人教版2020年小升初语文冲刺试题14（I）卷.doc

人教版2020年小升初语文冲刺试题14（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共10题；共18分)1. （2分）下列三个句子中，画横线的词语，使用恰当的选项是（ ）。A . 垂直绿化工程成了北京新奇观。B . 瀑布、山川、河流构成了十分壮观的景色。C . 海上日出是伟大的景观。2. （1分）照样子写词语。 （1）例：热乎乎（ABB） 亮_ 白_ 软_（2）例：赫赫伟绩（AABC） 念念_ 津津_3. （2分）下列书写完全正确的一项是（ ）。 A . 严历 誊写 鼓励 警告 得意洋洋B . 篇章 出版 分歧 敬仰 满怀信心C . 谨慎 慈详 糟糕 奇妙 迫不急待4. （2分）句子中带横线词的意思正确的是（ ）。树上的梨都熟了。A . 程度深B . 食物煮到可吃的程度C . 果实或种子完全长成了D . 常见而知道得清楚5. （2分）选择在合适的词语。他身体太过（ ），医生建议他多运动。A . 软弱B . 瘦弱C . 柔弱6. （2分）下面诗句中作者不是孟浩然的是（ ）。A . 野旷天低树，江清月近人。B . 开轩面场圃，把酒话桑麻。C . 寂寂竟何待？朝朝空自归。D . 红颜弃轩冕，白首卧松云。7. （1分）形近字组词绅_ 伸_ 链_ 涟_诏_ 沼_ 汕_ 讪_8. （2分）下列句子运用了拟人手法的一项是（ ） A . 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。B . 绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。C . 云彩像洁白的羽毛，轻轻地飘浮在空中。D . 西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。9. （1分）读诗闻官军收河南河北解释加横线字词的含义：闻：_ 却看：_漫：_10. （3分）按课文松鼠填空：松鼠是一种_的小动物，_，_，很讨人喜欢。本文作者布封是_世纪_国著名的_家、_家，他用40年时间写出了36册巨著_二、 阅读理解 (共2题；共12分)11. （6分）类文阅读。 花 的 授 粉花有雌雄两种花蕊。花要结果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。有些花的雌蕊得不着花粉，就白开一场，没有结果就凋残枯死了。有些花的雄蕊的花粉，是自动地落到本花的雌蕊上。可是有些花却要靠外界的力量做媒介，把这花的花粉传递到那花的雌蕊上。说是这样结成果实种子，要比较强健些呢。所以多数花为了要得着强健的后代，使种族兴盛，都找媒人给自己做媒传递花粉。花所请的媒人，有风，有水，有昆虫。大概请昆虫做媒的花最多。在昆虫媒人当中，顶顶受花欢迎、有名气的，是蜂、蝶、蛾三大望族。花很懂得虫情世故，它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。它必定要备一份厚礼，才请得到媒人。所以它特别制造了香甜的花蜜，作为酬谢媒人的筵席。花恐怕昆虫不知道它有花蜜，还用了心计，装上艳丽的花冠，散出芬芳的香气，利用荚色芳香来招引昆虫上门。这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有些相像。昆虫来到花里，就不客气地享用花备办的筵席。吃这顿丰盛的筵席的时候，昆虫还带上一身花粉，就把花粉传送到别朵花的雌蕊上，完成它的使命。（1）花朵怎样才能结成比较强健的果实种子？说法最准确的是（ ）。 A . 自动落粉B . 靠外界的力量传粉C . 请昆虫传粉（2）根据短文内容填空。 花朵可以找_、_、_等帮助传粉，其中本文重点介绍的媒介是_。（3）画线句子中的“大概”一词可以去掉吗？说法正确的是（ ）。 A . 可以去掉，显得啰唆B . 不可以去掉，因为作者也不知道详情C . 不可以去掉，因为下面的内容只是作者的推测，显示了语言的准确性（4）短文把昆虫比成了_，这样写的好处是_。 （5）花朵为了让昆虫传粉，做了哪些努力？ 12. （6分）阅读短文,完成练习。 故事是一个守墓人讲述的。一连好几年这位态度_(温和 温柔)的守墓人每星期都收到一个素不相识的妇人的来信,信里附着钞票,要他每周在她儿子的墓地前放一束鲜花。后来,有一天,他们见面了。那天,一位司机匆匆来到守墓人的小屋子说:“夫人在门口汽车上,她病得走不动,请你去一下。”一位身体衰弱的妇人坐在车上,“我就是亚当夫人,”她说,“这几年我每个礼拜给你寄钱买花。”“我一次也没忘了放花,夫人。”“今天我亲自来,”亚当夫人撩起衣襟擦着眼睛,“因为医生说我活不了几个礼拜了。死了倒好,活着也没意思了。我只是想再看一眼我儿子,亲手来放这些花。”一股苦涩涌上守墓人的心头,他苦笑了一下,决定再说几句。“我说夫人,这几年您老寄钱来买花,我觉得可惜。鲜花搁在那儿,几天就枯萎了。没人闻,没人看,太可惜了!”“你是这么想的?”“是的,夫人,您别见怪,我想起自己常去敬老院,那儿的人可爱花了，他们爱看花,爱闻花,那儿都是活人。这墓里哪个活着?”老妇人了楞一下,没有作声。她只是小坐一会儿,默默祷告了一阵,没留话便走了。守墓人有些后悔自己这一番活太_(诚实 直率),太欠考感。可是几个月后,这位老妇人又忽然来访,把守墓人惊得_(目瞪口呆 惊慌失措),这回竟是地自己开车来的。“我把花都送给那儿的人啦,”她友好地向守墓人微笑着,“你说的对,他们看到花可高兴了,这真叫人快活!我的病好转了,医生不明白是怎么回事,可我自己明白,我觉得活着还有些用处!不错,她发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理：_（1）选出文中括号里正确的词语。 （2）守墓人担心自己说的话让老妇人受不了。请用横线画出他说的那些话。 （3）老妇人两次来见守墓人,第一次来,她的身体很糟。从“_”一词可以看出来,她身体糟糕,是因为_。第二次来,她的病好转了,病情好转的原因是:_。 （4）最后,老妇人发现了什么道理?请写在文末的横线上。 （5）用自己的话概括一下本文的主要内容。 （6）结合你的生活,你认为幸福的真谛是什么?请写下来和大家一起分享。 三、 习作表达 (共1题；共5分)13. （5分）美好，无处不在。鲜花课的作者乔叶为我们展示了候车室里的一幕动人情景，让我 们看到了人性的美好，给我们上了一节特别的课。生活中，我们也经常被这样温馨美好的场景感动着、教育着、启发着，请以“刻在心底的美好”为题写一篇文章，注意写好细节，写出真情实感。不出现真实的校名、人名，不少于450字。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累与运用 (共10题；共18分)1-1、