晰（2）松开制动螺旋，转动望远镜，利用望远镜筒上的缺口和准星，瞄准水准尺，然后再拧紧制动螺旋（3）转动物镜对光螺旋进行对光，使尺子的影像看的十分清晰，并转动微动螺旋，使十字丝竖丝照准水准尺中间，进行精确瞄准（4）反复调节物镜和目镜调焦螺旋，以消除视差4.读数A2备注：以闭合导线点A1A2两个测站为例A1 图1 水准路线（1）选取A1A2两个待测点 （2）在A1与A2之间选取测站点，安置仪器并粗平。（3）瞄准A1 点上的后视尺，精平后读取后视读数2008，记入观测手簿。（4）瞄准A2点上的前视尺，精平后读取前视读0860，记入观测手簿。（5）降低仪器10cm以上，重新安置仪器并重复（4）和（3）步工作，读数分别为1432和1758。（6）计算测站高差，两次测得高差之差4mm小于6mm，取其平均值+1.049m作为本站高差并记入观测簿。表1：变动仪器高法水准测量记录表格测站测点后视读数前视读数高 差（m）平均高差(m)高 程（m）备注1A12008-+1.047+1.049-A2-0961-A11911-+1.051-A2-0860-（二）内业计算每个测站的校验虽符合要求，但是对于整条路线来说，还不能保证没有错误，例如，用作为转点的尺垫在仪器搬站期间被碰动等所引起的误差还需要通过闭合差来检验。故水准测量外业结束后，应按路线进行成果整理，其中包括:测量记录、计算的复核，高差闭合差的计算和检核，高差的改正和各点高程的计算。1.闭合水准路线闭合差的计算因为路线的起点和终点为同一点，因此，路线的高差总和在理论上应等于零。由于仪器的精密程度和观测者的分辨能力都有一定的限制，而且还受到外界环境的影响，观测中含有一定范围内的误差是不可避免的，高差闭合差乃即为水准测量观测误差的反映。fh=h测-h理=h测2.高差闭合差的允许值允许的高差闭合差是在研究误差产生的规律和根据实际工作中的要求而提出来的。普通水准测量的允许高差闭合差一般规定为：f=40L（平坦、测站数少）或f=12n（山丘、测站数多） L为水准路线长度，以KM为单位，n为水准路线中总的测站数。本次测量实习的高差闭合差允许误差为f=400.748=35mm当其在允许范围内时，认为精度合格，成果可用；否则，应返工重测，直至符合要求为止。四、平面控制测量（一）方法测回法适用于观测只有两个方向的单个水平角。（二）步骤1.安置经纬仪及对中整平（1）三脚架调成等长并适合操作者身高，将仪器固定在三脚架上，使仪器基座面与三脚架上顶面平行。（2）将仪器舞摆放在测站上，目估大致对中后，踩稳一条架脚，调好光学对中器目镜（看清十字丝）与物镜（看清测站点），用双手各提一条架脚前后、左右摆动，眼观对中器使十字丝交点与测站点重合，放稳并踩实架脚。（3）伸缩三脚架腿长整平圆水准器（4）将水准管平行两定平螺旋，整平水准管。（5）平转照准部90度，用第三个螺旋整平水准管。（6）检查光学对中，若有少量偏差，可打开连接螺旋平移基座，使其精确对中，旋紧连接螺旋，再检查水准气泡居中。2.读数备注：以闭合导线点A1A2A3三个测站为例 A1A3A2图2 测回法观测水平角如上图2所示，在测站点A2，需要测出A2 A3，A2 A1两方向间的水平角，在A2点安置全站仪，分别在A1点和A3点立测钎，按下列步骤进行观测:（1）盘左位置(竖盘在望远镜左边)瞄准左目标A1，得读数A1左;（2）松开照准部制动螺旋，瞄准右目标A3，得读数A3左;则盘左位置所得半测回角值为A3左-A1左; （3）倒转望远镜成盘右位置(竖盘在望远镜右边) 瞄准右目标A3，得读数A3右;（4）松开照准部制动螺旋，瞄准右目标A1，得读数A1右;则盘右位置所得半测回角值为A3右- A1右; 盘左A点和盘右A点应该查180度，要马上计算，差太多，重新观察。用盘左、盘右两个位置观测水平角，可以抵消仪器误差对测角的影响，同时可作为观测中有无错误的检核。盘左瞄准目标称为正镜，盘右瞄准目标称为倒镜。表2： 导线水平角观测（测回法）测站点号目标点号竖盘位置水 平 角 观 测备 注水平度盘读数半测回角值一测回角值A2A1左000006157500015750183640A31575006A3右18259001575036A13404936（二）内业计算1.角度闭合差(方位角闭合差)的调整按照平面几何原理，n边形内角之和应为(n-2)x1800，因此，n边闭合导线内角之和的理论值应为1800, 由于导线水平角观测中不可避免地含有误差，使内角之和不等于理论值，而产生角度闭合差(方位角闭合差)。 如果不超限，则将角度闭合差按反其符号，平均分配的原则，对各个观测角度进行改正。已改正值在表格中写在角度观测值的上方。改正后角度之和应等于5400。本次实习角度闭合差的容许值要求为f容=6015=232。2.坐标方位角推算及要求为了计算除起始点以外的各导线点坐标，需要先计算相邻两导线点之间的坐标增量，这就要用到边长和坐标方位角。边长是直接测量的，而坐标方位角必须根据起始边的坐标方位角及观测的导线转折角(左角或右角)来推算。由此可以归纳出，按后面一边的已知坐标方位角和导线右角右，推算导线前进方向一边的坐标方位角的一般公式为a前 = a后 + 1800 右坐标方位角的角值范围为0-360，不应有负值或大于360的值。如果算得结果大于360，则减去360，如果为负值，则加上360。3.坐标增量计算闭合导线坐标增量的和应为零。由于存在坐标增量闭合差，使导线在平面图形上不能闭合，即从起始点出发经过推算不能仍回到起始点。导线越长，导线测角量距中积累的误差也越多。因此f数值的大小与导线全长有关。在衡量导线测量精度时，应将f与导线全长相比，并以分子为1的分式表示，称为导线全长相对闭合差。其值愈小，表示导线的精度愈高。当导线全长相对闭合差在允许范围以内时，可将坐标增量闭合差按“反其符号，按边长为比例分配”的原则，将各边纵、横坐标增量进行改正。 五、碎部测量（一）方法1.钢尺量距被测长度应在钢尺有刻度的方位之内，钢尺要贴近被测物体，视线要与尺面垂直，读数要读到分度值的下一位。2. 视距测量3.三角高程（1）将经纬仪安置在测站上，对中、整平；（2）量仪器高i（量至厘米）；（3）将视距尺立于待测点上，用望远镜瞄准视距尺，分别读出上、下视距丝和中丝读数，再读取竖盘读数，并将所有读得的数据记入视距测量手簿中.（4）根据上、下丝视距读数，算出尺间隔t，把竖盘读数换算为竖角，再计算测站到测点的水平距离和高差。 （二）地形图绘制将导线点展绘在图纸上。利用极坐标法将测得的碎步点描点成图。通过查工具书，使用标准图例以及表示方法。1.图纸要求（1）明确比例尺（2）标出正北方向（3）标出导线长度和主要建筑物的边长（4）标出道路位置和宽度（5）标出控制网上图根点的坐标和高程2.注意事项在测量的过程中，碎部点的取舍和测量至关重要，测点过密，造成成图密集，不该要的要了；测点过少，没有把握地形的基本要素，因此对于碎部点的确定，就注意以下几点：（1）绘图人员注意图面正确、整洁、注记清晰并做到测一点绘制一点。（2）尽量在测站的可视范围进行数据采集，在通视不良的地方或者需要通过举高支杆来观测的时候，则引点到附近设站进行采集数据，避免由于支杆偏离地形地物点位而带来的人为误差。（3）当该站工作结束时，应检查有无漏测、测错，并将图面上的地物、地性线、等高线与实地对照，发现问题及时纠正。六、实习心得在老师辛勤的安排和指导下完成了为期2周的测量学实习，回顾那2周的实习生活，我觉得我们既要感谢老师们辛勤的指导，也要感谢同学们无私的帮助。在实习中有苦也有乐，有汗水也有收获，有困难也有帮助。我想最重要的是在实习中我们学到了很多的东西，也有很多的体会，这些东西是我们无法在书本上学到的，下面我将具体谈一谈我个人的实习体会。这次实习不仅是对动手能力的一次提升，更是对理论知识的一次综合性的巩固和温习。让我们深深的体会到了“理论指导实践，实践促进理论的发展”这个道理。虽然测量学是一门实践性很强的学科，但是也要求我们掌握扎实的理论知识。如果我们没有扎实的理论功底，就只知道照着别人做，不知道为什么那样做，当我们遇到稍微难点问题时就不会自己去解决。所以我认为理论知识是实践的前提，我们只有把理论知识学好，才能更好的促进实践。所以我们要认真的学好理论知识，为以后的工作打下坚实的基础。理论知识不错，但动手能力不行，那只能是纸上谈兵，对个人的发展也是不利的，所以我们要多动手，提高自己的动手能力，并在实践中促进理论知识的巩固。只有在理论和实践这两个过程中相互作用，我们才能更好的掌握理论知识，提高自己的动手能力。因此我认为学校要多组织学生进行室外实习，提高学生们的实践能力。这次测量学实习不是以个人为单位，而是以组为单位。我将我们的组比作大海，而我们每个组员就是大海中的一叶扁舟，如果想要一叶扁舟不沉入大海，就必须让这一叶扁舟融入大海，与大海和谐相处，从这个比喻中我们可以看出团结的力量是伟大的。测量工作也是这样的，只有我们每个组员团结起来才能将测量学实习做好。所以说测量学实习结果的好坏不是由这个组中某个人所决定的，而是由这个组中的每个成员所决定的。只有我们每个人都发挥各自的聪明才智，通过我们共同努力，我们才能把测量学实习做好。所以我认为团结精神在测量工作中是很重要的，我们要在以后不断的培养我们自己的团队精神和集体荣誉感。在培养了我团队精神的同时，也培养了我们艰苦朴素的精神，还磨练了我们的意志与精神。虽然很累，但是我们没有半句怨言，没有半点不满。我相信这将是我们人生的一笔巨大的财富，我们将受益一生。下面我就测量前、测量中、测量后这三个阶段，谈一谈我所遇到的问题和个人的一点点小小的体会和看法。在测量之前我们要做好准备工作，作到未雨绸缪、心中有数。如果我们没有充分的准备，我们到了测区后只会是手忙脚乱、束手无策。例如我们组，在测量之前没有准备好测区的草图，是我们在测量时感觉无处下手，有的同学在测角过程中问我各测回角度之差的限差是多少，还有的同学在计算的过程中问我角度闭合差的限差怎样算，我认为这就是在测量前没有认真准备原因。当然还存在很多问题，要解决这些问题，就必须做好测量前期工作。比如在测量工作开始前，我们要认真的阅读课本，仔细观察测区情况，了解实习要求、限差要求等等，准备并检查好仪器，如果有需要并有条件我们还应该检校仪器；在进行控制测量前，我们要去“采点”，了解每一个控制点的位子；在碎步测量前，我们要去测区，了解测区的大致地形在了解了所有情况并准备好以后，我们要制定实习计划，以便以后按计划进行实习。在测量过程中，我们要认真的对待每一个步骤，不能因为简单，而马马虎虎，草草了事。虽然每一个步骤都要不断地重复，但那不是一个简单的重复，因为当我们不断的重复着测量的每一个步骤时，我们对测量的每一个步骤就有了深入的了解，从而我们能找到更好并且更适合自己的方法来进行我们的测量工作，这也就是熟能生巧的道理吧。在认真的前提下，我们也要严格地遵守测量工作中的每一个步骤，因为每一步都有理论依据的，这一步为什么在那一步前，另一步为什么在这一不后面，都是理论知识在作指导，只有我们严格的按照这个步骤进行测量，我们测量的效率和精度才会更高，一旦测量步骤搞错或者是步骤的顺序颠倒，都可能使测量的精度降低，如果严重的话还可能导致测量的结果错误。所以在测量的过程中，我们要注意操作的步骤，注意测量应满足的限差俗话说“细节决定成败”，所以我们在测量的过程中要注意每一个细节。例如在水准测量中，我们要记得时刻注意水平气泡是否居中，要记得在每个测段之间要变更仪器高测量等等；在碎步测量中我们要记得“设站”的时候一定要检核，在“搬站”之前一定要检查是否这一站周围的所有地物都测完了。当然在测量的过程中我们也要有效率，因为只有在一定的效率的情况下，我们才能完成既定的任务。在测量完成以后，在绘图时一定