教学设计 (5)VIP

欧姆定律的应用欧姆定律的应用 教学设计教学设计 一 教学目标一 教学目标 知识与技能 1 能根据实验探究得到的电流 电压 电阻的关系得出欧姆定律 2 理解欧姆定律 记住欧姆定律的公式 并能利用欧姆定律进行简单的计算 3 能根据串联电路中电压及电流的规律 利用欧姆定律得到串联电路中电阻的 规律 过程和方法 1 通过根据实验探究得到欧姆定律 培养学生的分析和概括能力 2 通过利用欧姆定律的计算 学会解电学计算题的一般方法 培养学生逻辑思 维能力 3 通过欧姆定律的应用 使学生学会由旧知识向新问题的转化 培养学生应用 知识解决问题的能力 情感 态度与价值观 通过了解科学家发明和发现的过程 学习科学家探求真理的伟大精神和科 学态度 激发学生努力学习的积极性和勇于为科学献身的热情 二 重难点二 重难点 教学重点 欧姆定律及其应用 教学难点 正确理解欧姆定律 三 教学准备三 教学准备 多媒体教室 四 教学过程四 教学过程 引入新课 同学们一定还记得我们在上节课中的探究实验 各组的探究结论 可以再 讲讲吗 电压越大 电流越大 电阻越大 电流越小 电流和电阻的乘积等于 电压 电压除以电阻等于电流 进行新课 1 欧姆定律 综合同学们的探究实验 我们得到了什么结论 电阻一定时 导体中的电 流跟导体两端的电压成正比 电压一定时 导体中的电流跟导体的电阻成反比 这个结论就是电流跟电压 电阻三者之间的定量关系 因此我们可以得出 导 体中的电流 跟导体两端的电压成正比 跟导体的电阻成反比 2 欧姆定律的应用 接着我们看欧姆定律能解决什么问题 例题 1 根据题意 教师板书示范解电学题的一般规则 1 根据题意画出电路图 2 在电路图上标明已知量的符号 数值 未知量的符号 3 利用欧姆定律求解 要求学生在笔记本上画出图 标出量 写出数 训练学生基本的技能 教 师板演利用欧姆定律求解 讲明解题的规范性 然后要求学生在笔记本上做此 题 3 怎样判断电路中电表的变化 1 根据开关通断引起电路的连接方式变化 2 滑动变阻器与定值电阻串联时电表的变化 3 滑动变阻器与定值电阻并联时电表的变化 4 用已知电阻和电流表或电压表来测未知电阻的方法 1 电路图 2 步骤 随堂练习 见堂上练习 小结 1 欧姆定律的内容 公式及物理意义 2 欧姆定律的应用 1 应用欧姆定律进行简单电路的计算 2 对电路的分析计算 3 电表变化的判断 4 电阻的测定 板书设计板书设计 1 欧姆定律 导体中的电流跟导体两端电压成正比 跟导体的电阻成反比 1 公式 I U R R 一定时 I 跟 U 成正比 U 不变时 I 跟 R 成反比 2 变形公式 R U I R 在数值上等于 U 和 I 的比值 U IR U 在数值上等于 I 和 R 的乘积 3 电路中电流变化及电压变化的应用 课后反思课后反思 根据学生的接受程度不同 本课的内容可自行调节 讲得适中才好 对于 程度好的学生 我认为还是多放手 让他们自己去解决些问题 对程度差的学 生步子还是放慢一些 多举例 多让它们爬黑板 在众多学生面前暴露自己的 失误 以引起广大学生的注意 对于欧姆定律 现在不必强调太多 更多的问题是在习题中 在解决问题 的过程中逐渐得到落实 现在强调最基本的东西就行了 对例题 还是提倡变式练习 在原例题上重复