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文档简介

第二节 东北三省教案环节活动内容教学目标知识目标：1.了解东北地形特点、气候特点及农业发展。2.了解东北三省的工业分布及发展状况。能力目标：培养学生读图析图能力情感、态度、价值观目标：通过对东北三省经济发展的学习，初步掌握经济发展与区域可持续发展的关系。教学重点东北三省湿地保护的重要性及工业分布。教学难点初步掌握经济发展与区域可持续发展的关系。教学过程（一）创设情境，明确任务东北三省的农业生产与气候密切相关。这里的人们春种、夏忙、秋收、冬藏，以适应四季气候的变化。那么这里的农业发展是怎样的情况呢？（二）讲授新课图6-2-1东北三省的地形（1）找出大兴安岭、小兴安岭、长白山脉。（2）找出东北平原、松嫩平原、三江平原、辽河平原。（3）找出黑龙江、松花江、乌苏里江、辽河、鸭绿江、图们江。（4）找出俄罗斯、朝鲜、韩国。知识点一 冷湿的自然环境分小组讨论1.学生看教材12页活动中的图6-2-2“东北三省平均气温分布” 归纳东北三省气温分布特点。2.学生读图6-2-3“东北三省年降水量分布”，分析降水的分布特点。并将分析出来的特点归纳到东北三省图上。知识点二 重要的农牧业基地1.学生读教材第13页图6-2-4“东北三省农业产值结构”图并结合相关资料。提问：想一想东北三省为什么会有这样的产值结构？教师活动大频幕展示“东北三省主要农作物分布”。学生活动学生分组讨论（1）分析都有哪些类型的农作物？（2）归纳其分布特点？知识点三 转型中的工业基地教师活动引导学生阅读图6-2-6“东北三省工业分布”图。学生活动写出哈尔滨、长春、沈阳、大连这些东北三省重要的综合性工业中心各自的交通优势。（三）展示交流，自主构建（1）疑点、难点、分歧点东北三省的工业中心是依托自然资源发展起来的，仔细读教材内容，说出大庆、伊春、鞍山工业特点，对照图6-2-6“东北三省主要矿产资源和工业的分布”，分别说明这种工业特点的形成原因。（2）知识归纳总结一、冷湿的自然环境1、气温2、降水二、重要的农牧业基地1、农作物类型2、分布地区三、转型中的工业基地1、地位2、工业
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