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文档简介

面的旋转面的旋转 第第 2 2 课时课时 教学目标 教学目标 1 了解圆柱和圆锥的基本特征 知道圆柱和圆锥各部分的名称 2 通过观察 操作 想象等活动 发展学生空间观念 3 通过小组合作 自主探究等 培养学生的数学思维能力 教学重难点 教学重难点 通过观察 初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点 教学准备 教学准备 教师 课件 学生 圆柱和圆锥的模型 教学过程 教学过程 一 复习导入一 复习导入 1 复习旧知 师 说一说生活中哪些地方应用到圆柱和圆锥 你知道它们在其中起到的 作用吗 课件出示实物图片 2 导入新知 师 圆柱和圆锥在我们的生活中应用广泛 你知道它们各部分的名称吗 怎样来测量它们的高度呢 二 合作探究二 合作探究 一 合作探究 进一步认识圆柱 1 小组合作 学习圆柱的组成及特征 出示学习指南 学习指南 1 圆柱由哪几部分组成 2 圆柱的各部分分别叫什么 3 圆柱的侧面有什么特征 两个底面有什么关系 4 圆柱的高指什么 圆柱的高有什么特点 2 汇报交流 3 师生总结 结合课件演示 1 圆柱由三部分组成 上 下两个圆面和一个曲面 2 两个圆面叫作圆柱的底面 曲面叫作圆柱的侧面 3 圆柱的侧面沿高展开后是一个长方形或正方形 上 下两个底面大 小一样 4 圆柱两个底面之间的距离叫作圆柱的高 圆柱的高有无数条 且长 度相等 二 自主探究 进一步认识圆锥 1 借鉴学习圆柱的方法自主探究圆锥的组成及特征 出示学习指南 学习指南 1 圆锥由几部分组成 2 圆锥的各部分分别叫什么 3 圆锥的侧面有什么特征 4 圆锥的高指什么 圆锥有几条高 2 汇报交流 3 师生总结 结合课件演示 1 圆锥由一个圆面和一个曲面组成 2 圆面叫作圆锥的底面 曲面叫作圆锥的侧面 3 圆锥的侧面沿母线展开后是一个扇形 4 圆锥的高是圆锥的顶点到圆锥底面圆心的距离 圆锥只有一条高 三 学习测量圆柱与圆锥的高的方法 1 引导学生自学教材 3 页 试一试 并自主尝试测量圆柱和圆锥的高 2 边测量边总结圆柱和圆锥的高的测量方法和测量时的注意事项 3 教师小结圆锥的高的测量方法 具体做法 先把圆锥的底面放平 再用一块平板水平地放在圆锥的顶点上 面 最后竖直地量出平板和底面之间的距离 4 巩固练习 小组合作测量手中圆柱和圆锥的模型的高 三 巩固提升三 巩固提升 1 完成教材第 4 页 练一练 第 3 5 6 题 2 课后作业 教材第 4 页 练一练 第 4 题 四 课堂总结四 课堂总结 通过本节课的学习 你收获了什么 五 板书设计五 板书设计 面的旋转 二 圆
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