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人教版语文六年级下册综合复习 9 给外地亲友写封信 阜阳市颍泉区姜堂小学 秦振辉学习目标1.进一步掌握书信和信封的格式。2.能把要告诉对方的事情写具体、真实，条理要清晰。3.进一步懂得写信要情真意切，内容具体，重点突出。教学重点指导学生选体会最深的，对方最需要了解的一件事写具体。教学难点说话要得体，符合人物的身份。教学流程一、揭示课题，导入新课 1、同学们，毕业即将来临，外地的亲人或远方的小伙伴一定在挂念你，想知道你学习、身体怎样，什么时候进行考试，打算读哪所中学？毕业考试以后能不能到他们哪里去玩玩？这时，你们会想到怎么跟他们联系呢？ 2、今天，我们就一起来练习给外地的亲友写一封信。(板书课题，齐读课题。)二、明确要求1、教师这封信要求写给谁？哪些人是你的亲友？2、搞清楚了写信的对象，我们还得搞清楚写信的要求。请大家翻到第172页，读一读文中的两段话，划出这次写信的要求。3、汇报交流，出示文中要求：告诉他们你最近的情况和暑假的打算。要写得真实、具体。注意信和信封的格式。写完后认真修改，再把信寄出去或发电子邮件。4、复习信、信封格式书信一般由哪几部分组成？（称呼、正文、祝语、署名、日期）各部分的写法要注意什么？（PPT出示）这时是一个空信封，谁知道信封该怎么写？有什么格式要求？三、指导选材1、根据本次写信的要求，你觉得信中该写些什么内容？2、在这三个内容中，我们该重点写哪一个内容？3、接下来，让我们目光聚焦在第二个内容上。想一想，我们该向亲友介绍学习生活中的哪些情况哪些事？4、下列哪些事情可以作为书信的内容？为什么？这学期我的学习进步很大，这次期中考试取得了优异的成绩。 上学期，我班XX同学被评为“希望之星”。去年，我班荣获学校先进班集体。今年暑假，我和爸爸、妈妈想去黄山旅游。通过讨论明白、这两件事不必写。5、欣赏视频给父母的一封信，想想给你什么启示？四、写信，我能行1、学生动笔打草稿，教师一边巡视一边给予指导、点拨。2、修改书信内容。五、展示台.请学生到讲台来朗读自己的书信。并相机指导。六、作业超市1 、继续完成书信并修 改，用信纸誊抄后寄出。2、家有电脑的同学可以发送一封电子邮件给亲友。七、板
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