语文人教版五年级上册通往广场的路不止一条教学设计.doc

目标先行语文备课模板（阅读教学） 执教者：毕冉课题14*、通往广场的路不止一条课时1读写训练点分析：本单元的单元导读部分提出，学习本组课文，要把握课文的主要内容，领会作者从生活中得到了哪些启示；抓住关键词句，体会这些词句的含义及表达效果。因此，可结合本课两个具体事例，引导学生联系阅读中的实例，体会“通往广场的路不止一条”这句话的含义，并且使表达更有条理。预习任务清单： 1、熟读课文，自学本课生字词。 2、查词典了解“星罗棋布”的意思。3、搜集关于另辟蹊径获得成功的名言、俗语。教学目标1：认识4个生字，能借助词典、联系上下文理解“星罗棋布”的意思，积累关于另辟蹊径获得成功的名言、俗语。教学步骤：一、 揭题导入，检查预习。 一次钓鱼的经历，给“我”留下了永久的记忆，在第14课中父亲的话也让作者一生受用不尽，我们一起来读一读：1、 出示：好好瞧瞧吧，亲爱的孩子，通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！这就是那条通往广场的路：2、出示图片及文字理解“星罗棋布”：脚底下，星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。“星罗棋布”在字典中是什么意思？在文中是什么意思？（1） 联系上下文（2）查词典 所以我们在理解词语时，可以通过查字典的方法，也可以联系上下文进行理解3、 检查生词读音再看看词语，谁来读一读？红色的字是？再一起读一读午宴 缝纫 挑拨 环抱 素净 告辞 如期 开幕 闪现 激发 维黛安太太 大喜过望 络绎不绝源源不断 心灵手巧 受用不尽与众不同 垂头丧气 4、积累关于另辟蹊径获得成功的名言、俗语。 课下老师已经让大家搜集了关于另辟蹊径获得成功的名言，我们来交流一下老师也搜集了一些，我们一起读一读。1、条条大路通罗马。2、上帝给你关上了一扇门，就一定会为你开一扇窗。3、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。4、三百六十五行，行行出状元。5、成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会离你越来越近。教师指导提升预设：1、 学习通过查词典、联系上下文理解成语意思的方法。2、多音字：挑教学目标2：了解文章主要内容，体会文中有特色句子的表达效果。教学步骤：一、 整体感知课文内容下面让我们打开书，走进课文1、出示学习任务一：默读课文，找出我遇到的两次困难，分别是怎样克服的，并尝试用简短的语句概括。2、 学生交流反馈二、体会句子表达效果在描写两次困难中，文中也有一些很有意思的细节描写1、出示学习任务二：快速浏览课文，画出文中你认为表达有新鲜感的句子，读一读，体会表达效果。出示：（1）我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。（2）那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。（3）从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。你喜欢哪一句？为什么？2、学生交流反馈这些句子都用到了与我们平常不一样的表达方法，你在阅读的时候，像这样一些有新鲜感的句子可以进行积累，并用到自己的写作中。教师指导提升预设：板书：困难一 困难二人手不够 缝纫姑娘跑找人 展示未成衣体会句子表达效果，学会运用此法表达心情。教学目标3：领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，学会“联系阅读实例，用简练有条理的话说一说理解”的方法，并尝试运用。教学步骤：一、 理解含义，学会表达源源不断的流出来的除了时装，除了作者的自豪，喜悦，还有作者的智慧和成功，正是由于父亲的教导才让作者明白“通往广场的路不止一条”1.联系生活实际，体会“通往广场的路不止一条”这句话的含义。读完文章，联系上下文，你是如何理解这句话的？（1）生交流（2）师示范。大家说得很好，你看这样说行不行，谁给大家读一读？出示： 通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！比如当我知道维黛安太太不能在两个星期里完成四十件毛衣时，我找到了二十位心灵手巧的妇女一同完成。当我面临准备举办时装展，缝纫姑娘跑光了时，我决定展出未成衣，最终获得了络绎不绝的订单。因此，遇到挫折的时候，不要灰心，另辟蹊径，也许离成功会越来越近。这样写好吗？好在哪？所以我们在表达自己的观点时，可以先说出自己的观点，再举一两个事例进行说明，最后再用一句有哲理的话进行总结。中间要加上“比如譬如例如”“因此因而所以”这样的连接词。这样我们表达的意思就更清楚，更有条理了。你们能不能也用这样的方法写一写呢？2、出示学习任务三：小组合作练习表达：联系阅读中的实例，运用所学表达方法，说一说对“通往广场的路不止一条”这句话的理解，使表达清楚、有条理。拿出老师事先发给你的阅读资料，仔细认真地读一读，挑你最喜欢的一篇来写一写，可以把你课前积累的名言作为这段话的总结。（1）小组合作练习 （2）生交流反馈出示：通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！比如（譬如、例如）_。因此（因而、所以）_。1、条条大路通罗马。2、上帝给你关上了一扇门，就一定会为你开一扇窗。3、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。4、三百六十五行，行行出状元。5、成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会离你越来越近。 教师指导提升预设：指导学生表达“联系阅