20136课堂5分钟答案.doc

课堂五分钟（一）1、黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。五柳先生传（柳宗元）2、岂不罹凝寒，松柏有本性。 赠从弟（刘桢）3、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白）4、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 酬天乐扬州初逢席上见赠5、水调歌头中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。 课堂五分钟（二）1、宣州谢眺楼饯别校书叔云中表达作者怀才不遇、极度忧愁的诗句是：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 （李白）2、“落红不是无情物，化作春泥更护花。” 己亥杂诗（龚自珍）3、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” 无题（李商隐）4、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 登飞来峰（王安石）5、海内存知己，天涯若比邻。送杜少府之任蜀州（王勃）课堂五分钟（三）1、过零丁洋中表明作者忠心不改、大义凛然、舍生取义的句子是：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。2、行路难（李白）表现作者对前途充满信心的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。3、巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。酬天乐扬州初逢席上见赠4、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。过零丁洋（文天祥）5、望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处。 宫阙万间都做了土。山坡羊 潼关怀古课堂五分钟（四）1、苏轼在水调歌头中集中词人对亲人的怀念、祝愿和慰籍的词句是：“但愿人长久，千里共婵娟。”2、与朱元思书（吴均）中描写水尤为清澈的诗句是：水皆缥碧，千丈见底。3、酬天乐扬州初逢席上见赠诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。4、饮酒（陶渊明）表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。5、行路难中，表达诗人终将冲出苦闷，相信自己的理想抱负总有一天会实现的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。课堂五分钟（五）1、行路难中，表达诗人终将冲出苦闷，相信自己的理想抱负总有一天会实现的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。2、马说揭示全文中心的句子是其真不知马也3、怀才不遇的人常慨叹的两句话是：千里马常用，而伯乐不常有。 4、忽如一夜春风来，千树万树梨花开；白雪歌送武判官归京（岑参）5、岳阳楼记（范仲淹）中，表达作者旷达胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲。表达作者政治抱负的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；课堂五分钟（六）1、醉翁亭记写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也；2、醉翁亭记一文中写山间早晚景色的句子是：日出而林霏开，云归而岩穴暝3、与朱元思书中，总领全文的句子是：奇山异水，天下独绝；4、宣州谢朓楼饯别校书叔云中描摹愁绪的千古名句是：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。5、杜甫虽身处漏雨茅屋，知心忧天下寒士，发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼唤。课堂五分钟（七）1、己亥杂诗 龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。2、天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。早春呈水部张十八员外3、过零丁洋 辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。4、 也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，yugungkjin （ 油光可鉴 ） ，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在biozhi（标致）极了。5、有几个和我熟识的同学也很不平，一同去jiz（诘责）干事tuc（托辞）检查无礼，并且要求他们将检查结果，发表出来。课堂五分钟（八）1、不是传播智慧的庙堂，而是jng（ 禁锢 ）思想的囚笼；这张脸蒙昧阴沉，yy-guhun：（ 郁郁寡欢 ），丑陋可憎。2、这对眼睛不会放过微不足道的细节，统一也能会面提示gungmowyn（广袤无垠）的宇宙。3、这些字使整个世界在我面前变得hutun-jnc（ 花团锦簇 ），mibshngshu（ 美不胜收 ）。4、我这块要使我全身炸裂的怒火，难道就不能bngsh（ 迸射）出光明吗？5、谁能断言那些lngj（ 狼藉 ）斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？6、在zhng m ki ki众目睽睽之下决不能就此作罢，遭人shn xio（ 哂笑 ）。7、大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，mzhngysh（ 莫衷一心 ）。8、把当时走街串巷的小贩用来招徕zholi（ ）顾客而做出得种种音响形容成街头管弦乐队。9、特别出色的是那种hzhyyn（ 合辙押韵 ）的吆喝。课堂五分钟（九）1、 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 白居易钱塘湖春行2、海日生残夜，江春入旧年。 王湾次北固山下3、子曰：温故而知新，可以为师矣。 论语十则4、学而不思则罔，思而不学则骀。 论语十则5、观沧海中抒发作者远大抱负的句子是“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”课堂五分钟（十）1、杜甫望岳中的“会当凌绝顶，一览众山小。”2、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄3、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 晏殊浣溪沙4、问渠那得清如许，为有源头活水来。 朱熹观书有感5、万里赴戎机，关山度若飞。木兰诗课堂五分钟（十一）1、大漠孤烟直，长河落日圆。 王维使至塞上2、木兰诗中表现战场苦寒、环境恶劣的诗句是“朔气传金柝，寒光照铁衣。”3、正是江南好风景，落花时节又逢君。 杜甫江南逢李龟年4、岑参逢入京使 “马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”5、赵翼论诗一诗中说明一代有一代的文学，一代有一代的诗人，后人可以超过前人，不必一味泥古守旧的两句诗是“江山代有才人出，各领风骚数百年。”课堂五分钟（十二）1、 陋室铭点明文章主旨的句子：斯是陋室，惟吾德馨。2、 爱莲说：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远溢清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉！ 3、望岳会当临绝顶，一览众山小。4、春望：感时花溅泪，恨别鸟惊心。5使至塞上的描写边塞奇特壮丽的风光名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。课堂五分钟（十三）1、渡荆门送别月下飞天境云生结海楼2、秋词自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝3、归园田居中“衣沾不足惜，但使愿无违”4、李白渡荆门送别中“山随平野尽，江入大荒流5、石壕吏中极其概括，极其形象地写出了吏与妇尖锐矛盾的两句诗是：吏呼一何怒，妇啼一何苦。课堂五分钟（十四）1、少壮不努力，老大徒伤悲长歌行2、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。望洞庭赠张丞相3、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。望洞庭赠张丞相4、日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。黄鹤楼5、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。.十一月四日风雨大作6、征蓬出汉塞，归雁入胡天。使至塞上7、白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。登岳阳楼从下面备选词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种修辞手法，写一段某次比赛的场景描写。(80字之内) 纳闷激昂人声鼎沸从容不迫铿锵有力 举手投足示例：校运会的百米短跑比赛即将开始了。看台上，观众们将巴掌大的地方挤得水泄不通。大家群情激昂、人声鼎沸。所有的人都在焦急地等待枪响的一刻。从下面A组中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语写一段话介绍某一景点。(80字之内)A组：天伦之乐相得益彰更胜一筹赏心悦目怡然自得家喻户晓B组：无论都如果那么 宁可也不 只要就示例：小鸟天堂的大名家喻户晓。只要到了黄昏，各种鸟儿就群聚于此，唧唧喳喳地开着商讨会，怡然自得。使用下列词语写一段意思连贯的话，至少用上其中两个，并且使用一种修辞手法，描述出人物的某一性格特征。(80字之内)丰硕颓唐媲美颔首低眉孜孜不倦示例：杜甫性情坚韧，少见颓唐。于写作孜孜不倦，故他的诗有笔落惊风雨，诗成泣鬼神之美誉。从下面A组中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描述学校一项活动的话。(80字之内)A组：倔强精彩滔滔不绝慷慨激昂锲而不舍扬扬自得B组：不但(不光)而且只要就精彩的辩论赛开始了。选手们一个个滔滔不绝、慷慨激昂。只要发现了对方一丝的失误，就锲而不舍、穷追猛打。那扬扬自得的神态让人忍俊不禁。从下面的A组中至少选用至少两个词语，B组中选用一组关联词语，写一段(不少于三句)关于初中生活的话，要求使用一种修辞手法。(4分) A组：茁壮鞭策丰硕津津乐道春华秋实沥尽心血心会神凝抑扬顿挫神采飞扬 B组：不必说也不必说单说无论都既又虽然但是示例：虽然初中生活只有短暂的三年，但是回首往事，我仍然难以忘怀。在美丽的校园里，我们就像一棵棵小树苗，在老师的精心培育下茁壮成长；课堂上，老师沥尽心血地教授我们知识，我们心会神凝地听讲；课后，同学们热烈地讨论问题。春华秋实，我相信在我们的努力下，一定会在中考中结出丰硕的果实。阅读下面的材料，完成后面的题。(4分) 同学们，生活如同大海，时而平静，时而汹涌，时而潮起，时而潮落。也正是因为有了跌宕，生命才更显精彩。但是有的同学能面对成功、鲜花和掌声，却无法面对失败、挫折和眼泪。华英学校九(9)班开展了“微笑面对生活”的主题活动，也请你微笑着回答下面的问题。 (1)【我们学会微笑】 为了让学生学会乐观地面对挫折，微笑面对生活，华英学校要求各班以不同的形式开展活动，请你给大家提供两种方式。(2分) (2)【名人面对失败】 历史上有许多名人能够微笑地面对挫折与失败，最终走向成功，请你举出一例。(2分) (1)示例：诗文朗诵比赛、手抄报展览、作文竞赛、主题报告会、演讲比赛等。 (2)示例：爱迪生为了寻找做灯丝的最佳材料，曾经做了无数次实验，用过许多材料，可结果都归于失败。有些人因此而嘲笑爱迪生，但他坦然面对，最终走向成功。食品安全问题一次又一次地考验着普通百姓的餐桌，成为百姓关注的焦点汉江中学九（1）班拟举行“关注食品卫生，共创安全家园”综合性实践活动，以唤起人们的责任意识请你完成以下任务 （1）班级需要在校园布告栏上张贴一条“食品安全”宣传标语，请你代为拟写一则（20字以内）（2分） （2）关注食品安全，首先应该有一双慧眼面对着包装精美的食品，你有哪些方法可以判断其是否安全呢?至少说出两种（2分）我的判断： （3）假如你在超市购买了一块巧克力，在外包装上没有发现有“QS”标志，你该怎样处理？（2分）我的办法： 答案：（1）示例：品放心食品，享健康生活；开口吃个爽，莫把安全忘；欲食天下鲜，安全记心间（2）示例：看是否有食品安全标志；看日期是否过期、是否变质；看是否是绿色食品；看是否是三无产品等（3）示例；找超市协商退货并向消费者协会等专业部门举报1下列对病句的修改不正确的一项是(D)A在本届亚运会上，经过奋力拼搏，刘翔再次登上了男子110米栏冠军。(把“登上”改为“赢得”)B通过观看航天科技展览，使我的心久久不能平静。(删去“通过”或“使”)C市长工作繁忙，经常要接待很多市民的来访。(“市民的来访”改为“来访的市民”)D随地吐痰，是衡量一个市民素质高低的重要标准。(把“随地吐痰”改为“不随地吐痰”)2下列对病句的修改不正确的一项是(D)A新世纪启动的国家课程改革，在天津实验区已经取得了一些阶段性后果。(将“后果”改为“成果”)B为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。(将“充分”调到“发挥”的前面)C宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。(在句末加上“的服务”)D今天下午，我们聆听了李华老师关于如何适应时代发展需要，做合格中学生的专题报告和讲座。(将“讲座”和“报告”互调位置)3下列对病句的修改不正确的一项是(B)A同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。(把“广泛的”改为“广泛地”，再调到“交换”的前面)B经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。(在“经过”前加上“我”)C我们在学习上应该树立起不畏艰难的勇气。(将“勇气”改为“信心”)D当代青年应担负把我国建设成为现代化强国。(在句末加上“的重任”)4下列对病句的修改不正确的一项是(C)A深秋的岳麓山，是人们欣赏岳麓山红叶、登高远眺的好时候。(将“深秋的岳麓山”中的“的岳麓山”删去)B教育工作者要善于引导学生用美的眼光去感受世界，用美的心灵去看世界。(将“感受”和“看”对调位置)C我们要及时解决并发现学习中存在的问题。(将“及时”调到“发现”前面)D能否根治网