高中生物 第二章 生物个体的稳态 第二节 人体生命活动的调节（二）课件 苏教版必修3.pptVIP

第二章生物个体的稳态 二 人体的体液调节 学习导航 第二章生物个体的稳态 1 人体激素的种类 功能 2 激素分泌调节的过程 重 难点 3 神经调节与体液调节的关系 一 体液调节的概念体液调节是指某些化学物质 如激素 co2 h 等 通过 的传送 对人体的生理活动进行的调节 体液 二 人体的激素1 激素的概念 主要是指由内分泌腺或 分泌的 生物活性物质 经 传输到人体各个部位从而发挥调节作用 内分泌细胞 高效 血液或组织液 2 人体主要的激素 下丘脑 抗利尿激素 生长激素 胰岛 想一想 1 汗腺是否属于内分泌腺 提示 内分泌腺分泌的是激素 汗腺分泌的汗液中不含有激素 故汗腺不属于内分泌腺 且内分泌腺的分泌物会直接进入内环境 不进入管道 而汗腺分泌的汗液有管道通到皮肤 三 甲状腺激素分泌的调节1 甲状腺激素分泌的调节 2 甲状腺功能异常病 1 甲亢 甲状腺 甲状腺激素分泌 2 婴儿时期甲状腺激素分泌不足 3 甲状腺肿 俗称 大脖子 病 成年人食物缺碘 甲状腺激素分泌 想一想 2 人体处于寒冷环境中 体内的甲状腺激素分泌量是否增加 提示 是 先增加后稳定 机能过强 过多 呆小症 不足 四 激素的共有特性1 激素作用具有 2 激素通过 传递信息 3 激素具有 作用 4 激素间具有 相对特异性 体液 微量和高效能放大 协同或拮抗作用 五 神经调节和体液调节的关系人体在神经调节和体液调节的共同作用下 维持人体内环境的稳态 1 的一些神经细胞既具有 的功能 又保持着典型神经细胞的功能 从而把神经调节和激素调节紧密联系起来 2 内分泌腺的分泌活动受 支配 3 神经系统会受到 的影响 下丘脑 内分泌细胞 神经系统 内分泌腺分泌的激素 判断下列各小题说法是否正确 1 体液调节就是激素调节 2 促甲状腺激素释放激素作用于甲状腺 促进甲状腺分泌甲状腺激素 3 胰高血糖素与肾上腺激素都可促进血糖浓度升高 4 内分泌腺的活动可以支配神经系统的活动 5 激素调节是通过体液运输的 6 青少年时期生长激素分泌不足易患呆小症 人体的内分泌腺及其分泌的激素 多肽 下丘脑 调节水平衡 血压 调节内分泌等重要的生理过程 蛋白质 垂体 促进蛋白质合成 促进生长 控制其他内分泌腺的活动 氨基酸衍生物 甲状腺 促进代谢活动和中枢神经系统的发育 提高神经系统的兴奋性 蛋白质 胰岛 共同调节血糖动态平衡 多肽 胸腺 促进t淋巴细胞的发育 增强t淋巴细胞的功能 氨基酸衍生物 肾上腺 参与机体的应激反应和体温调节等多项生命活动 固醇 卵巢 促进女性性器官的发育 卵子的发育和排卵 激发并维持女性第二性征等 固醇 睾丸 促进男性性器官的发育 精子的生成 激发并维持男性第二性征 巧记人体常见内分泌腺 姨姓贾 肾下垂 胰岛 性腺 甲状腺 肾上腺 下丘脑 垂体 特别提醒激素 酶 维生素的区别激素 酶和维生素都是生物体内微量而高效的有机物 但他们之间有着很明显的区别 如下表 下列前项是内分泌腺 中项是相应的内分泌腺分泌 释放 的激素名称 后项是激素的作用 错误的一项是 a 胰岛a细胞 胰岛素 降低血糖浓度b 肾上腺 醛固酮 促进肾小管吸钠排钾c 垂体 生长激素 促进蛋白质的合成和骨的生长d 甲状腺 甲状腺激素 增强机体代谢 解析 胰岛a细胞合成分泌胰高血糖素 具有升高血糖的作用 故a错 醛固酮是由肾上腺皮质合成分泌的 可以促进肾小管吸钠排钾 故b正确 生长激素是由垂体合成 可以促进蛋白质的合成和骨的生长 故c正确 甲状腺激素是由甲状腺合成分泌的 甲状腺激素具有促进新陈代谢的作用 故d正确 a 探规寻律常考的激素 1 抗利尿激素由下丘脑分泌 垂体释放 2 促 释放激素是由下丘脑分泌 促 激素则是垂体分泌的 3 胰岛素是唯一降血糖的激素 4 性激素属于固醇 可以口服 甲状腺激素是氨基酸的衍生物 也可口服 胰岛素是蛋白质 口服不能起到降血糖的作用 5 甲状腺激素的作用是促进代谢活动和中枢神经系统的发育 提高神经系统的兴奋性 给发育迟缓的小白鼠注射生长激素后 发育情况并没有改变 该小白鼠体内发生病变的腺体可能是 a 甲状腺b 性腺c 胰腺d 肾上腺解析 影响发育的激素有甲状腺激素和生长激素 前者是由甲状腺分泌的 后者则是由垂体分泌的 注射生长激素后 情况没有改变 说明甲状腺激素的分泌量有问题 则该小白鼠体内发生病变的腺体可能是甲状腺 a 激素分泌的调节及激素的特性 当血液中甲状腺激素过多时 又反过来抑制下丘脑和垂体的活动 使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的合成和分泌减少 从而使甲状腺激素在血液中维持合适的水平 这样才促进了机体的代谢水平和神经的兴奋性与外界环境的变化 如寒冷 过度紧张 相适应 这三种激素的相互关系可以表示如下 2 激素作用的一般特性 1 特异性 一种激素一般只选择性地作用于某些器官 组织或细胞 2 传递信息 激素在体内仅起 信使 的作用 既不添加成分 也不提供能量 对生理生化反应起调节作用 3 放大作用 激素含量甚微 但作用显著 其原因是激素和受体结合后 在细胞内发生一系列的放大作用 4 激素间的相互作用 协同作用 不同激素对同一生理效应发挥相同的作用 如生长激素和甲状腺激素 特别提醒 1 人体内同时存在着多种激素 对于某一项生理活动来说 往往是多种激素共同起作用 2 激素间不论是拮抗作用还是协同作用 都是实现机体稳态的必要条件 3 不同的激素有自己的靶器官 以下激素的靶器官分别是 抗利尿激素 肾小管和集合管 胰岛素 胰高血糖素 肝脏 主要的 促甲状腺激素释放激素 垂体 促甲状腺激素 甲状腺 甲状腺激素 全身细胞 包括下丘脑和垂体 如图表示下丘脑神经细胞 垂体细胞 甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系 研究表明物质乙是一种糖蛋白 请回答下列问题 1 图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外 还具有 功能 内分泌 分泌激素 2 如果用物质丙饲喂正常动物 则物质甲 乙的分泌量的变化分别是 如果用物质乙饲喂正常动物 则物质丙的分泌量 原因是 3 物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的 结合 反映出细胞膜能进行 细胞间的信息交流 减少 减少 没有明显变化 物质乙 糖蛋白 被消化分解而失去作用 受体 解析 该题图体现的是甲状腺激素分泌的调节 1 下丘脑细胞具有分泌激素的功能 如分泌促甲状腺激素释放激素 2 物质甲为促甲状腺激素释放激素 物质乙为促甲状腺激素 物质丙为甲状腺激素 外源添加甲状腺激素 使体内甲状腺激素含量增加 反馈调节作用于下丘脑和垂体 使它们分泌的物质甲和乙减少 用添加乙的饲料喂养 物质乙 糖蛋白 被消化分解而失去作用 所以物质丙的含量没有明显变化 3 物质乙与细胞膜表面的受体结合 反映出细胞膜具有细胞间信息交流的作用 饮食中缺乏碘 甲 乙 丙的量如何变化 提示 碘是合成甲状腺激素的必需元素 饮食中缺碘 甲状腺激素 丙 的量会下降 从而促进下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素 甲 再促进垂体分泌促甲状腺激素 乙 所以甲和乙的量都会升高 丙则会下降 探规寻律下丘脑在内环境稳态调节中的作用总结 1 感受 渗透压感受器感受渗透压的升降 维持水分代谢平衡 2 传导 可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层 使之产生渴觉 3 分泌 分泌促激素释放激素 作用于垂体 使之分泌相应的促激素 4 调节 下丘脑是人体神经中枢的一部分 人体的水盐平衡 血糖平衡 体温平衡的调节中枢都在下丘脑中 2014 连云港高二检测 如图是反馈调节的过程示意图 下列理解错误的是 a 当人体受到寒冷或惊吓刺激后 图中的下丘脑 垂体 腺体分泌的激素分别是促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素和甲状腺激素b 当受下丘脑和垂体调节